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王荣义 著，杨惠君 彩访撰言语
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言语表达
作者：中国人事科学研究院 出版：中国人事出版社 日期：2020-09-01 内容方面，各分册以章为主，以工作内容工作要求工作流程工作方法工作心得为线，析分工作事项，复原工作场景，总结工作规律，明确问题解决关键点，归纳工作方法技巧，并梳理常见错误用以警醒，帮助公职人员迅速掌握岗位基本要求，科学规范、体面有效地开展工作。除个别书稿外，电子稿字数原则控制在10万字以内，成书字数13万字以内。形式方面 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 120 
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言语产生的眼动研究
作者：闫国利，赵黎明 出版：科学出版社 日期：2024-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
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语迟宝宝言语训练游戏
作者：[法]苏泽尔·罗谢 著， 唐倩 译 出版：北京科学技术出版社 日期：2024-08-01 本书是一本针对语言发育迟缓儿童治疗的非常实用的书，书中提供了多种易操作、有效果的简单练习。本书不仅向家长详细介绍了语言发育迟缓的相关知识，更重要的是，本书提供了相当多的练习，能够让家长在寻求医生帮助的同时，自主帮助孩子进行语言训练。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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象牙塔里的言语——当代大学生沉默的叙事研究
作者： 出版：西南大学出版社 日期： ... |
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言语互动视阈下英汉语篇关联模式与机制研究
作者：原苏荣 出版：上海三联书店 日期：2025-01-01 本书基于权威语料库，采用互动对比和系统考察法。立足互动语言学视野，对英汉8大类20小类副词性关联词语作系统对比。从搭配、标记、元话语、语体差异等15个具体部分提炼英汉语言互动模式，构建语篇关联模式与机制。 重点内容包括：主要理论及其相关研究（八种理论及其相关研究的概述，以49个系统框架图简明呈现）；副词性关联词 ... |
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门诊对话中的医患互动：身份建构与言语策略分析
作者：郭丽、张楠 出版：山东大学出版社 日期：2025-05-01 本研究以自建的真实医患会话语料库为基础，从系统功能语言学与语用学理论出发，结合多视角下的身份研究，围绕医生身份建构的动态嵌合模型展开论述，探讨医生如何在保持自身专业性恒定的情况下，通过意义资源的表达拓展与患者的交流边界，实现身份的动态建构。在确定医生建构的几种基本身份类型后，通过分析医生性别差异和患者类型对医生身份建构 ... |
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基于排比句朗读的言语呼吸韵律研究 书号类型 标准书号 产品形态 纸质 产品副题
作者：张金爽 出版：南开大学出版社 日期：2021-01-01 作品简介： 本书以语调研究为基础，结合语音和生理呼吸两个学科的交叉研究，探求一条言语呼吸研究的有效方法。该课题研究用呼吸的量化来进一步解释言语任务中语调韵律特征的生理线索，弥补尚属欠缺的言语呼吸中语调、语义、语法等特征的生理研究，有助于解释心理和生理在语言表达方面的作用；同时还可以为人工语音合成和语言多模态合成、言语 ... |
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言语康复与沟通训练——我爱我家
作者：王曙光 著; 出版：西南师范大学出版社 日期：2017-12-01 特殊教育学校学生主要以中重度障碍学生为主，其语言康复重点在于解决其语言理解障碍、语言表达障碍、语言理解和表达的混合性障碍、语言认知障碍、语言韵律障碍等语言障碍。特殊教育学校言语康复教材系列共分三册，根据中重度障碍学生言语语言发展的特点和正常儿童言语语言习得的规律，面向特殊教育学校学生进行由浅入深、循序渐进的言语康复训练 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 324
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言语康复与沟通训练——我的社区
作者：王曙光 著; 出版：西南师范大学出版社 日期：2017-12-01 特殊教育学校学生主要以中重度障碍学生为主，其语言康复重点在于解决其语言理解障碍、语言表达障碍、语言理解和表达的混合性障碍、语言认知障碍、语言韵律障碍等语言障碍。特殊教育学校言语康复教材系列共分三册，根据中重度障碍学生言语语言发展的特点和正常儿童言语语言习得的规律，面向特殊教育学校学生进行由浅入深、循序渐进的言语康复训练 ... |
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言语康复与沟通训练——我的学校
作者：王曙光 著; 出版：西南师范大学出版社 日期：2017-12-01 特殊教育学校学生主要以中重度障碍学生为主，其语言康复重点在于解决其语言理解障碍、语言表达障碍、语言理解和表达的混合性障碍、语言认知障碍、语言韵律障碍等语言障碍。特殊教育学校言语康复教材系列共分三册，根据中重度障碍学生言语语言发展的特点和正常儿童言语语言习得的规律，面向特殊教育学校学生进行由浅入深、循序渐进的言语康复训练 ... |
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言语行为视角下的政府微博研究
作者：崔蓬克 出版：上海社会科学院出版社 日期：2020-12-01 本书以言语行为的视角创新性的分析了政府机构开设和运营政务微博的行为, 并且将其看作是政府机构在现代网络技术条件下实施的一系列政治言语行为，从整体上对政府微博言语行为的主体维度话语维度语篇维度以及行为维度进行案例和理论的研究分析。 书中围绕着言语行为的核心意图问题，为政府微博研究提供了一个以言语行为意图为核心的理论 ... |
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大学俄语专业四级考试真题专项解析：语法和词汇、言语礼节和国情
作者：王利众，孙晓薇 出版：黑龙江大学出版社 日期：2020-01-01 本书将20092019年历年俄语专业四级真题（语法和词汇、言语礼节和国情 ）全部囊括其中，将各类试题分成不同的类型，便于复习与记忆；梳理了基础阶段教学大纲的知识点，使复习内容一目了然，学生不用再翻阅其他资料；通过归纳总结及试题解析，有助于学生牢固掌握俄语专业基础阶段教学大纲所规定的教学内容，快速提高俄语专业四级考试成绩 ... |
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语文课堂：从“言语”走向“文化”
作者：张永飞 出版：浙江工商大学出版社 日期：2019-09-01 本书是张永飞老师专业精进的写照。在这本书里，我悟出了优秀教师专业精进的密码：课例研磨他人的优秀成果是进步的养料，自己的课堂探索是教学智慧的实践；理论涵养课程理论的学习是专业前行的原动力，个体经验的升华是教学艺术的结晶体。 特级教师、正高级教师、宁波市教研室高中语文教研员 褚树荣 文化是语文课堂追求的大方向、大目标， ... |
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五周岁汉语儿童的言语交际研究
作者：罗黎丽 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-03-01 汉语言学界从语言习得角度研究汉语儿童语言，在语音、语义、语法等方面取得了比较丰硕的成果，但他们未对儿童言语交际行为进行详尽的描写和分析。本书收集五周岁儿童的会话语料，从功能出发，描写五周岁儿童的言语交际行为，探讨儿童在具体的语境中如何选择适当的策略开展与他人的交谈，如何选择适当的语言形式来表达自己的意图。 ... |
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文都教育 言语理解—入木三分深阅读
作者：文都公务员考试命题研究组 出版：原子能出版社 日期：2017-04-01 本书以*常考、*实用、*简洁、*易理解为基本要求与目标进行设计与编撰。按照行测言语与表达的考试特点，分为模块命题与考试策略、片段阅读、逻辑填空、补充题型四大篇章。其中后三篇每篇分为基本理论知识与真题集中强化训练两大部分。体例设计上遵循思维及认识习惯，由浅入深，由普通到特殊；同时每章节都突出*重要的内 ... |
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美学语言学：语言美和言语美
作者：钱冠连 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-01-01 《美学语言学：语言美和言语美》作者把语言系统和生命系统放在一个大的宇宙系统中探讨，指出自然大宇宙的运行有节奏语言的运行也有节奏；自然宇宙美的表现形式同语言美的表现形式相同：同就同在统一性和多样性、简单性和复杂性、秩序和谐与整一以及对称性。这些形式美特征一一在语言结构和层次上表现出来，在大自然宇宙中也一一得到印证。 ... |
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法汉课堂中的互动言语行为
作者：夏笑笑 出版：中山大学出版社 日期：2019-06-01 本书旨在分析法汉外语课堂上语言互动中的意义建构过程。以言语行为理论为基础，采用论辩语义理论模型及礼貌语言研究方法，一方面比较法语和汉语不同类型言语行为的语义和概念表征，另一方面从语用角度，考察母语者和外语学习者的语言实现。 ... |
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运动性言语障碍治疗实验实训（医学·教育康复系列/黄昭鸣总主编）
作者：张梓琴，尹敏敏，周静 出版：南京师范大学出版社 日期：2021-03-01 本套丛书从儿童教育康复实际需求出发，汇集国内近百位专家和学者二十余年持之以恒的跨学科、跨领域协同创新，数千例个训案例与实验数据分析，力求使丛书具备科学性、规范性、创新性、实操性。 全书分三大系列：“理论基础系列”9分册，系统介绍评估原理、内容、方法和实用的训练策略;“标准实验实训系列”10分册，是中国言语康复对标国际， ... |
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对白：文字、舞台、银幕的言语行为艺术
作者：[美]罗伯特·麦基 著，译者 焦雄屏 出版：天津人民出版社 日期：2017-12-01 编剧教父罗伯特麦基继《故事》之后，时隔二十年再一次深度创作。横跨四个领域，为影视、戏剧、小说的对白编写甚至日常生活的对话解读搭建出新的理论高度。 在这本书里，对白的完整定义扩展至"对别人说"、"对自己说"、"对读者和观众说"三个维度，其戏剧性和叙事性的两种类型也在不同故事媒介的分析中得到了清晰的特质呈现。 通过揭露 ... |
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网络言语交互与反讽意图理解
作者：姚健 著 出版：吉林大学出版社 日期：2020-03-01 现如今，互联网的广泛应用大大加快了信息传递的速度，与此同时，人们传统的交流方式也发生了改变。于是，互联网时代的语言识别，特别是意图的识别，变得尤为重要。然而，目前在互联网言语意图识别这一领域，无论是语言学家还是科学家对此都研究都不多。于是，本书计划从语用学的角度，探究意图识别的可及性。本书在前期研究的基础上，通过分析互 ... |
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