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佟莹 赵学科 叶勇 主编
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2022-2023制冷及低温工程学科发展报告 中国科协学科发展研究系列报告
作者:中国制冷学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-09-01 制冷及低温技术是指利用人工方法获得低于环境温度的技术。制冷及低温技术是国家重要战略支撑,在能源电力、军事空间探测、医疗卫生、气体液化、量子通信、大科学工程等领域占据必不可少的地位。制冷及低温技术与国民经济和人民生活紧密联系,科技成果广泛应用于城乡建设、工业生产、交通运输、食品安全等领域。因此,持续开展对本学科发展动态的 ... |
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2022—2023城市科学学科发展报告 中国科协学科发展研究系列报告
作者:中国城市科学研究会 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-10-01 《2022—2023城市科学学科发展报告》依托健康城市专业委员会相关工作,聚焦城市的公共健康问题,系统梳理和分析近年来我国城市科学的发展现状,研究、总结近年来我国城市科学的研究热点与重要进展,比较国内外城市科学发展状况,总结城市科学学科发展的趋势及展望,并针对我国城市科学的相关重点、热点领域,开展专题研究,特别对人文城 ... |
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张锡纯经典医案赏析(大国医经典医案赏析系列)
作者:叶勇 主编 出版:中国医药科技出版社 日期:2015-01-01 张锡纯(1860~1933),字寿甫,河北盐山人,近代著名医家,医学衷中参西第一人。本书以《医学衷中参西录》为蓝本,对其中137个医案进行赏析。用通俗易懂、简洁明了的语言,分析张氏的辨证思路、组方原则、用药特点以及配伍技巧,以启迪后学。 ... |
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中山大学中国语言文学百年学科史
作者:彭玉平,王琤 出版:中山大学出版社 日期:2024-10-01 本书为中山大学中文系百年系庆而撰。中国语言文学系与中山大学同龄,2024年建系已经一百年。百年来中文学科发展薪火相传,代有传承,在继承传统的基础上,不断寻找新的突破点。作为国内一流学科,积累的丰厚的历史,成果卓著,影响深远。总结学科历史,是为了新时代学科的新发展。本书内容包括中国文学批评学科史、民俗学学科史、古文字学学 ... |
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学科治理现代化:知识制度的时代变革
作者:陈亮著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-07-01 围绕学科制度到知识制度的逻辑主线,本书尝试以“天理”“人理”“法理”作为学科治理现代化的多维关涉与制度考量,洞悉从学科治理跃升为知识治理的发展路向。在知识制度的时代变革下,本书将学科治理现代化置于知识本性与制度理性的双重视角下,引入“超学科”“知识集成”“小数据治理”等分析工具探讨了学科治理现代化的中国道路。一方面从知 ... |
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马克思主义理论学科学术发展报告(2022)
作者:北京大学马克思主义学院 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-12-01 《马克思主义理论学科学术发展报告(2022)》是由北京大学马克思主义学院组织编写的,是马克克思主义理论学科学术发展的第八个年度报告。该报告从2022年度马克思主义理论学科发展专论和研究进展,以及从马克思主义理论七个二级学科学术发展,论述了2022年度马克思主义理论学科学术发展情况。 ... |
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多模态学科实践(新质课程文化丛书)
作者:赵大运 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-03-01 《多模态学科实践》旨在探讨各学科如何开展多模态学科实践,共十五章,每章对应一个学科,并包含两部分内容:一是模态论述,阐述该学科开展多模态学科实践的理论基础;二是案例分析,通过两个案例的对比分析,说明该学科开展多模态学科实践的具体操作。全书共有十五个模态与三十种案例,理论与实践紧密结合,有助于一线教师提高教学质量,培养学 ... |
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思想政治教育学科中青年学者成长之路.第二辑
作者:冯刚 主编 出版:团结出版社 日期:2024-09-01 这是一本总结中国思想政治教育学科中青年学者教师成长历程的文集。 书中回顾总结了思想政治教育学科中青年学者的成长历程,梳理其学术成果和成长规律,对于促进学科发展和人才培养具有重要意义。探索中青年学者成长之路,可以从中发现一系列值得总结的突出成就和发展特点,以期为思想政治教育学科的发展和人才培养起到有益的促进作用。 ... |
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外语学科交叉视野下的区域国别研究
作者:方友忠主编 出版:中国国际广播出版社 日期:2025-01-01 本书不仅涉及区域国别学基础研究,也有其与文学学科门类的交叉研究(包括外国文学、语言学、翻译和跨文化研究等),与法学学科门类(尤其是政治学)的交叉研究,还有区域国别专题研究——各国教育研究。本书研究主题丰富,涉及学科多样,展示了外语学科与区域国别研究广泛的关联性、同质性,也为读者的基础研究和专题研究提供参考。 ... |
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学科德育指导手册(中学)
作者:罗滨、申军红、林秀艳 出版:清华大学出版社 日期:2024-01-01 《学科德育指导手册(中学)》涵盖通识理论、学科指导和典型课例,内容分为两大部分,即通识部分和学科部分。通识部分着重阐明学科德育的缘起与政策依据,学科德育的基本理念、方法、策略,以及学科德育的专业保障。学科部分提供中小学代表性学科的德育范畴、实施建议和典型课例。每个学科均包含明确的“5 X”学科德育范畴,“5”为《中小学 ... |
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学科德育指导手册(小学)
作者:罗滨、申军红、林秀艳 出版:清华大学出版社 日期:2024-01-01 《学科德育指导手册(小学)》涵盖通识理论、学科指导和典型课例,内容分为两大部分,即通识部分和学科部分。通识部分着重阐明学科德育的缘起与政策依据,学科德育的基本理念、方法、策略,以及学科德育的专业保障。学科部分提供中小学代表性学科的德育范畴、实施建议和典型课例。每个学科均包含明确的“5 X”学科德育范畴,“5”为《中小学 ... |
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小神童·科普世界系列:揭秘学科
作者:林晓慧 编 出版:浙江摄影出版社 日期:2022-01-01 动物学、植物学、化学、数学、物理学、地理学小朋友,翻阅本书,你将会了解各种各样的学科,打开多姿多彩的世界大门。 让我们步入知识海洋,开始一段段学科之旅吧! ... |
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纪思——门类学科背景 下的艺术学探索
作者:李心峰 著, 韦铀、黄露选编 出版:安徽教育出版社 日期:2024-06-01 李心峰教授作为我国新时期艺术学最初的倡导者、艺术学的学科反思及建设的践履者、艺术学走向学科独立的有力推动者,始终以持续饱满的学术热情紧紧追踪学科前行的脚步,立足学科发展的实际,有的放矢地探讨一系列热点、焦点、难点话题,形成了大量的学术成果。本书以2011年艺术学升格为门类学科、艺术学理论作为其中的一级学科诞生到2023 ... |
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华中科技大学塑性加工学科发展历程(1953-2023)
作者:王运赣,李志刚 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-10-01 塑性加工学科是华中科技大学创建*早的学科之一,从1953年开始筹建金属压力加工专业,至今也经历了70个春秋。从1953年至今,华中科技大学塑性加工学科从无到有,从小到大,由弱到强,现已发展成为国内领先的学科之一。本书撰写的塑性加工学科发展简史,涵盖了本科生和研究生教育两个方面,包括了教学、科研、师资队伍建设、国际合作和 ... |
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基于学科能力表现标准的精准教学
作者:陈开懋,幸芹 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-05-01 本书从理论上回答了以下几个主要问题:数学学科能力是什么?它由哪些要素构成?如何通过教学形成和发展数学学科能力?数学学科能力的发展又该如何进行科学的评价?明确了高中数学学科能力概念的内涵以及核心的构成要素,构建出高中数学学科能力的框架模型,制定了高中数学学科能力发展的表现标准以及测验工具(量表),在此基础上给出了基于能力 ... |
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马克思主义理论学科研究方法
作者:兰青松著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-03-01 马克思主义理论学科研究方法对从事马克思主义理论工作的学习者和研究者来说具有重要的方法论意义。本书在对马克思主义经典文献进行研读的基础上,系统梳理了马克思主义理论学科文献考证方法、马克思主义理论学科文本深度解读方法、马克思主义理论学科思想史回溯方法、马克思主义理论学科比较分析方法、马克思主义理论学科词频统计方法和马克思主 ... |
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初中英语学科全息育人
作者:朱福荣 出版:西南师范大学出版社 日期:2023-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《初中英语学科全息育人》,共分六章。第一章介绍初中英语学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值。第二章对初中英语学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍初中英语学科全息育人的教学设计理念、原则和设计要素。第四章介绍初中英语学科全息育人课堂教学理念与原则。第五章阐述初中英语学 ... |
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高中历史学科全息育人
作者:朱福荣 出版:西南师范大学出版社 日期:2023-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为 《高中历史学科全息育人》,主要叙述了高中历史学科全息育人的相关理论与实践,共分六章。章是高中历史学科全息育人概述,主要叙述了高中历史学科全息育人的概念、内涵、提出背景、育人价值。第二章是高中历史学科全息育人点导引,主要叙述了高中历史学科全息育人导引的编制依据、内容,高中历史学科全 ... |
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干部教育学科化研究
作者:蒋元涛著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。持续提升干部教育培训的质量和效益,客观上需要将干部教育学科化,建设干部教育学二级学科,以筑牢干部教育培训的理论基础和学理支撑。 本书以干部教育学科化为研究对象,从学科的原点出发,在综合学界已有研究的基础上,构建学科化的理论分析框架,并据此探讨干部教育学科化的逻 ... |
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课程整合下的学科实践活动探索
作者:鲁爱茹 出版:中国书籍出版社 日期:2024-06-01 《课程整合下的学科实践活动探索》是有关学科事件活动探索的的文集,全书将更大比例放在多学科融合的跨学科主题综合实践活动上,即立足某一学科,以主题来组织其他相关学科的内容和学习方式,实现综合学习。通过围绕真实情境中的项目或任务,搭建跨学科主题学习与实践,体现课内与课外,校内与校外的有机结合。通过这样变革学习方式,追求在问题 ... |
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