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数字长三角战略2024:引领数字中国
作者:浙江大学数字长三角战略研究小组 出版:浙江大学出版社 日期:2024-10-01 2024年,以大模型、人工智能等为标识的新一轮数智科技革命和产业变革,与我国加快培育发展新质生产力形成了历史性交汇,长三角一体化国家战略也迈向第二个“五年”。本书对数字经济、数字创新、数字政府与数字治理、数字法治、数字服务、数字媒体进行深入研究,主要内容有历程回顾:数字长三角构成长三角一体化高质量发 ... |
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华南理工大学本科课程思政优秀教学案例集.一
作者:章熙春,李正 出版:华南理工大学出版社 日期:2022-06-01 本书是华南理工大学深化课程思政改革成果之一,从华南理工大学首批校级课程思政项目中择优选取了40个优秀案例,汇编成册,作为本科教学、师资培训的参考范本,助力进一步深化课程思政改革。每个案例包括:课程思政的教学设计计划(课程目标、课程内容简介、课程思政融入设计、教学成效等),课程思政的教学实施计划(教学 ... |
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深学细悟 笃行实干:华南理工大学主题教育理论成果选编
作者:麦均洪 出版:华南理工大学出版社 日期:2024-08-01 华南理工大学党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕“锚定第一方阵目标 全面推进乡村振兴”“中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴:何以必要,何以可能,何以推进”等命题展开探讨,把主题教育成效转化为学校高质量发展的生动实践,坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干,具有宏观性、战略性和可操作 ... |
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探索中国特色高等教育在地国际化之路:基于华南理工大学广州市国际校区的实践
作者:章熙春 出版:华南理工大学出版社 日期:2024-10-01 本书聚焦中国特色高等教育在地国际化创新发展模式,以广东省、广州市与华南理工大学四方共建的华南理工大学广州国际校区为例,总结了华南理工大学广州国际校区立足中国实际,融合世界先进教育理念,引入全球优质教育资源,使全体学生在本土接受与国际一流高校同质等效的教育,培养一流的拔尖创新人才,进行中国特色高等教育 ... |
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线性代数与解析几何(第三版)
作者:华南理工大学数学学院 周胜林、刘西民 出版:高等教育出版社 日期:2021-08-01 本书系统介绍了线性代数与解析几何的基本内容,在编写中,力求由浅入深,由易到难,从具体到抽象,注意知识的前后联系,注重线性代数与解析几何的融合,对理论部分的处理力求简明扼要,注重叙述的准确性与严谨性。本书内容共分为七章,包括行列式、矩阵、向量代数与几何应用、线性方程组、特征值和特征向量、二次型与二次曲 ... |
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适应夏热冬暖气候的绿色公共建筑设计导则
作者:华南理工大学建筑设计研究院有限公司等 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2021-10-01 为全面贯彻落实绿色发展理念,共履“3060”碳目标,践行建筑领域的绿色和低碳发展路线,满足人民生活需要,节约资源,保护环境,推进绿色建筑全面高质量发展。 本图书在建筑学范畴内,强调建筑师在绿色建筑设计中的主导作用,充分发挥建筑设计本体在绿色建筑重要作用。结合气候与地域特点,厘清规划、建筑设计,及其与 ... |
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无机化学实验(展树中)(第二版)
作者:展树中、王湘利、陈彩虹 主编 华南理工大学无机化学教研室 出版:化学工业出版社 日期:2022-09-01 本书结合编者学校多年无机化学实验的教学经验,汲取近年来化学研究和实验教学改革的最新成果,参考国内外相关的化学实验教材及论著编写而成。内容安排上遵循由浅入深、由简单到复杂、由专题到综合循序渐进的原则。本教材包含绪论和43个实验,内容包括:化学实验预备知识,介绍化学实验中的基本操作,例如试剂的取用、固液 ... |
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乡村振兴——2019年全国高等院校大学生乡村规划方案竞赛优秀成果集
作者:中国城市规划学会乡村规划与建设学术委员会,华南理工大学建筑学 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-08-01 本书为年度全国高等学校大学生乡村规划方案竞赛的记录和展示,本次竞赛与往年略有不同,共包括三个单元:乡村规划方案竞赛单元、乡村建设调研及发展策划单元、乡村户厕设计方案单元。本书收录了本届大学生乡村规划方案竞赛的任务书、获奖名单、优秀方案、评优专家组评语等内容。对持续推进全国乡村规划教学研究及交流,积极 ... |
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浙江大学艺术与考古研究(第二辑)
作者:浙江大学艺术与考古研究中心 出版:浙江大学出版社 日期:2016-06-01 浙江大学艺术与考古研究中心自2014年起连续编辑的以艺术史与考古研究为主要内容的出版物,旨在促进艺术史学科范式的更新。在倡导从历史序列的角度去关注“物”或艺术品的同时,也倡导对同时代之主要或全部文献原 ... |
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烽火弦歌:浙江大学在龙泉
作者:吴水华,林彬 编 出版:浙江大学出版社 日期:2020-07-01 《烽火弦歌:浙江大学在龙泉》从浙江大学龙泉分校的历史文化中提炼出对学生有教育意义的内容,通过榜样的力量,增强学生的道德体验,树立学生的人生理想。楷模和榜样的展示与学生的学习、生活相融合,对规范学生的道德行为、促进其健康成长有良好的作用。一方面,龙泉分校师生在国家危难时勇担重任、忧国奉公的爱国情怀,在 ... |
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巍巍中文:浙江大学中文系百年庆典
作者:胡可先 出版:浙江大学出版社 日期:2022-11-01 浙江大学中文学科有着悠久的历史和深厚的底蕴,1920年之江大学成立国文系,1928年浙江大学文理学院成立中国语文学门,作为现代教育意义上的中文系成立,至2020年正好100周年。一代又一代的中文人坚持守正创新,心系国家与民族的命运,建立传承有序的血脉,形成博雅与专精并重的学术风格,阐释了诸如夏承焘、 ... |
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求是儿女:浙江大学医学院1946级的故事
作者:陈宜张 出版:浙江大学出版社 日期:2022-12-01 本书介绍浙江大学医学院第一届同学(1946年级)在校以及离校后60-70年间的学习、工作情况及互相间的情谊。内容包括:1.浙大医学院;浙大医学院1946年级同学(15人的小传,个人及集体照片)。2.这班同学在2003年写的“回忆浙大”。3.这班同学15人离开浙大后,从1993-2010年间延续写的近 ... |
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卡夫卡的先驱(浙江大学教授许志强带我们细读名著,品读经典!)
作者:许志强 出版:浙江文艺出版社 日期:2024-04-01 浙大教授的文学课,在流量的时代里,重拾对经典的认知。许志强教授在浙江大学开设的课程被学生们戏称“阿强的文学课”,座无虚席。在《卡夫卡的先驱》一书中,许老师将从经典文学作品出发,用思考的深度和新意,带我 ... |
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大学是为未来的(浙江大学哲学大牛,孙周兴教授反思教育力作)
作者:孙周兴 著 出版:浙江教育出版社 日期:2024-03-01 ★浙江大学哲学教授孙周兴执教近30年的教育思考,反思当下、直面未来 孙周兴于1996年起任浙江大学教授,2002年起任教于同济大学,历任哲学系主任、人文学院院长等职,现任浙江大学敦和讲席教授、浙江大 ... |
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浙江大学史料·第四卷(1952—1998·原杭州大学卷)
作者:田正平 出版:浙江大学出版社 日期:2024-09-01 作为国内最早创办的现代高等教育机构之一,浙江大学的前身是1897年在杭州成立的求是书院。一个多世纪以来,浙江大学的发展经历了晚清、民国和中华人民共和国三个时期,由一所地方性高等学校成长为在海内外具有一定影响的中国著名高等学府,她的成长与中华民族近代以来追求民族独立、国家富强的不懈努力紧紧地交织在一起 ... |
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跋涉西东,求索时空——浙江大学地球科学学院院史(1897—1952)
作者:范今朝 出版:浙江大学出版社 日期:2024-11-01 本书为浙江大学地球科学学院院史编纂成果之一,主要记述原浙江大学史地学系及相关地学系科1952年院系调整之前的发展历史,包括1897—1936年史地学系设立之前有关地学课程等设置情况,1936—1949年史地学系及相关系科的教学、科研情况,1949—1952年地理学系的教学、科研情况。全书广泛收集了原 ... |
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一流课程建设与一流人才培养——湖南大学金融与统计学院一流课程建设的探索与实践
作者: 出版:湖南大学出版社 日期: ... |
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概率论与数理统计(第5版)
作者:浙江大学,盛骤,谢式千,潘承毅 出版:高等教育出版社 日期:2020-11-01 本书是普通高等教育十一五*规划教材,在2008年出版的《概率论与数理统计》(第四版)的基础上增订而成。本次修订改写和新增的内容有:在数理统计中应用R软件,bootstrap假设检验方法,时间序列分析等;同时吸收了国内外优秀教材的优点对习题的类型和数量进行了调整和充实。 本书主要内容包括概率论、数理统 ... |
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概率论与数理统计附册学习辅导与习题选解(浙大·第五版)
作者:浙江大学,盛骤,谢式千,潘承毅 出版:高等教育出版社 日期:2020-11-01 本书是编者所编的《概率论与数理统计》(第五版)的配套学习辅导书,全书按照主教材的要求和章节顺序进行编排,每章主要包括:内容提要、例题、练习题和教材习题选解。旨在帮助读者掌握概率论与数理统计课程的基本内容和解题方法,提高学习效率。 本书可作为理工科和其他非数学类专业的学生学习概率论与数理统计的参考书。 ... |
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概率论与数理统计习题全解指南(浙大·第五版)
作者:浙江大学,盛骤,谢式千,潘承毅 出版:高等教育出版社 日期:2020-11-01 本书是浙江大学盛骤等编的《概率论与数理统计》(第五版)的配套学习辅导书,全书按照主教材的要求和章节顺序进行编排,与主教材习题一致。本书对教材的全部300多道题目都给出了解答,少数题目是一题多解,有些作了题目分析、解题思路分析和解答方法归纳,并指出易犯的错误,究其原因,澄清不正确的想法。通过本书的学习 ... |
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