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王明进 著
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高考分数线·湖北考生
作者：王明祥 出版：内蒙古人民出版社 日期：2024-01-01 在当今高考制度下，学生的一切努力，可以说都是为了分数——分数决定终身，分数决定命运。关注分数线，就是关注人生；解读分数线，就是解读自己的人生和未来。 由全国著名高考报考专家，原志鸿“优化设计”总编，人民网、搜狐网、新浪教育客座教授，中国教育电视台-1《师说》栏目特约讲师，北京清大师德教育研究院执行院长王明祥负责的高考 ... |
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高考分数线·辽宁下册/历史
作者：王明祥 出版：内蒙古人民出版社 日期：2024-01-01 在当今高考制度下，学生的一切努力，可以说都是为了分数——分数决定终身，分数决定命运。关注分数线，就是关注人生；解读分数线，就是解读自己的人生和未来。 由全国著名高考报考专家，原志鸿“优化设计”总编，人民网、搜狐网、新浪教育客座教授，中国教育电视台-1《师说》栏目特约讲师，北京清大师德教育研究院执行院长王明祥负责的高考 ... |
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高考分数线·山西考生
作者：王明祥 出版：内蒙古人民出版社 日期：2024-01-01 在当今高考制度下，学生的一切努力，可以说都是为了分数——分数决定终身，分数决定命运。关注分数线，就是关注人生；解读分数线，就是解读自己的人生和未来。 由全国著名高考报考专家，原志鸿“优化设计”总编，人民网、搜狐网、新浪教育客座教授，中国教育电视台-1《师说》栏目特约讲师，北京清大师德教育研究院执行院长王明祥负责的高考 ... |
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高考分数线·江苏考生
作者：王明祥 出版：内蒙古人民出版社 日期：2024-01-01 在当今高考制度下，学生的一切努力，可以说都是为了分数——分数决定终身，分数决定命运。关注分数线，就是关注人生；解读分数线，就是解读自己的人生和未来。 由全国著名高考报考专家，原志鸿“优化设计”总编，人民网、搜狐网、新浪教育客座教授，中国教育电视台-1《师说》栏目特约讲师，北京清大师德教育研究院执行院长王明祥负责的高考 ... |
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高考分数线·浙江专版
作者：王明祥 出版：内蒙古人民出版社 日期：2024-01-01 在当今高考制度下，学生的一切努力，可以说都是为了分数——分数决定终身，分数决定命运。关注分数线，就是关注人生；解读分数线，就是解读自己的人生和未来。 由全国著名高考报考专家，原志鸿“优化设计”总编，人民网、搜狐网、新浪教育客座教授，中国教育电视台-1《师说》栏目特约讲师，北京清大师德教育研究院执行院长王明祥负责的高考 ... |
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高考分数线·山东下册/专科
作者：王明祥 出版：内蒙古人民出版社 日期：2024-01-01 在当今高考制度下，学生的一切努力，可以说都是为了分数——分数决定终身，分数决定命运。关注分数线，就是关注人生；解读分数线，就是解读自己的人生和未来。 由全国著名高考报考专家，原志鸿“优化设计”总编，人民网、搜狐网、新浪教育客座教授，中国教育电视台-1《师说》栏目特约讲师，北京清大师德教育研究院执行院长王明祥负责的高考 ... |
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高考分数线·吉林专版
作者：王明祥 出版：内蒙古人民出版社 日期：2024-01-01 在当今高考制度下，学生的一切努力，可以说都是为了分数——分数决定终身，分数决定命运。关注分数线，就是关注人生；解读分数线，就是解读自己的人生和未来。 由全国著名高考报考专家，原志鸿“优化设计”总编，人民网、搜狐网、新浪教育客座教授，中国教育电视台-1《师说》栏目特约讲师，北京清大师德教育研究院执行院长王明祥负责的高考 ... |
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高考分数线·陕西专版下册/专业篇
作者：王明祥 出版：内蒙古人民出版社 日期：2024-01-01 在当今高考制度下，学生的一切努力，可以说都是为了分数——分数决定终身，分数决定命运。关注分数线，就是关注人生；解读分数线，就是解读自己的人生和未来。 由全国著名高考报考专家，原志鸿“优化设计”总编，人民网、搜狐网、新浪教育客座教授，中国教育电视台-1《师说》栏目特约讲师，北京清大师德教育研究院执行院长王明祥负责的高考 ... |
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中华人民共和国科学技术进步法（西）
作者：中华人民共和国科学技术部 编 出版：外文出版社 日期：2024-06-01 为了促进科学技术进步，发挥科学技术第一生产力的作用，促进科学技术成果向现实生产力转化，推动科学技术为经济建设和社会发展服务，根据宪法，制定《中华人民共和国科学技术进步法》。最新修订版自2022年1月1日起施行。中华人民共和国科学技术进步法的修订全面体现了完善国家创新体系建设的思路，明确提出完善高效、协同、开放的国家创新 ... |
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中华人民共和国科学技术进步法（法）
作者：中华人民共和国科学技术部 编 出版：外文出版社 日期：2024-06-01 为了促进科学技术进步，发挥科学技术第一生产力的作用，促进科学技术成果向现实生产力转化，推动科学技术为经济建设和社会发展服务，根据宪法，制定《中华人民共和国科学技术进步法》。最新修订版自2022年1月1日起施行。中华人民共和国科学技术进步法的修订全面体现了完善国家创新体系建设的思路，明确提出完善高效、协同、开放的国家创新 ... |
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中华人民共和国科学技术进步法（葡）
作者：中华人民共和国科学技术部 编 出版：外文出版社 日期：2024-06-01 为了促进科学技术进步，发挥科学技术第一生产力的作用，促进科学技术成果向现实生产力转化，推动科学技术为经济建设和社会发展服务，根据宪法，制定《中华人民共和国科学技术进步法》。最新修订版自2022年1月1日起施行。中华人民共和国科学技术进步法的修订全面体现了完善国家创新体系建设的思路，明确提出完善高效、协同、开放的国家创新 ... |
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中华人民共和国科学技术进步法（俄）
作者：中华人民共和国科学技术部 编 出版：外文出版社 日期：2024-06-01 为了促进科学技术进步，发挥科学技术第一生产力的作用，促进科学技术成果向现实生产力转化，推动科学技术为经济建设和社会发展服务，根据宪法，制定《中华人民共和国科学技术进步法》。最新修订版自2022年1月1日起施行。中华人民共和国科学技术进步法的修订全面体现了完善国家创新体系建设的思路，明确提出完善高效、协同、开放的国家创新 ... |
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中华人民共和国科学技术进步法（阿）
作者：中华人民共和国科学技术部 编 出版：外文出版社 日期：2024-06-01 为了促进科学技术进步，发挥科学技术第一生产力的作用，促进科学技术成果向现实生产力转化，推动科学技术为经济建设和社会发展服务，根据宪法，制定《中华人民共和国科学技术进步法》。最新修订版自2022年1月1日起施行。中华人民共和国科学技术进步法的修订全面体现了完善国家创新体系建设的思路，明确提出完善高效、协同、开放的国家创新 ... |
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勇进 （姚江平 杨建竹 著 热血筑大渠，勇进著荣光！）
作者：姚江平，杨建竹 出版：北岳文艺出版社 日期：2025-07-01 《勇进》一书作为非虚构文学，共计三十五章，全书以时间为脉络，详细记载了勇进渠建设的始末。作者深入剖析了勇进渠的修建过程及期间所遭遇的种种困难，为后续的升华与提炼奠定了坚实的基础。 在党的领导下，黎城人民团结克服艰难，投身勇进渠修建。历经八年艰苦奋战，完成伟大工程。这段历程展现的坚韧不拔、勇往直前的精神，值得学习与传承 ... |
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如何提出一个好问题：解决问题，从正确定义问题开始（日本教育专家苅野进教你如何成为高明的问题解决者）
作者：[日]苅野进 出版：古吴轩出版社 日期：2021-11-01 本书以“发现问题的能力”为切入点，阐述了关于“找到合适的问题，并将其设为目标”的思考方法。作者通过分析人们在工作与学习中常见的思考误区，呼吁大家去找到“真正应该去着手解决的问题”。只要学会正确定义根本问题，我们就能找到有效解决问题的方法，从而大幅削减工作量，提升工作效率，将努力成果化。 ... |
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漫画趣读王明阳
作者：王雨主编. 出版： 日期：2024-08-01 ... |
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学习进行时：治国理政“大棋局”（图文双色）
作者：新华网“学习进行时”工作室 编 出版：新华出版社 日期：2017-10-01 本书主要收录了新华网学习进行时专栏公开播发的宣传总书记治国理政新理念新思想新战略的文章。总书记总揽国家发展的时和势，在大局上谋划，从关键处落子，统筹推进五位一体总体布局，协调推进四个全面战略布局，布下了一盘民族复兴的大棋局！ 书中对总书记治国理政的新思想新论断新举措进行了权威深入的解读，并对相关内 ... |
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龙门正宗四修同真教谱
作者：[民国]王明然，督修，汪桂平，李贵海 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-01-01 本书原著为民国时期王明然督修的铅印本，是在湖北民间发现的一部道教历史谱录类著作，未见其他馆藏或著录，版本珍稀，内容独到，属于孤本类文献；内容包括道教常用经典、训戒类文本，自明代至民国年间当地著名道士的祭文、碑刻、序跋、语录、杂记等著述，历代道门人物传记和世系表。该书记载的数百名道门人物的生平信息，是研究地方历史和道教教 ... |
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p 进数
作者：冯克勤 出版：高等教育出版社 日期：2023-03-01 本书共分五章。第一章介绍有理数域的p进赋值，给出衡量有理数大小和距离的各种不同尺度。第二章讲述p进数域，这是有理数域对p进赋值的完备化域。介绍了在p进数域中解代数方程和多项式分解的“新奇”结果和p进分析的基本工具：亨泽尔引理和牛顿折线。第三章介绍用p进分析工具研究数论问题的一个精彩例子，即研究多元二次方程的有理数解的哈 ... |
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导演进行时
作者：赵伟明，吴烨华 出版：中国戏剧出版社 日期：2023-09-01 《导演进行时》共分为《导演进行时》《教学进行时》《评论进行时》《研究进行时》四章。首章主要包含作者近年来创作剧目的导演全程记录、导演阐述等创作实践方面的经验总结与分享；第二章则以历届学生的实践作业为例，通过对学生作业的指导点评和在教学中的经验总结，展现了凝结于课堂之上的戏曲导演学科的教育模式；第三章收集了作者对当代文艺 ... |
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