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生生 著
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法论(第29卷 第2辑)
作者:李燕 主编 出版:法律出版社 日期:2017-06-01 本书系西南政法大学优秀教授、博士研究生生、硕士研究生对法理、民法、刑法、行政法、程序法等各个法学领域所进行的理论思考、学术探讨和评论,旨在为法学爱好者提供抒发和交锋的平台。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 288 ![]() |
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钱穆先生著作系列——论语文解(简体精装)
作者:钱穆 出版:九州出版社 日期:2019-03-01 本书为先生生平正式著书之*部,撰于一九一三年至一九一九年间,其时先生教授《论语》课程,适读《马氏文通》,遂仿其方法,以起承转合逐条标明《论语》句法。 ... |
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青春,在美丽的疼痛中砥砺抛光
作者:金明春 出版:哈尔滨出版社 日期:2020-06-01 这是一部心灵励志美文图书,读书,让你的心灵美丽起来,让你的人生生动起来。阅读励志美文,唤醒心中的巨人,激发、释放你的潜在能量,给自己内心一次观念性的革命。学习如何复制他人的成功,如何在短短数分钟内重构观念,消除胆怯和恐惧,这本书为我们指点迷津,帮助我们激发无限潜能,从而原创出自己的成功。 ... |
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我脑子里的不速之客:寄生生物如何操纵人类与社会(我们的大脑真的由自己作主吗?潜入隐形寄生世界,挖掘人类社会背后的隐秘真相
作者:[美]凯瑟琳·麦考利夫 著 出版:山西教育出版社 日期:2022-05-01 ◆ 老鼠被寄生后主动靠近猫? ◆ 被寄生的鱼儿故意吸引天敌注意,毫无反抗被吃掉? ◆ 你可能变成寄生生物的私人保镖、保姆、司机和仆人? ◆ 寄生使我们对陌生外来群体产生更多排斥,导致偏见、仇视、种族主义? ◆ 我们的思想真的由自己做主吗? 寄生生物与宿主已经彼此纠缠斗争了数十亿年。 这些“隐形”的寄生生物是 ... |
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中职学校公共基础课“五动”课堂学习行动模式研究与实践
作者:黄轶 出版:中国财政经济出版社 日期: 中职公共基础课“五动”课堂学习行动模式,是以课堂为阵地、以学生为中心,让学生在学习过程中充分动心、动脑、动手、动口、动情(简称“五动”),激活学生的学习主动性,程度地实现学习主体的全员参与、全程参与和有效参与,形成“师生互动、生生互动”的有效课堂模式。“五动”包括:动心、动脑、动手、动口、动情。中职公共基础课“五动”课 ... |
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革命精神谱 红色故事书系 生命高于一切:抗震救灾故事
作者:李朝全 出版:二十一世纪出版社 日期:2022-06-01 有一种力量,使山川动容;有一种精神,用生命书写。在2008年汶川特大地震中,不计其数的房屋倒塌,山体崩裂滑坡,数万条鲜活的生命被生生掩埋,在这期间,涌现出了许多感天动地的故事。受灾群众、解放军和武警部队官兵、党员干部、医护人员……他们和时间赛跑,同死神抗争,谱写了一曲曲感天动地、响彻云霄的英雄壮歌。 作者通过极为真实 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 102 ![]() |
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唐史并不如烟·第六部:元和中兴
作者:曲昌春 著 出版:中国文史出版社 日期:2014-10-01 《唐史并不如烟(第6部 元和中兴)》以轻松风趣的笔法讲述唐朝历史,《唐史并不如烟(第6部 元和中兴)》为第六部,主要讲述平定安史之乱后,德宗、顺宗、宪宗三朝的历史风云。 唐德宗一生充满矛盾,起初矢志有为,后来得过且过;起初崇尚节俭,后来聚敛私财。在他长达二十六年的统治中,即便名臣良将辈出——擅长理财者刘晏、杨炎, ... |
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爱生活,不爱也行:日常哲学提案
作者:[法]热拉尔迪娜·莫斯纳-萨瓦 著 出版:北京日报出版社 日期:2022-09-01 受够了那些让你爱生活、爱自己、接受自己的脆弱和失败的箴言?这本哲学提案正是为你量身打造的。 感觉“错失良机”:“太迟了”的问题其实在于,它让我们误以为真的有这么一个机会,只是我们生生错过了。但也许实际上根本就不曾有过这样一个机会呢? 强颜“微笑”:“微笑哲学”号称,在我们沮丧难过的时候,微笑可以让我们好起来。 ... |
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优质提问促思考:学生深度参与学习
作者:[美]杰姬·阿克里·沃尔什 [美]贝丝·丹克特·萨特斯 著, 出版:宁波出版社 日期:2022-09-01 《优质提问促思考》提供了一个框架,即“设计优质问题—增进学生思考—鼓励运用反馈—提高反应能力—培育思考文化”这样一个循环圈。提问的目的是促进思考,从而找到解决问题的路径。提问不是为了寻找正确答案,而是在师生和生生之间搭建一个对话的平台,鼓励独立思考,培养思考习惯,发展学生的元认知行为、参与度和自我效能感。 全书一共六 ... |
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从官能、性理到工夫——朱子心论新探
作者:李毅著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-09-01 在“心”的议题上,朱子的论说广大而精微,值得不断研究。本文在学界既有研究的基础上,将朱子心论诸议题总结为五个原始要终的部分,并对其中十多个子论题进行了精益求精的哲学探讨和现代诠释,得出了“心等于知觉之能,而心在与他者接触的过程中会依次运用为思、情、意三种能力”“心具众理的义涵在于揭示心是造化生生道理的充分具体化”“圣心 ... |
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清明(节日里的中国系列)
作者:张勃 出版:天津人民出版社 日期:2023-03-01 《清明》是一部为国人量身打造的传统节日知识读本。清明既是节日也是节气,历史悠久,节俗丰富。在本书中,作者追溯清明的历史源头,讲述其作为节日和节气的的起源,探究近三千年的流变;而后详细介绍了扫墓、祭祖、踏青、秋千、蹴鞠等10种清明相关的节俗的相关传说、具体玩法、古今现状,带读者沉浸式体验属于国人的节俗活动;最后,以学者的 ... |
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互联网+网络画板动态解析高中数学:解析几何与立体几何
作者:杨志友、杨曾麟 出版:清华大学出版社 日期:2023-03-01 高中数学因其固有的高度抽象性而难教、难学,本书充分运用网络画板辅助教学技术,着力于让静态图形动态化、繁杂表述可视化、抽象思维形象化,使“形”与“数”可以自由转换,让“可见形式”与“抽象形式”能够直接产生联系。为师生交流、生生交流、人机交流搭建平台,为学习和教学提供丰富的资源。 体几何与概率统计. 全套书用高观点的视角、 ... |
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儒学谱系论
作者:杨泽波 著 出版:人民出版社 日期:2023-05-01 两千多年儒学发展有一主一辅两条线索,主线是道德践行,辅线是道德存有。前者的主题是人如何成德成善,内部有一个“一源两流”的奇特现象,其中“一源”指孔子,“两流”分别指以孟子、象山、阳明为代表的仁性之流,以及以荀子、伊川、朱子为代表的智性之流。后者的主题是道德之心如何影响天地万物,使其成为存在。两条线索有一个复杂的互动关系 ... |
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校长说——55位名校长文集
作者:褚宏启 出版:中国言实出版社 日期:2023-06-01 《校长说——55位校长教育箴言》收录55位在北京地区从教、治校多年的极具影响力的资深校长的文章或演讲稿。每篇文章主题贴近当下教育,从学校建设、教师队伍建设、教学变革、治理体系建设、德育工作、心理健康教育、家校共育、师生关系(生生关系)、“双减”工作等方面入手,既对学校的发展提出切实可行的建议,也针对学生关心的种种问题常 ... |
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“读懂广州”书系之《文学里的广州·杂记》
作者:杨汤琛 出版:广州出版社 日期:2023-08-01 “杂记卷”收录古今中外名家描绘广州时代气象的杂文、名人传记,如司马迁的《史记·南越列传》、亨特的《行商》、屈大均的《广东新语》、刘斯奋的《广州赋》、《冼星海:我学习音乐的经过》等,一首首波澜壮阔的史诗,守护广州延绵千年的城市记忆。 广州是海上丝绸之路发祥地、近现代民主革命策源地、岭南文化中心地及改革开放前沿地,历 ... |
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汉语速学2
作者:史文,张江梅,何盈 出版:对外经贸大学出版社 日期:2023-09-01 本教材共15课,每课包含热身活动、生词和课文、语法和文化讲解、课堂活动以及课后练习五个部分。遵循结构、功能、文化相结合的教学基本原则,每课围绕1~2个交际主题,选取反映中国当代社会特点的内容展开。热身活动设计了4个与主题密切相关的问题,在教学中可引导学生运用已知知识完成师生问答或生生问答,并与新的交际话题产生连接,自然 ... |
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大学生职业生涯发展与指导(第2版)
作者:张硕秋 出版:清华大学出版社 日期:2023-09-01 《大学生职业生涯发展与指导(第2版)》基于学生身心发展规律和生涯发展特点,以生涯规划相关理论和方法为指导,系统地阐述了大学生职业生涯发展的重要主题,既包括生涯觉醒、自我认识、职业认识和决策行动等经典模块,又论述专业认知、求职策略、生涯管理和创业探索等具有时代性的议题,通过本章概要、案例导入、理论内容、课堂活动、延伸阅读 ... |
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文明论的历史哲学(国家哲学社会科学成果文库)(全三册)
作者:陈赟 著 出版:上海人民出版社 日期:2023-10-01 本书以世界历史中的民族更替、大国兴衰与文明升降等时代主题为背景,在古今中西之争的视野下,阐发并建构文明论的历史哲学,以回应百年未有之大变局。作者对西方近代以来的“普遍历史”理念进行解构,揭示其构造“普遍性”的方式,指出西方近代历史哲学的文明论背景。通过儒家思想中的天经—地义—人情的思想传统,重建历史普遍性;以“天下归仁 ... |
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孙机文集(全八册)
作者:孙机 出版:商务印书馆 日期:2023-11-01 《孙机文集》共四种八册,即《中国古代物质文化》《汉代物质文化资料图说》(上、下)《中国古舆服研究》(上、下)《中国古文物论丛》(上、中、下)。 孙机先生生前为中国国家博物馆终身研究馆员、中国国家博物馆研究院名誉院长、国家文物鉴定委员会副主任委员、中央文史研究馆馆员、北京服装学院特聘教授。以文献与文物相结合的论据为依托 ... |
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汉语二语学习者自主学习研究:基于“心理—能力—行为”三维评估框架的实证考察
作者:徐晓羽 出版:上海教育出版社 日期:2024-01-01 本书由七个部分组成。第一章为绪论,主要包括研究的背景和意义,本书的总体框架及研究方法等内容。 第二章为文献综述,介绍了自主学习的定义和理论基础,梳理了自主学习研究的发展脉络,概括了国外相关自主学习研究并进行了国内相关自主学习研究的可视化分析,还归纳了自主学习的影响因素。 第三章是本书研究的基础,详细叙述了“心理—— ... |
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