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[英]A N 怀特海 著，傅佩荣 译
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究竟真实：傅佩荣谈老子（精装版）
作者：傅佩荣 出版：东方出版社 日期：2018-06-01 《老子》作为道家思想的发源，研究它是一门博大精深的学问。它所强调的是道，即究竟真实，宇宙万物跟人合起来看就是真实，这也是道家所要强调的。那么一切的背后是充满变化的，人生的各种遭遇也是充满变化，只有真实原则是永远不变的。这一切来之于道，又回归于道。 《究竟真实：傅佩荣谈老子》一书，以掌握古文经典的哲学涵义的角度去解读 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 572 
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傅佩荣讲中国四哲经典系列（礼盒装）
作者：傅佩荣 出版：北京联合出版有限公司 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1080
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教育的目的（全译本）（教育的全部目的就是让人产生活跃的智慧）
作者：[英]阿尔弗莱德·诺斯·怀特海 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-12-01 怀特海（18611947）是英国著名哲学家、数学家、逻辑学家，另外，他也是一位影响巨大的教育理论家。怀特海对教育怀有浓厚的兴趣，他研究人是怎样思维的，思考人是怎样学习的，为什么要学习以及怎样改进人的学习等。他的教育理念主要体现他的一系列著名的演讲中，这些演讲大部分收录在他1929年出版的《教育的目的》一书中。 在中 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 239
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教育的本质
作者：[英]阿尔弗雷德·诺思·怀特海 著，刘玥 译 出版：北京航空航天大学出版社 日期：2019-08-01 本书是怀特海的代表作，集中体现了他的教育理念。怀特海认为，教育的目的是激发学生的自我发展之路，反对灌输生硬的知识和没有火花的思想。他主张通识教育与专业教育、技术教育与科学、文学教育有机结合发展；强调古典文化在提升学生思维能力中的重要性；揭示了智力发展的规律，以使家长和老师根据学生的智力发展节奏，安排课程，提升学生的学习 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 239
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教育的目的
作者：[英]艾尔弗雷德·诺思·怀特海 著， 杨彦捷 译 出版：福建人民出版社 日期：2018-03-01 本书是怀特海的教育代表作，其深刻的教育思想得到了广泛认同，并影响深远。他主张教育应该充满生活与活力，反对向学生灌输知识，而应引导他们自我发展；他强调古典文学艺术在学生智力发展和人格培养中的重要性，倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展等。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 182
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思维的方式
作者：【英】阿尔弗雷德·诺思·怀特海 著, 赵红 译 出版：新华出版社 日期：2018-03-01 本书是过程哲学创始人怀特海的代表作，多次再办重新。书中收录的几篇演讲稿所蕴含的主要思想是：我们经验中的因素就其可变性而言是清晰明白的，只要这些因素在重要性上所要求的那个适当时期内能够得到证实。必然性是不可轻易改变的，故它们往往隐约而模糊地处于思维之后。由是，作者认为哲学真理应当在语言的假定而非明确的表达中去寻求。鉴于此 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 324
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教育的目的（全译本）
作者：[英]怀特海 著 赵晓晴 张鑫毅 译 出版：上海人民出版社 日期：2018-11-01 本书的主题是智力教育。我从多个角度阐述了贯穿各章的一个核心观念，这个观念可以简要地表述为：学生是充满活力的，教育的目的在于促进和引导学生的自我发展。而这必然意味着，教师们也应该永葆活跃的思维。由此，全书对死板的知识或者说僵化的思想进行了抨击。除第9章之外，其余各章都是怀特海在各种教育机构和科学团体的会议上做过的演讲。它 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 260
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国学的天空（2020新版）
作者：傅佩荣 著 出版：岳麓书社 日期：2020-02-01 国学是个宽泛的名词，其中儒家与道家是重点。儒家的代表是孔子与孟子，道家是老子与庄子。 傅教授全面解读了四位圣哲的著作思想，并分析其核心概念。譬如，孔子一再回答学生问仁，孟子多次说明心之四端，老子对道加以描述，庄子由各种角度形容游与化这些思想是他们的心得，用以掌握生命的真实本质，并以此阐述他们的哲学思想与人生智慧。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 336
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怀特海过程哲学研究（国家社科基金后期资助项目）
作者：杨富斌；【美】杰伊·麦克丹尼尔[Jay McDa 出版：中国人民大学出版社 日期：2018-05-01 本书是国内系统研究怀特海过程哲学的*部学术专著。作者主要依据怀特海的原著，以马克思主义哲学为指导和参照系，全面概括和阐述了怀特海过程哲学的基本特征、主要内容和广泛影响，深入探析了怀特海过程哲学的范畴体系、基本原理过程原理、摄入原理、相关性原理和创造性原理等和观点，揭示了这些原理的理论意义和现实意义，同时实事求是地分析了 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 637
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科学与近代世界（汉译名著本）
作者：[英]A.N.怀特海 出版：商务印书馆 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 150
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四大圣哲
作者：[德]卡尔·雅斯贝尔斯 著傅佩荣 译 出版：商务印书馆 日期：2022-05-01 四大圣哲是“轴心时代”的核心人物，也是奠定世界主要文明精神底蕴的伟大思想者。在本书中，“轴心时代”的提出者、德国著名哲学家卡尔·雅斯贝尔斯借助历史学的批评研究法，全方位、多角度地来呈现四大圣哲于历史长河中的真实定位与影响力，令人耳目一新。他拭去过多的神话色彩，带领我们从“人”的角度认识四哲——四哲与我们一样，皆处于人的 ... |
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万物有情论：怀特海与心理学
作者：约翰﹒布坎南 出版：北京大学出版社 日期：2016-12-01 从过程哲学的视角出发，试图为超个人心理学搭建某种哲学基础；为心理学危机的解决探寻一条可行之路；甚至为21世纪全球的宇宙观和新的文明奠基。为此，布坎南博士在《万物有情论：怀特海与心理学》中不仅分别阐释了过程哲学与超个人心理学的基本观点，而且尝试把怀特海的过程哲学与格罗夫（Stanislav Grof） ... |
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自然的概念-汉译经典名著
作者：[英]阿尔弗雷德·诺思·怀特海 出版：译林出版社 日期：2014-10-01 《自然的概念》是怀特海1911年11月在剑桥大学三一学院塔纳讲座的系列演讲稿的汇编。怀特海在演讲中集中阐发了自己科学哲学的基本观点，提供了他对认识的主体与客体、感知的本质与过程、时间、空间、运动等问题的理解与解答。本书包括自然和思想、自然的二分理论、时间、扩延抽象法、空间和运动、全等、对象、根本的物 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 302
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教育与科学理性的功能
作者：A.N.怀特海(Alfred North Whitehead 出版：大象出版社 日期：2010-03-01 《教育与科学理性的功能》内容简介：教育与科学是时下最热门的话题之一。科学依赖于教育，而教育滋生于人文，科学与人文相统一是人类文化的理想。怀特海在教育领域中创造性地阐发了这种理想。他认为，教育不止是传授知识技能，还要培养一种责任心和崇敬感：技术教育整合了科学与文学，高于普通教育，人类及其个体的精神成长 ... |
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从实体到机体——怀特海本体论研究
作者：但昭明 著 出版：人民出版社 日期：2015-09-01 世界是由什么组成的？这一前苏格拉底式的古老 话题仍然有理由成为现代哲学的追问，借由这一追问 ，怀特海建构起20世纪*为宏人的形而上学体系。 但昭明编*的《从实体到机体--怀特海本体论研 究》从怀特海的本体论追问入手，遵循“从实体到机 体”的线索剖析了两方传统“实体本体论”的历史脉 络及其走向“机体 ... |
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听傅老师讲庄子》
作者：傅佩荣 出版：中华书局 日期：2009-07-01 ... |
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国学与人生
作者：傅佩荣 出版：东方出版社 日期：2016-09-01 本书所谈，是作者个人基于文化理念的关怀，认为国人应有的国学知识，其主轴在于儒家与道家。为了追溯源流，特地阐述了《易经》、《尚书》、《诗经》、礼、乐，旁及《山海经》与天人之际。其重点集中于孔子、孟子、老子、庄子这四位中国大哲。然后，再谈到《大学》、《中庸》、墨子、荀子、韩非子、道教、佛教、三纲五常。最 ... |
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教育的目的：汉英双语版
作者：[英]怀特海[Whitehead, A. N.] 著；靳玉乐 出版：中国轻工业出版社 日期：2016-10-01 《教育的目的》是英国教育家、哲学家和数学家怀特海（Alfred North Whitehead，18611947）的教育代表作，集中体现了他在教育哲理上的系列思考。 怀特海在书中以其严密的逻辑和深刻的哲学剖析了关涉教育目的的一些基本问题，其主要观点都来自实践经验、教育反思和理论批判。他旗帜鲜明地指 ... |
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宗教的形成·符号的意义及效果（修订版）-
作者：[英]阿尔弗雷德·诺思·怀特海 著 周邦宪译 出版：译林出版社 日期：2014-10-01 《宗教的形成符号的意义及效果》是20世纪著名的哲学家怀特海两部专著的结集。在《宗教的形成》一书中，作者运用自己独特的形而上学对宗教进行了阐释。作者认为，宗教主要是人内在生命的一门艺术和一套理论，而并非主要是一桩社会事实。宗教的意义在于，它的关心不囿于一方一处，关心的是作为一个整体的世界，即突破了社会 ... |
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狗狗的第一年
作者：[英]莎拉·怀特海 著，杨建 译 出版：漓江出版社 日期：2019-01-01 本书涉及狗宝宝从出生到1岁各个发育阶段的照料方式和必备的训练：何时、如何迎接狗宝宝回家；针对狗宝宝社会化必备的训练训厕、随叫随到、牵引随行、坐、趴、站，不乱碰物品等；与家庭成员的相处之道，实用的清洁护理、健康检查；帮助主人应对疑难问题分离焦虑、扑人等的指导。 此外，你还能了解到诸多狗狗的心理和行为秘密，以及一些特别品 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 410
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