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环境保护部环境保护对外合作中心环境金融咨询服务中心 编
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HJ 872—2017 环境空气 氯气等有毒有害气体的应急监测 电化学传感器法
作者:环境保护部 编 出版:中国环境出版社 日期:2018-07-01 为贯彻《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国大气污染防治法》,保护环境,保障人体健康,规范环境空气应急监测工作,制定《中华人民共和国国家环境保护标准(HJ 872-2017 环境空气 氯气等有毒有害气体的应急监测 电化学传感器法》。 《中华人民共和国国家环境保护标准(HJ 872-2017 环境空气 氯气等有 ... |
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HJ 867—2017 环境空气 酞酸酯类的测定 气相色谱-质谱法
作者:环境保护部 编 出版:中国环境出版社 日期:2018-07-01 为贯彻《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国大气污染防治法》,保护环境,保障人体健康,规范环境空气中酞酸酯类化合物的测定方法,制定《中华人民共和国国家环境保护标准(HJ 867-2017 环境空气 酞酸酯类的测定 气相色谱-质谱法》。 《中华人民共和国国家环境保护标准(HJ 867-2017 环境空气 酞酸酯 ... |
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环境法评论(第十辑)
作者:秦天宝主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 武汉大学环境法研究所是蜚声海外的人才基地、咨政成效卓著的高端智库和前言思想荟萃的学术重镇,为教育BU人文社会科学重点研究基地,该所的环境与资源保护法学2001年即被教育BU评审为国家级重点学科。其主办的《环境法评论》常设热点专题、理论前沿、实务进展、国际动态、硕博论文集萃、新人新作、会议综述、案例评析、书评等栏目,每期 ... |
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环境法的衡平原则
作者:田亦尧 出版:法律出版社 日期:2024-12-01 在环境法治的运行中,利益衡量无处不在、无时不在。它既体现为经济发展与环境保护的利益衡量,央地之间、区域之间、府际之间和部际之间的利益衡量,以及个人利益、公共利益和国家利益之间的利益衡量等诸多方面;同时也体现在环境立法、环境行政执法、环境司法和环境守法等环节中的利益衡量。为此,本书提出了由环境立法活动中的衡平次序性原则、 ... |
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环境微生物学
作者:王琳,徐静 著 出版:冶金工业出版社 日期:2023-02-01 本书以环境保护与可持续发展为主线,系统阐述环境微生物学的基本知识与原理,包括微生物的形态和结构、代谢、生长、繁殖、遗传、微生物降解污染物机理和微生物生态;微生物在环境保护中的作用与地位,其中涉及微生物在污水、固体有机废弃物、废气处理中的应用;微生物对人类生存环境所产生的有利作用与有害作用。全书分为环境微生物学基础、微生 ... |
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准职业人导向训练教程(一)——基础能力认知与培养
作者:曙光?瑞翼教育合作中心职素团队 出版:人民邮电出版社 日期:2020-09-01 全书内容涵盖7个方面:学习能力、表达能力、沟通能力、团队合作能力、职业形象意识、信息搜集处理能力和调研,它们是职业基本素养所涵盖的职业道德、职业态度、职业发展的具体体现。书中涉及的案例、调研项目、情景体验等内容都与专业对应的岗位紧密相关,都是围绕实现“职业素质+专业能力”的人才培养目标而选取的。 ... |
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冶金环境工程学(第二版)
作者:主编 柴立元 副主编 王云燕 唐崇俭 彭兵 出版:高等教育出版社 日期:2025-07-01 冶金环境工程是是利用物理学、化学、生物学原理及冶金工程、环境工程等技术手段,解决冶金行业资源浪费与环境污染问题的工程学科。冶金环境工程从资源高效利用、节能减排、环境保护与生态建设的角度出发,研究冶金过程中目标元素提取与有害元素定向分离的科学原理,以期实现冶金过程“三废”的治理、资源化及无害化;研究冶金环境介质中污染物的 ... |
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准职业人导向训练教程(二)——职业能力与职业素质提升
作者:曙光?瑞翼教育合作中心职素团队 出版:人民邮电出版社 日期:2022-01-01 本书涵盖团队协作、团队沟通、目标管理、习惯培养、压力管理、逻辑思维、精准表达和解决问题8方面能力提升的内容。这8种能力构成的能力体系是对传统专业技能培养体系的完善和重要补充。书中涉及的案例、调研项目、情景体验等内容都与专业对应的岗位紧密相关,都是围绕实现“职业素质+专业能力”的人才培养目标而选取的,能给予学生正确的引导 ... |
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国际中文教育教学资源发展报告(2022)
作者:中外语言交流合作中心,梁宇,邵亦鹏 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2022-12-01 《国际中文教育教学资源发展报告(2022)》主要展现2021年度国际中文教育教学资源发展状况,梳理资源建设成果,并在此基础上展望未来发展方向,力图为主管部门制订资源建设规划提供决策参考,为学术界提供全面翔实的教学资源数据,为研发机构提供创新思路,为教学机构、教师和学习者提供资源选用信息。 教学资源有广义和狭义之分,广 ... |
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跨越丝路(3A)
作者:阿联酋教育部,中国中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-09-01 ... |
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跨越丝路(3C)
作者:阿联酋教育 部,中国中外语言交流合作中心 组编 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-09-01 《跨越丝路3C》是《跨越丝路》阿联酋中学中文系列教材的第9个分册,适合阿联酋初中三年级使用,也可用于其他阿拉伯国家汉语水平相当的青少年的中文课堂。《跨越丝路》是为帮助阿联酋学生学习中文、了解中国,中阿两国专家学者根据当地实际情况、紧贴当地实际需求编写的首套阿联酋中文教材。本系列教材共有6个级别,每个级别下含3个分册,每 ... |
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环境生态工程导论
作者:张雯,郭梁,郭静婕 出版:浙江大学出版社 日期:2025-08-01 本书涵盖了环境学、生态学、工程学和管理学等方面的知识。通过描述生态系统的结构和功能,阐明了生态环境对人类生存和发展的重要性。深入分析人类活动对生态环境的破坏和影响,提出环境保护和生态修复的解决方案和工程方法,促进可持续绿色发展。内容主要包括以下几方面:环境生态系统的基本概念,如生物多样性、生态位、能量流动和物质循环等; ... |
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全球环境治理的博弈
作者:[芬]约翰内斯·乌尔佩拉[Johannes,Urpelain 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-09-01 全球环境治理的博弈是一个关于新兴经济体角色转变的故事,即因为它们在国际环境政治体系中的影响力和谈判地位的转变,其国际环境外交及环境合作政策随之发生的变化。 新兴经济体人口和经济双重增长的需要决定了,摆脱贫困仍然是这些国家政府的首要目标。而新兴经济体的经济崛起会造成大量的能源消耗和资源枯竭,导致全球环境的进一步恶化。这 ... |
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植物生长环境(第4版)
作者:杨净云,宋志伟,田春丽 编 出版:中国农业大学出版社 日期:2024-09-01 《植物生长环境(第4版)》系统阐述了植物生长的水、肥、气、热、土、光、气候等环境与植物生长的关系,以及如何合理调控植物的生长发育,实现优质高产。教材内容包括12个学习情境,按照“学习情境一活动”体例编写,每一学习情境包括情境创设、活动内容、师生互动、知识拓展、考证提示等栏目,突出思政与课程内容融合,突出“三新”带领示范 ... |
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环境资源法论丛(第15卷)
作者:吕忠梅 出版:法律出版社 日期:2024-12-01 本书跟踪环境法研究热点、展现环境法发展方向,集结环境法领域前沿和具探讨意义的优秀论文,设有环境法法典化、环境法方法论、制度研究、域外法治、学位论文几个专题。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250
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环境法学概要(第二版)
作者:吕忠梅 出版:法律出版社 日期:2025-08-01 本书注重博观而约取,阐释环境法学的基本概念、基本原理和基本制度,强调环境法学科基础理论阐释、知识体系建构以及环境法治实践解读。 在内容上,全书以七章之篇幅,介绍环境法基本原则、环境法律关系、环境权、环境法基本制度、环境法律责任以及环境司法和环境诉讼等。同时,本书注重基础理论对实践的指导和引领,注重从环境执法、环境 ... |
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环境矿物材料(苗世顶)
作者:苗世顶、宁维坤、徐少南 等 著 出版:化学工业出版社 日期:2024-12-01 本书分为环境矿物材料总论及文献管理(上篇)和环境矿物材料各论(下篇)两大篇章。上篇主要包括文献管理,环境矿物材料总论,环境矿物材料加工、改性和再生;下篇主要包括环境矿物材料治理水污染,环境矿物材料治理土壤污染与退化,环境矿物材料与微生物交互作用,环境矿物材料处理固体废物,环境矿物材料治理大气污染,环境矿物材料处理放射性 ... |
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未来学习环境研究
作者:王牧华 出版:西南大学出版社 日期:2024-06-01 本书通过对过去、现在和未来的政治、经济、科技发展趋势的简要探讨,引出对未来教育与未来学习环境的思考,阐明未来学习环境研究的要素与类型,并且结合未来学习环境的生态观、文化观、心理观,彰显“万物互联”“面向人人”“人人乐学”的环境功能与价值。本书建立了涵盖智慧学习环境、创新学习环境、个性化学习环境的理论谱系,将自然空间、场 ... |
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室内环境物理设计
作者:江楠 出版:西南师范大学出版社 日期:2011-03-01 《室内环境物理设计》围绕室内环境物理设计展开,内容涵盖热环境、光环境和声环境三个方面。 - 热环境包括室外热环境的影响因素(如太阳辐射、气温、风等)、室内热环境的人体热平衡及环境影响因素,以及热环境设计的基本原理和方法(如建筑通风、保温隔热设计)。 - 光环境涉及光学基础知识(如光的本质、人眼视觉特性) ... |
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环境生态工程概论
作者:刘晓晖, 赵斌, 李锋民, 主编 出版:中国海洋大学出版社 日期:2024-08-01 本书分为三大类篇章,主要从环境生态工程基础篇、环境生态工程课程实验设计、环境生态工程案例分析三个篇章进行详细阐述。通过本课程的学习能够使环境生态工程专业学生掌握环境工程、生态工程等的相关方法和原理,在此基础上通过阅读环境生态工程案例和进行相关实验方案的设计,能更好地理解环境生态工程的作用,为将来解决实际生态环境问题打下 ... |
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