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于漪全集 3 语文教育(修订版)
作者:于漪 出版:上海教育出版社 日期:2023-08-01 《于漪全集 3 语文教育》:本卷收有关语文教育论述文章。主要内容有回顾与反思语文教学改革30年成绩与未能破解的难题的探讨。有对“重术轻人”“机械训练”冲击语文课程改革、损伤语文教育“教文育人、以文化人”价值取向的剖析与批判。强调要树立正确的母语教育观,在传授知识、训练能力同时,融合情感态度与价值观的培育,对学生进行精神 ... |
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情理语文与情理人生
作者:王中意 出版:浙江工商大学出版社 日期:2020-12-01 情为语文之精神,理为语文之灵魂。本书立足于此,共分为四部分,*部分从情理角度解读语文内容、理解语文内涵、提升语文素养,在教学实践中提炼语文教与学的策略方法,让语文老师有路可走,第二部分通过对自身学校管理经验的总结和反思,整理从教室转向管理岗位的心得,第三篇以读读写写学语文,走走看看悟人生为主题,主要汇集了作者多年来对身 ... |
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语文教学与考试研究.第二辑
作者:宋亚云 陈跃红 出版:语文出版社 日期:2023-09-01 《语文教学与考试研究(第二辑)》属于语用司重大项目“中小学统编语文教材语言文字教育研究”、国家社科基金重大项目“国民语文能力研究暨测试系统分类建设”的阶段性成果,共收论文24篇。其内容大致可分为四类:一是对语文课程设置的学理性思考,如程翔《试论高中写作教学单独设课的必要性》。二是对统编教材编排的研究,如宋亚云《统编初高 ... |
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语文综合性学习论
作者:陈隆升 出版:语文出版社 日期:2020-12-01 本书主要研究语文综合性学习的理论与实践,在系统梳理古今中外语文综合性学习研究文献的基础上,提出了从经验活动视角重构语文综合性学习的有效教学体系。全书内容包括引论(被开拓的学科课程的经验世界)、语文综合性学习概述、中国古代语文综合性学习、国外语文综合性学习、语文综合性学习活动的设计、语文综合性学习活动的实施、语文综合性学 ... |
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语文同步词语学习手册 七年级下册
作者:何杰 出版:人民教育出版社 日期:2023-05-01 本书为配合JY部编中学语文教材而编写,由著名语文教育家、北京大学教授温儒敏担任总主编,北京市语文特级教师李镗担任主编,由小学语文教育权威专家参加编写。本书为丛书,共12册,分为七年级上下册、八年级上下册、九年级上下册、高中一年级上下册、高中二年级上下册、高中三年级上下册。本书的内容紧密结合小学语文教学需求,包括生字讲解 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 66 ![]() |
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人教社 语文同步词语学习手册 九年级下
作者:何杰 出版:人民教育出版社 日期:2023-07-01 本书为配合YU部编中学语文教材而编写,由著名语文教育家、北京大学教授温儒敏担任总主编,北京市语文特级教师李镗担任主编,由小学语文教育权威专家参加编写。本书为丛书,共12册,分为七年级上下册、八年级上下册、九年级上下册、高中一年级上下册、高中二年级上下册、高中三年级上下册。本书的内容紧密结合小学语文教学需求,包括生字讲解 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 77 ![]() |
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《义务教育语文课程标准(2022年版)》研究
作者:张金龙著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-04-01 本书主要对《义务教育语文课程标准(2022年版)》进行学理分析。研究与阐释的内容包括语文学科课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等六个方面。本书较为全面地揭示了语文课程标准潜蕴的教育教学理念。本书还具有一定的实践指导性,一线语文教师通过阅读本书,能够基于课程标准理念进行教学设计。例如,针对“跨学科 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 454 ![]() |
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大学语文(第五版)(高校公共课精品教材;“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材)
作者:朱万曙,吴怀东 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-08-01 本教材根据大学生学习需要编写而成,帮助学习者感受语言之美、文学之美、文化之美。教材具有以下特色: ◆语言、文学、文化三位一体:语文知识的系统性 立足于宽广的文化视野,从语言出发,走进文学,走近文化。精选古今优秀文本,系统了解中国语言、文学和文化的基本知识体系,深入感受国学和中华文明的魅力。 ◆道、技并重:语文思想 ... |
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瞧!这样的语文有意思
作者:蒋军晶|总主编:楼朝辉施民贵 出版:浙江大学出版社 日期:2017-05-01 本书是一名小学语文特级教师十余年教学经验的感悟结晶。与一般教师单单是教学经验的总结不同,蒋军晶的语文阅历以及他的思考使他关照的是整个语文生态的生活问题。如何让语文变得有意思,让生活在语文生态中的师生们变得快乐,是他思考的核心。本书致力于建立一种这样的情景模式:语文不再是一种枯燥的学科,而成为师生们乐 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 346 ![]() |
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优等生必学的语文思维
作者:于雷 出版:清华大学出版社 日期:2021-05-01 思维是人脑对外界客观事物的概括的间接反映。语文思维则是我们在与人交流、表达思想时所运用的技巧和思考方法,是判断一个人语文学习能力和语文运用能力的重要标准。 本书汇集了数百个有趣又有益的语文思维游戏,这一个个游戏,不仅可以让孩子学习语文知识和语文思维,还能增强他们的沟通理解和与人交流的能力。 ... |
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基于课型分类的语文教学实践 (语文教学宝典,探索语文学科学理,有序推进单元教学,有效提升学生语文素养)
作者:冯胜兰 出版:四川人民出版社 日期:2023-11-01 本书是一本教育类学术著作,旨在说明语文的课型分类,对语文素养跟各种课型的联系作出简明的解释,并以各种课型的教学实践为例,为中小学语文教师提供参考。书中以教学任务作为课的分类基点,把语文课分为七种课型:预习课、文本分析课、评价鉴赏课、文学史课、训练课、综合实践课、学科阅读课。根据语文学科本身的知识和能力要求来划分课型,符 ... |
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黄厚江与语文本色教育
作者:黄厚江,著, 中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2016-06-01 教育家成长丛书(新版)作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。本色语文反映的是黄厚江追根寻源的品质。语文的被萎缩、语文的被夸大、语文的被拔高、语文的被虚化,黄厚江以简约然而辛辣的语言点了语文教学之 ... |
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高中语文高质量作业(必修上册)
作者:一智云教研 编 出版:中华书局 日期:2023-08-01 《高中语文高质量作业》是在积极探索新版《普通高中语文课程标准》的基础上编写而成。本套图书从教学实际出发,为统编版教材编制了可行的学习方案,设计了配套习题作业,给教学以有力支撑。 ... |
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培优默写小助手·语文(四年级下册)
作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-01-01 本书与新版统编语文教材同步,针对小学语文字词基础练习,编排为一课一练的形式,练习时长为每课10~15分钟,涵盖教材要求掌握的字词,并适当拓展,助力拔高学习成绩。本书听写内容配有音频,方便学生听写和家长辅导。 ... |
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培优默写小助手·语文(一年级下册)
作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-01-01 本书与新版统编语文教材同步,针对小学语文字词基础练习,编排为一课一练的形式,练习时长为每课10~15分钟,涵盖教材要求掌握的字词,并适当拓展,助力拔高学习成绩。本书听写内容配有音频,方便学生听写和家长辅导。 ... |
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培优默写小助手·语文(二年级下册)
作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-01-01 本书与新版统编语文教材同步,针对小学语文字词基础练习,编排为一课一练的形式,练习时长为每课10~15分钟,涵盖教材要求掌握的字词,并适当拓展,助力拔高学习成绩。本书听写内容配有音频,方便学生听写和家长辅导。 ... |
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培优默写小助手·语文(三年级下册)
作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-01-01 本书与新版统编语文教材同步,针对小学语文字词基础练习,编排为一课一练的形式,练习时长为每课10~15分钟,涵盖教材要求掌握的字词,并适当拓展,助力拔高学习成绩。本书听写内容配有音频,方便学生听写和家长辅导。 ... |
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培优默写小助手·语文(五年级下册)
作者:本书编写组 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-01-01 本书与新版统编语文教材同步,针对小学语文字词基础练习,编排为一课一练的形式,练习时长为每课10~15分钟,涵盖教材要求掌握的字词,并适当拓展,助力拔高学习成绩。本书听写内容配有音频,方便学生听写和家长辅导。 ... |
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真诠初中专项突破系列--初中语文阅读进阶训练 中阶
作者:张兴东 主编 朱艳丽、曹媛媛 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-01-01 本书为语文阅读理解练习册,是本系列初阶、中阶、高阶三个练习难度中的中阶难度,精选难度适中的经典篇目及全国各地优秀考题,助力学生在阅读理解方面提升答题技能,冲击满分。本书的一大特色为“批读法”,即在答案解析部分,对文章进行批注式阅读,力求帮助学生吃透文章,转变以往的阅读思维,掌握此方法并移植到今后的学习和训练中,从根本上 ... |
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语文教材选篇作家作品深度阅读系列:纯美童话 糊涂猪
作者:张明舟,王一梅 出版:浙江教育出版社 日期:2023-06-01 “语文教材选篇作家作品深度阅读系列”收录了入选语文统编教材作家的代表作,帮助学生完整、深度阅读儿童文学作品。《纯美童话 糊涂猪》讲述了从小生活在糊涂村的糊涂猪进城后的经历。本书为彩绘注音版,适合小学低段学生课外拓展阅读。本书故事快乐温馨,情节跌宕,笔触细腻,带给孩子阅读的惊喜,激发孩子的想象力和创造力;彩色插图风格独特 ... |
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