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教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写
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2022中国临床医学研究发展报告
作者:中国生物技术发展中心 出版:科学技术文献出版社 日期:2022-11-01 《2022中国临床医学研究发展报告》(简称《报告》) 延续了之前报告的框架,以文字、数据、图表相结合的方式,展示了2021年度国内 外临床医学研究的相关情况。《报告》共分4章,第一章介绍了国内外临床医学研究 的现状与趋势,分别从研究论文、临床试验、机构建设和成果转化等方面进行概要 分析;第二章总结了2021年国 ... |
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中国扶贫小额信贷案例总结(中国脱贫攻坚典型案例丛书)
作者:中国扶贫发展中心组织编纂 出版:人民出版社 日期:2023-09-01 扶贫小额信贷是金融精准扶贫的成功实践,在中国脱贫攻坚的伟大成就和艰难历程中发挥了非常重要的作用。为贫困户发展产业提供资金支持的同时,也为激发贫困户内生动力提供了引擎,为改善贫困地区金融生态、提升社会治理水平提供了抓手,为世界其他国家解决贫困人口贷款难问题贡献了中国方案,其价值和影响将历久而弥新。本书系统总结中国扶贫小额 ... |
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智慧化工园区建设与管理
作者:中国化工经济技术发展中心 组织编写 杨挺 主编 马从 出版:化学工业出版社 日期:2025-07-01 本书系统探讨了智慧化工园区的构建路径与实践方向。全书共8章,以中国化工园区发展历程与智慧化转型必要性为切入点(第1章),结合价值链理论、循环经济理论及信息物理系统理论等跨学科理论(第2章),构建了智慧园区的理论框架。核心章节(第3~6章)聚焦规划设计与技术落地,详细解析了从顶层设计、信息基础设施(模块化机房、环境监测设 ... |
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巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接百问
作者:中国扶贫发展中心 组织编写 出版:人民出版社 日期:2024-02-01 ”脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点。打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会后,要在巩固拓展脱贫攻坚成果的基础上,做好乡村振兴这篇大文章,接续推进脱贫地区发展和群众生活改善。本书以知识问答的形式,对巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要意义、基本概念、政策要求等进行解读,共计102个知识点,适合从事乡村振兴具体 ... |
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中国数据中心发展蓝皮书(2022)
作者:中国计算机用户协会数据中心分会 出版:电子工业出版社 日期:2023-09-01 中国数据中心发展蓝皮书(2022)是对中国数据中心的历史沿革、行业状况、发展趋势进行阶段性系统回顾和深入剖析,该书聚焦于2019年-2022年四年间数据中心领域相关技术的发展及应用的情况,以主题报告的形式展现内容,分为17个报告,分别阐述数据中心领域的标准、超级计算数据中心、液冷技术、安全保护、节能技术等的现状及趋势。 ... |
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新时代大学计算机基础课程教学基本要求
作者:教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员 出版:高等教育出版社 日期:2023-04-01 本书分为六部分:第1章介绍大学计算机基础教学的现状与发展趋势;第2章介绍计算思维与大学计算机基础教学;第3章介绍大学计算机基础教学目标和内容体系;第4章介绍大学计算机基础教学课程体系;第5章介绍教学质量保障体系;附录部分含有14个典型课程实施方案介绍。 本书对广大高校开展计算机基础教学工作,进行教学改革具有一定的指导作 ... |
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合作与发展——中国与上海合作组织农业合作20年
作者:农业农村部对外经济合作中心 编著 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-12-01 2003年,农业 成为上海合作组织框架下的区域经济合作内容之一。20年来,特别是“ ”倡议提出以来,上合组织成员国之间农业领域合作不断加强,合作范围逐步扩展。本书系统回顾中国与上合组织农业合作20年发展历程,梳理模式机制、总结经验做法、汇编典型案例、展望合作前景,包括综述、科技合作、地方合作、企业实践、口岸发展、多边合 ... |
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北京大学课程思政示范课程案例集 北京大学课程思政丛书
作者:北京大学课程思政教学研究中心 出版:北京大学出版社 日期:2023-06-01 为贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》和《北京大学深化推进课程思政建设实施方案》,落实立德树人根本任务,构建课程思政专业教育体系,形成各类课程协同育人的良好格局,北京大学于2022年选树了66门课程思政示范课程。为更好地发挥示范课程的引领作用,北京大学课程思政教学研究中心组织示范课程任课教师编写《北京大学课程思政示 ... |
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湖北广电视听融合发展(2014—2020)研究报告
作者:湖北省广播电视局发展中心 出版:武汉大学出版社 日期:2021-12-01 本书为湖北省广播电视局发展中心课题组在湖北省广播电视局网络视听节目管理处、媒体融合发展处的指导下,对湖北省广播电视媒体和网络视听机构2014年至2020年间的融合发展状况开展研究的成果报告,分为“总报告”“专题研究报告”“发展案例报告”三部分,旨在推进湖北广电“6?18行动措施”落地、助力“一网一园一中心”建设、展现湖 ... |
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2023中国医疗器械科技创新发展报告——生物医用材料
作者:中国生物技术发展中心 出版:科学技术文献出版社 日期:2023-10-01 生物医用材料是指对生物体具有诊断、治疗、修复、替代病变组织、重建器 官功能的新型高技术材料,其研究和应用挽救了数以千万计危重患者的生命,在促 进医疗卫生事业发展和维护全民健康中具有至关重要的作用。生物医用材料市场发 展活跃,在医疗器械市场中规模占比大,正呈现出组织诱导性、智能化、纳米化等 趋势。生物医用材料的发 ... |
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理工科类大学物理课程教学基本要求 理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2023年版)
作者:教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2023-08-01 本书是高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的对于高等学校理工课类大学物理课程和大学物理实验课程的教学基本要求,是高等学校制定相应的教学计划和教学大纲的基本依据,是编写课程教材的依据,也是检查教学质量的依据。 本次《理工科类大学物理课程教学基本要求》修订的基本原则是保持2010年版的课程内容的逻辑完整性;在保证总学时基 ... |
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高等学校电子电气基础课程教学基本要求(2024年版)
作者:教育部高等学校电工电子基础课程教学指导分 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 ... |
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京津冀基础教育协同发展研究
作者:吴洪成,吴冠斌 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 本书在探讨相关概念、理论和影响区域基础教育协同发展的因素的基础上,梳理中外区域基础教育协同发展的实践,构建基础教育均衡发展监测评价体系;比较京津冀基础教育区域差异。作者以河北省为调研对象,分近京津地区、环京津地区、远京津地区、雄安新区六个区域,梳理京津冀基础教育协同发展的现状和存在的主要问题。以此为依托,本书进一步剖析 ... |
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区域基础教育均衡发展研究
作者:王世忠,等 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-07-01 区域基础教育均衡发展既是新时代加强高质量教育体系建设的题中之义,也是“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的永恒主题。本书立足于教育的人民立场,聚焦区域基础教育均衡发展问题,基于区域基础教育均衡发展的中国实践,阐释了多学科视角下的“均衡发展”基本内涵,创新性地凝练出发展条件与发展水平、发展时序性与发展空间性、人的 ... |
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潍坊教育解密丛书(全6册)
作者:教育部基础教育课程教材发展中心 出版:教育科学出版社 日期:2015-09-30 2009 年10 月,教育部基础教育课程教材发展中心对潍坊市2.4 万名学生的大样本教育质量测评显示:潍坊市中小学生的每日作业量远低于全国常模,居全国领先位次,学习压力水平更是全国最小。 2012 年10 月,教育部基础教育课程教材发 ... |
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初中语文课堂教学的智慧与策略
作者:教育部基础教育课程教材发展中心 出版:中国财政经济出版社 日期:2009-09-01 《初中语文课堂教学的智慧与策略》内容简介:在全面实施素质教育、深化基础教育课程改革的新形势下,如何提高农村中小学的教育教学质量成为基础教育工作所面临的艰巨任务。本丛书以面向农村基层学校、关注教学实践、促进农村中小学教师专业发展为出发点,从“ ... |
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家庭教育:7年级
作者:教育部基础教育课程教材发展中心 编写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 随着新课程改革的不断深入、“课标教材”实验的逐步推广、新的教育教学方式的不断推进,学生的学习已不再完全倚赖课堂教学和老师的课程教授,主动自学、合作学习等成为新的学习观。在此改革背景下,本书编写组特邀请全国一线教师精心策划和打造了一套符合课改 ... |
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潍坊教育解密丛书 为教育前行保驾护航——教育督导制
作者:教育部基础教育课程教材发展中心 出版:教育科学出版社 日期:2015-09-30 本书是“潍坊教育解密丛书”中的一本。山东潍坊区域层面的各项教育教学改革虽针对不同的问题,以求破解不同的难题,但改革的核心始终是“人”,是为了教师的专业成长和学生的全面发展。本书分为六章:教学范式的重建、课程范式的创新、教师发展范式的提升、制 ... |
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潍坊教育解密丛书 教育服务新形态——教育惠民服务中
作者:教育部基础教育课程教材发展中心 出版:教育科学出版社 日期:2015-09-30 本书是“潍坊教育解密丛书”中的一本。本书介绍了山东省潍坊市区域层面进行的一项教育改革探索:以教育惠民服务中心为纽带,构建教育公共治理与服务的新形态。全书分为六章:行政观念嬗变、公共服务平台的组织结构、公共服务平台的运行机制、公共服务平台的蝴 ... |
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家庭教育:幼儿园小班
作者:教育部基础教育课程教材发展中心 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 《家庭教育》系列丛书,编写指导思想明确,以儿童少年养成教育为宗旨,以儿童少年身体、心理发展特征为依据,以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区,结合鲜活、生动的案例 ... |
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