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黄英 等主编,东北大学工程图学教学与研究中心 编
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高等教育理论与实践研究探索集3
作者:刘礼堂 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2024-06-01 为了继续加强教师队伍建设,不断提高教学质量,努力提升高等教育管理水平,历史学院拟在2023年初出版《高等教育理论与实践研究探索(3)》,主要内容涉及党建、党史教育、思想政治教育工作、教育理论研究、教育教学实践、教育行政管理、科研管理与后勤服务等。拟收录论文70余篇,编写团队来自武汉大学历史学院教研岗、行政岗等各部门环节 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 551 ![]() |
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《古希腊罗马哲学研究》(第四辑)
作者:詹文杰主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-03-01 《古希腊罗马哲学研究》是中华全国外国哲学史学会古希腊罗马哲学专业委员会主办的专业学术辑刊,由詹文杰(中国社会社会科学院哲学研究所研究员、古希腊罗马哲学专业委员会秘书长)主编。以往已经出版过3辑(其中第二、三辑在中国社会科学出版社出版)。内容主要包括古希腊罗马哲学研究领域的学术论文、译文、书评、书讯、访谈和会议简讯等。本 ... |
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居住权纠纷案件裁判规则研究
作者:杨奕 主编 出版:人民法院出版社 日期:2024-10-01 本书为“中国法院类案索引与类判规则专项研究丛书”中的《居住权纠纷案件裁判规则》,主编为杨奕。为了不断满足新时代对人民法院审判工作提出的新要求、新期待,最高人民法院审判理论研究会开展的类案检索与裁判规则专项研究,借助大数据检索平台,形 成同类 案件大数据报告,为使用者提供同类案件的裁判全景,并从大数据检索到的海量类案中挑 ... |
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“一带一路”实践探索与问题研究
作者:李巍 主编 出版:格致出版社 日期:2025-05-01 本书是华东师范大学周边合作与发展协同创新中心的研究报告合辑,由李巍主编。书稿收录的四份长篇报告均与该中心研究特色和重点相吻合,潘兴明、王海燕、李巍、刘军四位作者分别从亚洲人口迁徙、中亚丝绸之路、上海国际金融中心建设、美国智库四个面向,从国际进程基本面的经济、政治与安全三者间互动的角度进行探讨,既有多学科阐发“一带一路” ... |
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周秦汉唐文化研究(第十二辑)
作者:陈峰 李军 主编 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-06-01 《周秦汉唐文化研究》是由西北大学“铸牢中华民族共同体意识研究基地”、西北大学历史学院联合主办的学术集刊,由筑牢中华民族共同体、先秦史研究、秦汉史研究、魏晋隋唐史研究、宋辽金夏史研究五个部分组成 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500 ![]() |
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高等数学导学
作者:中国矿业大学[北京]高等数学教学组 出版:应急管理出版社 日期:2021-11-01 ... |
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中学语文教学设计
作者:张钧 主编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2022-08-01 本书是为汉语言文学专业师范生编写的一部阐述中学语文教学设计的教材。十一个部分既有不同类型中学语文课程教学设计理论,又阐述了中学语文教学设计技术,体现了理论与实践紧密结合的特点。本书不但可以作为汉语言文学师范专业的本科生的教材,还可以作为语文教育方面研究生、中学语文教师研究中学语文课程教学设计的参考书。 ... |
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经学文献研究集刊(第三十一辑)
作者:虞万里 主编 出版:上海书店出版社 日期:2024-06-01 《经学文献研究集刊》是辑录善本佚文,发前人之所未发,见前人之所未见,推陈出新,包罗宏富,见解深刻,详赡而精,丰富了中国传统文献学、语言学、考据学、历史学之研究,体现了海内外传统四部之学的优秀成果,拓展了相关领域课题研究,推进了学术前沿研究进展的学术图书。本辑选收学术名家与学术新秀精心撰写的最新经学优秀论文十九篇,内容涉 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 551 ![]() |
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经学文献研究集刊(第三十二辑)
作者:虞万里 主编 出版:上海书店出版社 日期:2024-12-01 《经学文献研究集刊》是辑录善本佚文,发前人之所未发,见前人之所未见,推陈出新,包罗宏富,见解深刻,详赡而精,丰富了中国传统文献学、语言学、考据学、历史学之研究,体现了海内外传统四部之学的优秀成果,拓展了相关领域课题研究,推进了学术前沿研究进展的学术图书。本辑选收学术名家与学术新秀精心撰写的最新经学优秀论文十九篇,内容涉 ... |
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经学文献研究集刊(第三十三辑)
作者:虞万里 主编 出版:上海书店出版社 日期:2025-06-01 《经学文献研究集刊》是辑录善本佚文,发前人之所未发,见前人之所未见,推陈出新,包罗宏富,见解深刻,详赡而精,丰富了中国传统文献学、语言学、考据学、历史学之研究,体现了海内外传统四部之学的优秀成果,拓展了相关领域课题研究,推进了学术前沿研究进展的学术图书。本辑选收学术名家与学术新秀精心撰写的最新经学优秀论文二十二篇,内容 ... |
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跨语言文化研究(第20辑)
作者:刘全国主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-06-01 《跨语言文化研究》是由陕西师范大学外国语学院主办的综合性外国语言文学研究学术集刊(半年刊,国内发行)。《跨语言文化研究》涵盖了语言学、外国文学、翻译、区域国别研究及学科教学等方向的研究成果。本刊旨在向广大读者反映我国外国语言学、外国文学、翻译、区域国别研究及学科教学五个学科领域的研究成果,展现独特的研究视角,提供具有全 ... |
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世界考古研究动态(第三辑)
作者:来国龙 主编 出版:上海古籍出版社 日期:2024-09-01 《世界考古研究动态(第三辑)》旨在增进国内考古界与世界考古学界的信息交流,推动中国世界考古相关学科的建设,由西北大学文化遗产学院、中国-中亚人类环境“一带一路”联合实验室合作编辑出版《世界考古研究动态》。本出版物英文名为 Current Trends in World Archaeology (CTWA)。暂定每年二辑 ... |
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世界考古研究动态(第四辑)
作者:来国龙 主编 出版:上海古籍出版社 日期:2025-06-01 《世界考古研究动态(第四辑)》旨在增进国内考古界与世界考古学界的信息交流,推动中国世界考古相关学科的建设,由西北大学文化遗产学院、中国-中亚人类环境“一带一路”联合实验室合作编辑出版《世界考古研究动态》。本出版物英文名为 Current Trends in World Archaeology (CTWA)。暂定每年二辑 ... |
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汉语史与汉藏语研究(第十七辑)
作者:张玉来 主编 出版:上海辞书出版社 日期:2025-06-01 本书由南京大学汉语史研究所主办,张玉来教授主编。本书敦聘戴庆厦、丁邦新、江蓝生、蒋绍愚、孙宏开、王士元等先生为学术顾问,丁邦新先生题写刊名。本书以历史语言学的理论、方法为指导,以汉藏语言比较为学术背景,立足汉语本体,注重跨语言比较,努力探寻汉语及东亚语言间的关系,特别关注汉语的形成、发展及演变规律的探索。本书得到国家“ ... |
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汉语史与汉藏语研究(第十六辑)
作者:张玉来 主编 出版:上海辞书出版社 日期:2024-11-01 本书由南京大学汉语史研究所主办,张玉来教授主编。本书敦聘戴庆厦、丁邦新、江蓝生、蒋绍愚、孙宏开、王士元等先生为学术顾问,丁邦新先生题写刊名。本书以历史语言学的理论、方法为指导,以汉藏语言比较为学术背景,立足汉语本体,注重跨语言比较,努力探寻汉语及东亚语言间的关系,特别关注汉语的形成、发展及演变规律的探索。本书得到国家“ ... |
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华侨高等教育研究2024(1-2)合辑
作者:陈颖 主编 出版:中国国际广播出版社 日期:2024-10-01 本书以学校教育改革和学科建设工作为导向,以本科教学和研究生教学为主要研究对象,以华文教育为特色,围绕教育教学工作中的热点难点问题,结合思政教育和高校管理工作,坚持理论联系实际,展示教育、教学研究成果,力求为教育改革和发展服务。 ... |
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西北民族大学年鉴2021
作者:西北民族大学学校办公室 编 出版:民族出版社 日期:2023-11-01 《西北民族大学年鉴2021》全面、系统、准确、科学记录2020年西北民族大学建设发展、成就,汇辑一年内的重要时事、文件、决定、讲话、图标等各类资料。学校办公室坚持“全、新、精、特、鉴、便”的要求,主要围绕“学校概况”、“西北民族大学章程”、“工作要点、工作总结”、“教育大会”、“对口支援工作”、“党建与思想政治工作、统 ... |
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北方民族大学校史(2014-2024)
作者:北方民族大学校史[2014-2024]编纂委会 出版:民族出版社 日期:2024-07-01 本书稿坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的二十大精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,通过真实记录和反映学校十年间的改革发展历史,宣传党的民族政策和教育方针,总结经验,展望未来,充分发挥校史存史、咨政、育人功能,进一步增强师生自信心自豪感,激发 ... |
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国际学生教育管理研究 6
作者:程爱民, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-09-01 图书名称:国际学生教育管理研究 6 条 形 码:9787544679282 【简介】 《国际学生教育管理研究》为为教育领域的专家学者、教师学生和管理人员提供了一个探讨专业理论、开展学术研究、阐述教学心得和分享管理经验的园地和平台。借助这个园地和平台,我们能够进一步加强和深化学术研究,在质量标准评估中记录历史,在管 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 184 ![]() |
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中国教育:研究与评论(第31辑)
作者:丁钢 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是深入探讨了具有多元身份的当代青年从学校教育到立足社会的发展过程,揭示了他们的具身实践与情感体验,为理解新媒体时代青年群体的职业选择和生活方式提供了参考。二是聚焦基础教育阶段的创意教学,探讨儿童创造潜能的开发,研究为培养儿童应对未来复杂挑战的能力提供了实践建议。三是从青少年亚文 ... |
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