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上海艺术专业学位研究生教育指导委员会
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公共管理硕士(MPA)专业学位联考考试大纲
作者:全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会 出版:中国人民大学出版社 日期:2015-06-11 主要内容: MPA联考专业课考试内容,公共管理基础知识,含行政学和管理学的基本内容。 1-11章,主要包括管理学的基本概念、流派、学派代表人物,管理学各理论简介,公共管理的基本知识等等。 各章均有详细的讲解。是MPA联考命题的依据。 ... |
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学术学位研究生核心课程指南(一)(试行)
作者:国务院学位委员会第七届学科评议组 编 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》,加强研究生课程建设,提高研究生培养质量,国务院学位委员会第34次会议决定,委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学 ... |
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声乐 全国高等院校教师教育专业音乐教材 肖黎声著 上海音乐出版社
作者:肖黎声,中国教育学会,音乐教育专业委员会 等 编 出版:上海音乐出版社 日期:2020-07-01 《声乐》内容包括声乐基本理论、声乐技能与训练、声乐知识与修养、声乐教学曲库四个部分。其中,前三部分分为十二个单元。 《声乐》主要适读于高等院校小学教育专业、学前教育专业选修音乐方向的学生、参加职后继续教育(音乐方向)的小学教育、学前教育工作者,以及高职、高专音乐专业的学生。 ... |
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教育规律读本——育人三十六则
作者:中国学位与研究生教育学会 编 出版:商务印书馆 日期:2019-05-01 教育作为面向人的一种社会活动,与人的成长规律密切相关,有许多应当遵从的理念和原则。本书从中国古代先贤的有关典籍中遴选三十六条关于教育规律的箴言断语,阐释解读。希望通过挖掘梳理这些教育规律,使其成为社会常识。 ... |
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中国本科医学教育标准—临床医学专业(2022版)
作者:教育部临床医学专业认证工作委员会 编 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2023-03-01 2022版标准仍由临床医学专业本科毕业生应达到的基本要求和临床医学专业本科医学教育办学标准两部分组成。在临床医学专业本科医学教育办学标准部分,仍分为基本标准(basic standards,B)和发展标准(quality development standards,Q)。基本标准为所有举办临床医学专 ... |
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高等学校物联网工程专业规范(2020版)
作者:教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会,物联网工程专业教 出版:机械工业出版社 日期:2020-12-01 本书深入研究了物联网工程专业的内涵和外延,分析产业人才培养需求,提出专业建设方法和途径的战略性建议。同时,本书分析了物联网工程专业的知识结构、知识点,形成了一系列基础课程、专业课程和实践内容的建议。 ... |
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公司金融(第二版)(全国金融硕士核心课程系列教材;全国金融专业学位研究生教育指导委员会组织编写;教育
作者:李曜,刘莉亚,邓辛 等 编著 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-10-01 本书是金融专业硕士的核心课程之一。本书结合国内外关于公司金融的*研究成果,围绕公司金融学的主要研究对象,根据我国目前有关公司金融的理论研究与实践情况,揭示出了公司金融学的主要内容和发展脉络。本次修订,根据公司金融领域这几年的变化情况以及教学过程中发现的问题,进行了替换、补充和改进,既体现了学科理论精 ... |
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硕士专业学位研究生学位论文写作指南
作者:崔南方 出版:科学出版社 日期:2023-11-01 本书内容按照撰写学位论文的几大阶段和所应遵循的规范展开,介绍了专业学位论文选题的原则与方法、开题报告的撰写方法;阐述了研究方案设计、资料收集与调查、常用研究方法;讨论了论文摘要、绪论、理论基础与研究综述、管理现状与问题分析、问题解决方案设计等各部分内容的写作方法与技巧;介绍了学位论文语言表达与段落组 ... |
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创新专业学位研究生培养模式研究
作者:贺克斌等 出版:经济科学出版社 日期:2021-05-01 本研究构建了我国专业学位研究生培养模式的理论框架,对我国专业学位进行了类型学分析,在对国内外专业学位研究生培养开展实证调研和案例分析的基础上,总结先进经验,分析现状与问题,从而提出创新专业学位研究生培养模式的对策与建议,以期推动我国专业学位研究生教育的蓬勃发展。 ... |
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中国研究生教育研究进展报告2018
作者:中国学位与研究生教育学会进展报告编写组 出版:中国科学技术出版社 日期:2018-09-01 本报告由中国研究生教育学会会长赵沁平院士主编,全书科学客观地对2017年度我国研究生教育的进展进行了梳理,可以帮组读者从宏观的角度认知中国研究生教育研究的主要领域和重点问题,准确把握当前研究生教育研究的内容及热点和趋势。 ... |
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融合与创新:2020中国艺术学理论学会艺术管理专业委员会学术文集
作者:赵崇华、刘立云 出版:九州出版社 日期:2024-06-01 2020年11月,四川音乐学院在成都举办了“融合·创新:新时代的艺术管理”高峰论坛暨2020年中国艺术学理论学会艺术管理专业委员会第九届年会。此次会议是中国艺术管理学界高层次学术交流盛会,会议成果凝结为一大批高水准、高质量的学术论文。本书即为这次学术会议的论文精选集,所收文章视角新颖、主题鲜明,主要 ... |
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综合能力考前辅导教程-写作分册
作者:全国工程专业学位研究生教育指导委员会、全国工程管理专业学位研 出版:清华大学出版社 日期:2016-11-01 本书根据管理类联考综合能力考试大纲要求与写作测试的最新命题动向而精心编写,突出了以训练写作思路和应试能力为目标的辅导特色。全书分为两篇: 上篇为论证有效性分析,内容包括逻辑论证、论证分析、论证谬误、应试指导和真题精练五个部分,注重的是论证有效性分析方法以及批判性写作的能力训练; 下篇为论说文,内容包 ... |
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图案与装饰(第二版)(高等学校设计学类专业教学指导委员会推荐教材)
作者:魏洁,王峰 著 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-07-01 本教材分为三大部分,第一部分概括地阐述了图案的历史、分类、用途等基础知识;第二部分为实践应用部分,结合知识点,将图案与装饰在现代艺术设计中的运用以实践项目的形式体现出来;第三部分为作品赏析,介绍相关优秀作品,帮助学生开拓视野、提升眼界。 ... |
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中国新闻传播教育年鉴(2023)
作者:中国新闻史学会新闻传播教育史专业委员会,《中国新闻传播教育年 出版:武汉大学出版社 日期:2023-11-01 该书由中国新闻史学会新闻传播教育史专业委员会、《中国新闻传播教育年鉴》编撰委员会组编而成。全书以记录当代历史、反映新闻传播教育实态为使命,主要展现了中国新闻传播教育的发展状况,尤其是介绍新闻传播教育2021年度发展概况,各省市(区)新闻传播教育发展特点、各级各类新闻院系的教学科研情况,新闻传播教育近 ... |
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智能制造工程教程
作者:教育部高等学校机械类专业教学指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2022-07-01 本教程本着“面向未来、服务需求,赋能主导、制造为本,兼容开放、与时俱进,分类多元、特色发展”的编写原则,构建了智能制造工程人才培养的基本框架、知识领域、核心课程、主要环节和相关要求,结合国内外高校智能制造工程教育经验,提出了智能制造工程人才培养的基本要求。本教程尽量体现方向性、包容性、开放性和多元性 ... |
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焕彩:上海图书馆东馆艺术
作者:尤艾普[上海]艺术 设计咨询有限公司主 编 出版:上海科学技术文献出版社 日期:2022-08-01 上海图书馆东馆将于2022年建成运行,为帮助公众认识东馆、了解东馆、走进东馆,感受到知识获取触手可及、信息交流便利快捷的全媒体时代世界级复合型图书馆的魅力,上海图书馆策划编辑“上海图书馆东馆”主题系列图书,本书为其中一册。本书聚焦收藏于东馆的十大装置艺术品,以概念图、实景照片等为主要表现形式,展现每 ... |
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学术学位研究生核心课程指南(三)(试行)
作者:国务院学位委员会第七届学科评议组 编 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》,加强研究生课程建设,提高研究生培养质量,国务院学位委员会第34次会议决定,委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学 ... |
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学术学位研究生核心课程指南(二)(试行)
作者:国务院学位委员会第七届学科评议组 编 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》,加强研究生课程建设,提高研究生培养质量,国务院学位委员会第34次会议决定,委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学 ... |
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学术学位研究生核心课程指南(四)(试行)
作者:国务院学位委员会第七届学科评议组 编 出版:高等教育出版社 日期: 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》,加强研究生课程建设,提高研究生培养质量,国务院学位委员会第34次会议决定,委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学 ... |
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学术学位研究生核心课程指南(五)(试行)
作者:国务院学位委员会第七届学科评议组 编 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》,加强研究生课程建设,提高研究生培养质量,国务院学位委员会第34次会议决定,委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学 ... |
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