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碰碰狐双语认知手提袋贴纸书 动物世界真奇妙 (知名的儿童教育娱乐品牌。锻炼手部精细动作;含双语音频,扫码即听)
作者:碰碰狐教研项目中心 出版:天地出版社 日期:2021-10-01 “碰碰狐双语认知手提袋贴纸书”是一套专为3~6岁幼儿设计,促进手脑协调、锻炼手部精细动作的贴纸书。本系列图书共2册,涵盖动物、昆虫、恐龙、交通工具等6大开放式场景。小朋友可以发挥想象力,根据场景自由选择相关贴纸;还可以借助场景和贴纸素材,和爸爸妈妈玩角色扮演游戏,打造专属小剧场。书中含中英文双语音频,扫码即听,培养低龄 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 138 ![]() |
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230节孩子应备的艺术创意课 画啦啦少儿美术课堂
作者:画啦啦教研中心 出版:人民邮电出版社 日期:2021-10-01 本书共4册,将艺术的想象力融入各篇章中,从提高孩子的创造力、观察力、表达力的角度出发,对创意绘画基础、色彩心理表达、世界艺术鉴赏、中国传统文化等艺术启蒙领域进行解读。本书精选了广受小朋友喜爱的230个案例,指导家长培养孩子学会欣赏艺术、创造艺术,在充满想象力的世界里度过童年。 本书适合青少年小读者及其父母阅读,也适合 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 770 ![]() |
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东方小熊日本幼儿园思维训练(14册套装)
作者:东方小熊教研中心著 出版:人民邮电出版社 日期:2021-10-01 如何提升孩子的思维力 学习力?久野泰可作为儿童思维教育家,深耕教学一线近50年,研发出“久野教学法”,风靡日本幼儿园,是日本儿童幼升小的强力保证,其学员60%考入常青藤名校。 本书是“久野教学法”近50年研究的精华,包含自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、常识判断6大领域。内容与幼儿园孩子能力发展相匹配 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1582 ![]() |
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入门之道素描几何体
作者:我有我一套教研中心 出版:山西人民出版社发行部 日期:2021-03-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 264 ![]() |
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快捷语文 小学生阅读与写作周周练 六年级
作者:小学语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2020-06-01 1.与部编教材同步,阅读写作融会贯通,以读促写,读写融合。 2.阅读材料:现代文 古诗文。强化古诗文练习,体现课改精神。古诗文配有朗读音频。扫码收听,方便快捷。 3.写作:讲练结合,学以致用。与其他写作书相比,强化练习,注重落实。 4.写作指导,化面为点,各个击破。 5.扫码查看更多佳作 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 221 ![]() |
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快捷语文 小学生阅读与写作周周练 四年级
作者:小学语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2020-06-01 1.与部编教材同步,阅读写作融会贯通,以读促写,读写融合。 2.阅读材料:现代文 古诗文。强化古诗文练习,体现课改精神。古诗文配有朗读音频。扫码收听,方便快捷。 3.写作:讲练结合,学以致用。与其他写作书相比,强化练习,注重落实。 4.写作指导,化面为点,各个击破。 5.扫码查看更多佳作 ... |
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快捷语文 小学生阅读与写作周周练 五年级
作者:小学语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2020-06-01 1.与部编教材同步,阅读写作融会贯通,以读促写,读写融合。 2.阅读材料:现代文 古诗文。强化古诗文练习,体现课改精神。古诗文配有朗读音频。扫码收听,方便快捷。 3.写作:讲练结合,学以致用。与其他写作书相比,强化练习,注重落实。 4.写作指导,化面为点,各个击破。 5.扫码查看更多佳作 ... |
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快捷语文 小学生阅读与写作周周练 三年级
作者:小学语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2020-06-01 1.与部编教材同步,阅读写作融会贯通,以读促写,读写融合。 2.阅读材料:现代文 古诗文。强化古诗文练习,体现课改精神。古诗文配有朗读音频。扫码收听,方便快捷。 3.写作:讲练结合,学以致用。与其他写作书相比,强化练习,注重落实。 4.写作指导,化面为点,各个击破。 5.扫码查看更多佳作 ... |
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熊本快乐成长日记 郭家有道菜
作者:肖米 出版:云南出版集团公司 晨光出版社 日期:2023-05-01 《郭家有道菜》内容简介: 故事厚重,以一道简单的家常菜走进故乡,走进人间烟火,揭示了中华民族文化的传承。可见,民族精神对于孩子们来说,不再那么遥不可及,它就在身边。从“熊本”的视角展现了现代小学生的校园生活,其实,它是属于每一个孩子的“成长日记”。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 158 ![]() |
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宣讲有道:晚清宣讲小说的伦理叙事
作者:杨宗红 著 出版:中华书局 日期:2023-01-01 《宣讲有道:晚清宣讲小说的伦理叙事》聚焦于晚清宣讲小说,考察故事作为“案证”所宣传的家庭伦理、乡族伦理、职分伦理和生态伦理;结合晚清宣讲小说的口头性传统,进一步分析“说一听”场域中叙事视角、叙事干预、地方性故事、方言格言的伦理功能,以及宣讲的仪式化、语言与结构的程序化、情节与主题的重复性等所体现的伦理追求,对晚清宣讲小 ... |
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味有道:DDC问道隐形冠军
作者:李小兵 出版:中国财富出版社 日期:2022-06-01 大帝汉克是饲料添加剂行业的一家隐形冠军企业。本书围绕大帝汉克走到今天靠什么?未来问道隐形冠军如何进行传承与创新”这两个 核心命题,对企业30年的实践进行了体系化梳理与高度提炼,初步完成了 大帝汉克理论化的系统思考,揭示出大帝汉克走到今天的“道”,并且提出 了大帝汉克迈向未来的问题与挑战,这些构成了《味有道》一书的 ... |
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话说老子,教育有道
作者:廖宗廷 周征宇 陈建英 廖冠琳 出版:上海远东出版社 日期:2025-01-01 本书在王弼本《老子》基础上大量吸收前人研究成果,结合作者多年教育工作经验及实际案例,深入剖析、通晓解读《老子》,引导读者领悟老子智慧、感受国学魅力,引领大家拨开生活迷津、走出教育困局。本书内容分两部分,结合老子的教育之道探讨当下的教育问题。第一部分主要介绍老子其人、其书、其道和老子的教育之道。第二部分在第一篇的基础上, ... |
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生存有质 增长有道
作者:刘洁 出版:上海三联书店 日期:2025-04-01 本书专注研究世界领先企业过往25年的持续生存增长史,深入探究GE、惠普等传统翘楚风光不再的背后秘密,挖掘总结新兴翘楚持续生存和增长的底层DNA,突破《基业长青》的经典结论,创新提出有质量生存和高质量增长的“八大法则”和相应打法,为企业在大变局下实现持续坚韧增长提供有价值的参考借鉴。 ... |
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臻于出彩的事业——河南省农业对外经济合作中心成立40年工作的回顾与展望
作者:河南省农业对外经济合作中心 出版:黄河水利出版社 日期:2022-05-01 ... |
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北京市文物局图书资料中心藏明清契约文书整理(上下卷)
作者:北京市文物局图书资料中心 编 出版:北京燕山出版社 日期:2022-08-01 本书收录北京市文物局图书资料中心所藏明清契约文书256件、契约内容主要涉及北京地区旁及天津、河北、辽宁、山东、浙江、江苏等多个省市,且多数为红契。从记载的内容看、涉及十地交易、房屋买卖、典当租赁、商铺账目、收租簿、各式借据、学徒文约、不动产登记证、执照、监照等内容,呈现了当时的乡约制度、办理程序等多方面知识不仅丰富了文 ... |
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儿童的语文:于永正语文教学思想精义
作者:于永正语文教学研究所 编 出版:上海教育出版社 日期:2018-12-01 童年,是人的精神原乡。一个成人能够童心不泯不容易,能够理解童年、敬畏童年更是难能可贵。而一个优秀的教师,却往往能将这颗易逝的赤子之心守住。 在长期的教育生涯中,于永正老师紧紧围绕儿童与语文这两个核心元素,用大量鲜活的教育实践,诠释了对儿童生命成长的真诚关注以及对母语教育规律的深刻把握。 本书收录了于永正老师各时 ... |
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迈向新时代全球金融中心--上海国际金融中心建设前瞻研究
作者:上海国际金融中心建设前瞻研究课题组 著 出版:中国金融出版社 日期:2022-01-01 十四五期间,要着力打造上海国际金融中心的升级版。在未来5~15年乃至30年内,上海建设国际金融中心的总目标是从“国际金融中心”迈向“全球金融中心”,形成纽约、伦敦、上海“三足鼎立”的新局面。这意味着,上海不仅是国际金融的重要参与者,而要逐步成为全球金融的主导者,中国将为全球金融格局从美元霸权走向多元化发展提供更好的选择 ... |
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早期文明的对话:世界主要文明起源中心的比较
作者:中国文化遗产保护与考古学研究国际中心[ICCHA]北京大学中 出版:上海古籍出版社 日期:2020-07-01 该书稿收录了中国文化遗产保护与考古学研究国际中心(ICCHA)、北京大学考古文博学院、北京大学中国考古学研究中心、伦敦大学考古学院等单位在2015年联合举办的早期文明的对话:世界主要文明起源中心的比较国际学术研讨会的9篇论文,内容涉及中国考古学界对于早期文明的探索与认识,早期国家的起源与形态,文字起源及其作用,景观、农 ... |
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【全6册】幼小衔接语文启蒙专项训练看图学拼音全套一日一练学习神器幼儿园幼升小一年级汉语
作者:智灵童教育研发中心 出版:应急管理出版社 日期:2024-09-01 ... |
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趣味拼读学拼音 趣味拼读语文拼音训练趣味口诀速记汉字拼音学习神器
作者:智灵童教育研发中心 著 出版:应急管理出版社 日期:2025-03-01 1.趣味联想 谐音记忆 摒弃传统枯燥的死记硬背,采用独特的趣味联想记忆法,将抽象的音标符号与生活中常见的事物、场景相结合,让孩子轻松记住每个音标的发音特点。 2. 单词拓展 句子巧记 用思维导图的形式,拓展记忆单词,提高效率。 3.科学体例 循序渐进 按照由浅入深、由易到难的原则编排课程内容,从单个音标的学习 ... |
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