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2026百题大过关 小题小卷 高考语文(修订版)
作者:谢业昌 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 高考语文小题考查的是高中语文中的语言基础知识,涉及名句名篇默写、标点符号,病句修改、词语运用、衔接补写、语言得体、修辞手法、选用仿用句式等内容,内容庞杂,题型多样。本书分小题专项小卷和小题综合小卷(情境语用综合训练)两大部分,在全面梳理语言基础知识的基础上,以一卷两面的形式进行强化训练,使用方便,优化学生使用体验,提高 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250 ![]() |
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2026百题大过关 中考语文 作文百题(修订版)
作者:王学东 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 百题大过关.中考语文按照语言能力点分成三个分册:《基础百题》《阅读百题》《作文百题》。本书《作文百题》依据全国各地中考语文对写作能力的考查要求,总结出话题作文、命题作文、半命题作文、材料作文等4类典型题型,每种题型前有“过关攻略”,帮助考生掌握中考命题的特点、如何应对等,全书配以100道经典试题(以真题为主、模拟题为辅 ... |
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2026百题大过关 小题小卷 中考语文(修订版)
作者:徐璐 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 中考语文小题考核的是初中语文中的名句名篇和语言基础知识,涉及名句名篇、病句修改、成语运用、衔接补写、语言得体、文学及文化常识、句式转换,以及名著阅读、非连续文本阅读等。本书分专项小题和综合小题两大部分,以小卷的形式帮助学生进行训练,优化学生使用体验,提高训练实效。 ... |
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2026职教高考辅导教材全三册(语文+数学+英语)
作者:职教高考研究组 出版:河南大学出版社 日期:2025-05-01 本书含职教高考语文、数学、英语辅导教材三册 职教高考语文教材分语言知识及文学常识、现代文阅读、文言文阅读、写作四个章节 职教高考数学教材分几集合、不等式、函数、指数函数和对数函数、三角函数、数列、平面向量、平面解析几何、立体几何、概率与统计初步、排列、组合与二项式定理是一个章节 职教高考英语教材分语法、句法、题型 ... |
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高考语文 百日通关
作者:谢伟思 出版:首都师范大学出版社 日期:2022-08-01 新东方老师谢伟思老师的倾心之作。谢伟思老师拥有多年一线教学经验,曾任新东方广州学校语文项目负责人;现为翌得App核心作者,主理“伟思语文奇遇之旅”与“伟思语文冲刺之旅”两个栏目。本书本书正是脱胎于“伟思语文冲刺之旅”这门课程,旨在让学生理解言语形式对言语内容的影响,提高语文学科素养,掌握高效的思考方法,拥有能通过独立思 ... |
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语文教学微技能训练
作者:荣维东 出版:西南师范大学出版社 日期:2017-11-01 本书是面向从事语文教育教学的免费师范生、研究生和一线教师撰写的。 本教程以帮助语文教师系统了解技能知识,扎实训练和提高其教学技能水平,培养“合格语文教师”“实践型语文教学专家”为宗旨。 本书拟以语文教学技能训练为本,筛选出22种语文学科教育的重要单项技能,叫作“微技能”。大致按课前、课中、课后技能,分为三编;每项“ ... |
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翻转课堂与高中语文教学
作者:孙家来 出版:安徽师范大学出版社 日期:2023-10-01 本书以高中语文的翻转课堂为研究对象,首先概述翻转课堂的理论及发展情况,然后论述翻转课堂在高中语文教学中运用的理论基础以及翻转课堂在高中语文教学中的实践,重点介绍语文教学中微课的作用、类型、制作技巧以及各种课型下翻转课堂的模式和典型案例。 本书突破了传统语文课堂的常规,在翻转课堂应用方面与新课程标准高度契合,为推动 ... |
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语文素养命题的浙江实践
作者:章新其 出版:浙江教育出版社 日期:2023-05-01 本书由浙江省教育厅教研室编写,是浙江初中语文人多年语文命题研究和实践的成果。本书以自2015年以来至2022年的浙江省初中语文试题为研究对象,从若干方面精心研析试题的质量、命题的理念和趋向等,围绕立德树人的根本任务,以促进学生的核心素养发展为目标,体现评价之于语文教学的导向作用,提出语文命题走向素养立意的具体要求。本书 ... |
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六世纪语文教育史
作者:高光新 著 出版:燕山大学出版社 日期:2021-08-01 六世纪(501—600年)是南北朝后期,是我国从分裂到统一的一个特殊历史时期。本书从传世文献和出土文献出发,选取六世纪代表人物,研究他们接受的语文教育情况,进而分析六世纪的语文教学机构、语文教育的具体内容和讲学中的语文教学,并述及《颜氏家训》的语文教育思想,比较全面地展现了六世纪语文教育概貌,对当代的语文教育也有极大的 ... |
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语文课程特征散论
作者:解光穆 出版:商务印书馆 日期:2022-05-01 《语文课程特征散论》是一部关于“语文”学科课程的全面研究之作。作者首先对语文课程整体存在特征予以较为形象化、概要性的分析揭示,然后对语文课程各组成要素的主要特征予以具体的分项分析。在分项分析研究中,笔者主要按照“泰勒原理(Tyler Rationale)”来进行,即按照课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等课程基本组 ... |
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初中语文基础知识手册
作者:林玉山 出版:商务印书馆 日期:2024-05-01 《初中语文基础知识手册》是一本助力初中学生学习语文的实用手册,依据新的《义务教育语文课程标准(2022年版)》,立足语文学科核心素养,紧扣教师教学与学生学习的重点难点及考点编撰。全书系统讲解初中阶段语文学科应知应会的基础知识、基本能力和方法,涵盖语言文字知识、文学文化常识、文学名著导读、古诗文阅读、现代文阅读、写作、口 ... |
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基础语文习题集(上)(第2版)
作者:宋应 贺晓瑾 著 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2022-07-01 《基础语文习题集(上)(第2版)》是根据五年制高职学生的学习特点和各专业学习需要编写而成的,可作为五年制高职院校公共基础课教材《基础语文(上)(第2版)》的配套练习册。 《基础语文习题集(上)(第2版)》的编写贯彻素质教育精神,以模块为编写单位,主要有阅读与鉴赏、应用文写作、语言表达与运用三大模块。 《基础语文 ... |
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实用初中语文知识手册
作者:何郁 出版:商务印书馆国际有限公司 日期:2023-06-01 《实用初中语文知识手册》是由多位特级教师、语文教研员、一线骨干教师精心编写的一本初中语文学习型工具书。以语文基础知识为经,以统编教材为纬,将初中阶段语文学习的所有信息要点一网打尽。共分为基础知识、阅读系列和写作系列三部分。上编为基础知识,涵盖语音、汉字、词语、句子、修辞、标点符号、文学常识、口语交际、中华优秀传统文化等 ... |
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五年制高职用书 语文 拓展模块 上册
作者:总主编 王立军 何忠 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本套教材是五年制高等职业教育语文教材。 本书由6个单元组成,包括文本型单元4个、整本书阅读单元1个、活动单元1个。各单元组建体现了语文课程工具性与人文性相统一的基本特点,促进学生语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与等语文学科核心素养的全面发展。整本书阅读单元帮助学生建构整本书阅读的方法,积累阅 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册(初中语文)
作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书主要由导言、策略篇、案例篇三部分组成。导言部分深入阐述了本书编写背景、核心意图以及核心素养导向的教材观和教材使用观,为整本手册奠定了理论基础。策略篇针对教材使用的核心环节,聚焦教师在使用初中语文教材时的问题,并为其提供了具体而实用的策略和方法,穿插初中语文教材使用案例片段,旨在帮助教师更好地理解和运用教材。案例篇则 ... |
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以评促学:高中语文单元评论写作教学研究
作者:陈雨露 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-05-01 本书立足新课标精神与统编教材特点,探索高中语文评论写作教学的具体实施路径和可操作方案,以期突破“读写割裂”“学用脱节”的教学困境,尝试构建“以评论写作撬动深度学习”的语文教学范式。本书的教学探索聚焦诗歌、散文、小说、跨媒介文本、历史人物、时事新闻、史论七种评论类型,根植教材,对标学习任务群,指向素养进阶,从教材中提取评 ... |
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语文高效学习法
作者:申怡 出版:北京联合出版有限公司 日期:2022-02-01 为什么阅读总是答不到点子上?为什么文言文总是很难理解?为什么作文永远到不了一类文?如何从小打好语文学习的基础?有效提升语文成绩的核心方法是什么? 方法比努力更重要!前人大附中语文名师申怡具备二十余年一线教学经验,熟悉语文考试规律,亲授科学、系统、高效的语文学习方法。字词—诗歌—文言文—现代文—作文,由点到面立体串联, ... |
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品课:语文与立身
作者:陆逐 著 出版:上海教育出版社 日期:2022-03-01 现代人要确立现代理念,才能上好课。语文立身要执着地追求真善美,追求梦的实现!教好语文要与时俱进,教与学要贴近实际,理论上要研究新问题,实践中要作新探索。课题来自实践,作者敢想敢说,有新发现新见解。 本书由三辑构成,汇集了作者40篇文章。第一辑11篇,写的是语文教学必须确立的几个正确的理念;第二辑17篇,写的是上好语文 ... |
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思维技术与教学艺术:核心素养取向的高中语文教学实践
作者:李金华 出版:广东高等教育出版社 日期:2024-06-01 本书是作者基于多年高中语文一线教学实践撰写的教学理论思考,分为阅读教学、作文教学、高考备考三大部分。阅读教学从字词、句式、片段、文体、情感、主题、单元等角度,对不同体裁的课文教学进行独具特色的解读;作文教学从过程化、活动化、课程化、技术化、示范化等角度进行探索,倡导教师写下水文;高考备考从知识、能力、思维、情境、命题、 ... |
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核心素养视域下“和合”文化语文教学价值研究
作者:赵萍 出版:黑龙江大学出版社 日期:2024-07-01 本书以“和合文化”为研究对象,从多几个角度正确解读“和合”文化,使优秀传统文化的传承落到实处。本书认为和合文化是优秀传统文化的根基,语文教学具有传承文化的使命,语文学科核心素养之一便是对文化的理解与传承。所谓“和”,指和谐、和平、祥和;所谓“合”,指结合、融合、合作,和合连起来标识了两个基本的要素:一是客观地承认不同, ... |
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