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教委德育处,吴增强,高国希
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重构班级生态:德育导师制下的带班轻创意
作者:俞成效 出版:中国纺织出版社 日期:2025-04-01 《重构班级生态:德育导师制下的带班轻创意》以“德育导师制”十年实践为蓝本,通过“南瓜屋”班级品牌的案例,呈现如何以“轻创意”破解传统班级管理困境,重构班级生态。通过激人上进的环境布置、科学民主班级制度的建立、实用又可行的班规的出台等,教室成为规则与温度并存的成长场域。通过开发人见人爱的班本课程,如进行劳动教育的“秋收课 ... |
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当代学校德育对话录:情感的关切
作者:朱小蔓 等 出版:四川教育出版社 日期:2022-03-01 该书以对话形式聚焦社会变革时期青少年思想道德价值观教育中存在的各种病症,运用“整体动态分析的视角”进行审视、批判。这些问题领域涉及道德潜能与基础性道德品质培养、个体道德生活经验与自我建构、关怀学生精神成长、知识-课程与学校德育、青少年生活方式变迁与德育应对、学会过公共生活、学校管理的道德特质,等等。试图通过对话形式将德 ... |
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幼儿园德育主题活动案例精选
作者:郑宇红 等 著 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2023-10-01 本书从德育教育实践出发,以“培根、铸魂、启智、润心”为主线,按照幼儿德育教育活动的实施主题分为园内班级活动及园外家园共育活动两部分。第一章为幼儿园德育活动概述,第二章至第四章分别为红色精神浸润、个人品德修养、社会公德培育三个章节,每章都收录了具体而详实的主题活动案例,包括“活动目标与网络图”“活动设计与实施过程”“活动 ... |
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主体间性视域下的高校德育实践
作者:刘翔 出版:浙江大学出版社 日期:2023-11-01 美国大学的人才培养是卓有成效的,在专业知识和思想政治品德的育成上均有其特有的方法和传统。美国大学的“德育”不仅融合在公民、道德、法制和历史等教育中,也渗透在包括工程教育等各类专业教育,以及包含教师管理等具体事务性的工作中。作者以在美国高校的实地实践、学习和调研的基础上,从实际案例出发,提出观点和分析依据,从工程教育、校 ... |
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核心素养下的德育新思路
作者:龚拥军 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-09-01 本书记录和反映了麓山国际实验小学在基于核心素养背景下,开展实施培养学生必备品格和关键能力的德育实践,列举了学校在聚焦“核心素养”中的道德内涵素养,如思想性素养、人文性素养、道德性素养、社会性素养、自主性素养、实践性素养等方面的一些鲜活案例和育人策略,呈现了学校在落实立德树人根本任务,培养学生核心素养的特色和创新点。同时 ... |
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砥志研思 笃行致远:德育工作者研学心得体会
作者:广州科技贸易职业学院课程思政研究中心 出版:华南理工大学出版社 日期:2024-07-01 本书内容为广州科技贸易职业学院领导、思政课教师、学工团委教师、辅导员撰写的35篇“二十大精神进校园,队伍协同育新人”赴西柏坡 红旗渠信念教育专题研修班学习心得,集中体现了德育工作者对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。 本书内容丰富、观点鲜明,“协同育人”是本书的核心,其内容传承 ... |
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生活德育再论
作者:高德胜 著 出版:人民出版社 日期:2024-11-01 ... |
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季羡林人生三境(套装全3册)心安即是归处+天真生活+孤独到深处
作者:季羡林 著 出版:古吴轩出版社 日期:2020-08-01 《心安即是归处》 季羡林经历过人生的大苦大悲,生命的跌宕起伏。然而先生的一生,不争不辩,不怨不艾,满怀天真,执着自己的执着,安于当下。是世界上仅有的精通于吐火罗文的几位学者之一,同时又用质朴的文字向世人传达一个理念——心安即是生命的归处。 本书旨在阐释先生的生命智慧,从谈人生的意义到分别谈读书、处世、行走、当下、孤 ... |
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到明朗处去生活(史铁生、迟子建、刘亮程、李娟等21位文学大家写给生活的情书)
作者:史铁生 等 著 出版:湖南文艺出版社 日期:2024-12-01 人生如旷野,再颠簸的生活,也要闪亮地过! 《到明朗处去生活》是一本写给生活的情书,收录了史铁生、汪曾祺、迟子建、刘亮程、肖复兴、李娟等21位文学大家共36篇散文佳作,或讲述自在生活,或描摹自然风光,或书写万物生灵……每一篇散文都是对生活的热爱。 穿梭于史铁生笔下的荒芜地坛,思索活着的本质和生命的意义;与迟子建漫 ... |
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心安即是归处+人间烟火 最抚人心(套装2册)
作者:季羡林、汪曾祺 出版:古吴轩出版社 日期:2020-05-01 季羡林经历过人生的大苦大悲,生命的跌宕起伏。然而先生的一生,不争不辩,不怨不艾,满怀天真,执着自己的执着,安于当下。是世界上仅有的精通于吐火罗文的几位学者之一,同时又用质朴的文字向世人传达一个理念——心安即是生命的归处。本书旨在阐释先生的生命智慧,从谈人生的意义到分别谈读书、处世、行走、当下、孤独、生死等跟大家密切相关 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500
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灿烂花开向阳处:一线班主任教育叙事
作者:陈小燕 主编 出版:天津人民出版社 日期:2023-01-01 本书是一部教育教学经验分享,作者以教育叙事的方式,向读者阐述教学方法和经验。本书分三大板块,板块一:“年轮的回响”,通过老(20年以上班主任)、中(10年左右班主任)、青(2-3年班主任)三个年龄层次班主任生命叙事,呈现一线班主任的成长状态;版块二:“灿烂花开向阳处”,呈现孩子们生命成长的故事,每个故事后有点评,呈现教 ... |
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就在历史拐弯儿处
作者:赵炎著 出版:中国华侨出版社 日期:2012-04-01 ... |
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我在无人处爱你
作者:鹿随 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2025-04-01 头纱遮面那一刻,沈净晗泪如雨下。 她没有父亲可以送她走这一段路,所以岳凛亲自来接她。 他在所有人的注视下走过长长的花路,一步,一步,朝她走来。 沈净晗想起许多往事,他们的学生时代,他也总是这样坚定地向她走来,不论刮风下雨,不论前方的路有多荆棘难走。 从头到尾,他的终点只有她。 岳凛在她面前站定。 他像从前无 ... |
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脚印踏处有花开
作者:高国镜 出版:国际文化出版公司 日期:2025-07-01 这是一部颇有特色的散文集。它是游记,又非游记。其更像一部人生四季的旅程。把一个小山村,一个个体,与祖国的大好河山联系起来,与人生的里程联系起来;与一个作家的写作路径联系起来,就有了其新意所在。散文集收入著名作家高国镜在《中国文化报》《作家文摘》《北京文学》《北京晚报》《中国环境报》等报刊发表过的近60篇散文,长则几千字 ... |
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高校马克思主义理论学科发展报告(2022)
作者:清华大学高校德育研究中心、清华大 出版:人民出版社 日期:2024-11-01 《高校马克思主义理论学科发展报告(2022)》(以下简称“《报告》”)是在国务院学位委员会、教育 部社会科学司的指导和支持下,经过半年多调查研究形成的关于高校马克思主义理论学科发展的年度报告。《报告》主要围绕马克思主义理论学科年度发展概况、教师队伍建设、思想政治理论课建设、科学研究、人才培养、对外学术交流、社会服务七个 ... |
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沈阳工程技术处志2005-2009
作者:辽河油田公司沈阳工程技术处史志编纂委员会 编 出版:方志出版社 日期:2009-12-01 时值沈阳工程技术处建处十周年之际,本书所承载的要义在于,揭示一个企业的心灵秘史,彰显其崛起、发展、壮大的精神魂魄、文化韵律等诸多元素,使其探照灯的光华从历史深处投射于当下以及未来,从而赋予“以史为鉴,启迪未来”的昭示,体现其“资政、存史、教 ... |
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发展与转型:新时代高校德育工作创新研究
作者:王静[四川],鲁炜中著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-05-01 本书从新时代背景出发,结合高校德育工作的新要求和新机遇,系统梳理了高校德育工作存在的显性问题,同时深挖隐性挑战,从高校德育的历史脉络着手,对新时代高校德育进行了全面梳理;从高校德育工作体系构建、德育生态环境优化、德育工作队伍转型、德育工作思路方法创新等方面多角度、多维度对高校德育工作进行了系统性论述;聚焦构建德育共同体 ... |
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微时代高等职业院校主体性德育模式研究
作者:张洁 出版:中国商务出版社 日期:2022-03-01 本书论述了微时代高职院校德育模式的主体性选择、构建基础与目标、德育主体、德育内容、德育途径、德育评价。德育模式并非单向传递的过程,作为具有动态性、循环性的立体结构,能够依靠德育 评价进行调整与提升。因此,微时代高职院校主体性德育模式处于不断自我修复的螺旋式 上升发展过程之中,既能够应对微时代的挑战与机遇,也符合高职教育 ... |
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培根铸魂,润物无声 ——“双新”背景下上海高中英语教学中的德育探索
作者:束定芳, 汤青, 王蓓蕾, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-09-01 在新课程、新教材背景下,对于如何落实立德树人这一根据任务,目前大多数研究关注宏观层面的探索,说明政策指导下高中英语课渗透德育的必要性和实施路径,但是还没有研究关注如何构建英语学科德育教研共同体,回应国家需求,适应区域发展,提升学校学科内涵,开展有组织的德育教研探索。本稿采用生态学视角,以上海市英语教育教学研究基地高中英 ... |
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从启元到思源——我的德育科研之路
作者:康建军 出版:文汇出版社 日期:2023-01-01 对于德育科研,很多教师或许觉得有些害怕,因为压根儿就没什么概念;又或许有些担心,因为不知道从何处入手;更多的是焦虑,因为不知道该怎么做、怎么写!其实,我们每位德育工作者都是从懵懵懂懂起步,在“忙不完”的事务中计划着,实践着,总结着,反思着…… 本书是一本指导基层学校教师如何制定德育课题、开展德育科研、完成研究报告的专 ... |
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