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查拉图斯特拉如是说【德】弗里德里希·威廉·尼采 著 查拉图斯特拉如是说【德】弗里德里希·威廉·尼采
作者:弗里德里希·威廉·尼采   出版:民主与建设出版社  日期:2024-10-01
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爱的教育【意】埃迪蒙托·德·亚米契斯 著 爱的教育【意】埃迪蒙托·德·亚米契斯
作者:埃迪蒙托·德·亚米契斯   出版:北京工艺美术出版社  日期:2025-01-01
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赢在基层 赢在基层
作者:《在基层》编委会 编  出版:石油工业出版社  日期:2013-10-01
在基层——强“三基”就是强执行力》是中国海洋石油总公司推出 的一本原创基层管理书籍,是中国海油一线管理人员、全国劳动模范郝振山 基层管理实践中的智慧结晶,是对抓“三基”工作的继承与创新。郝振山将 企业的战略目标、制度规范和企业文化分解细化到班组的日常管理中,带领 团队保质保量、不打折扣地落实执行 ...
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赢在起跑线铅笔描红数学2 在起跑线铅笔描红数学2
作者:在起跑线丛书编写组 编  出版:安徽师范大学出版社  日期:2017-09-01
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,内容包括20以内的加减运算、图形的拼组、认识人民币等,重在提高幼儿对基础知识的掌握,对重点知识的理解,训练系统全面,幼小衔接紧凑,严格按教材为主线,以单元知识为考查内容,题量适中,难易得当,题型与生活接轨,灵活多变,提高解决生活实际问题的能力。 ...
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赢在起跑线铅笔描红写字4 在起跑线铅笔描红写字4
作者:在起跑线丛书编写组 编  出版:安徽师范大学出版社  日期:2017-09-01
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,主要练习笔画较多,字形相似的字,重在提高幼儿的书写能力,锻炼幼儿书写姿势和执笔方法、规范书写,描红和临摹两种相结合,让幼儿循序渐进的学习。图片和文字相结合更好地帮助幼儿学习,覆盖范围广,进行多遍练习,加强记忆,培养良好的学习习惯。 ...
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售價:NT$ 86

赢在起跑线铅笔描红写字3 在起跑线铅笔描红写字3
作者:在起跑线丛书编写组 编  出版:安徽师范大学出版社  日期:2017-09-01
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,主要练习常用的24个部首,和一些部首相近的字,重在提高幼儿的书写能力,锻炼幼儿书写姿势和执笔方法、规范书写,描红和临摹两种相结合,让幼儿循序渐进的学习。图片和文字相结合更好地帮助幼儿学习,覆盖范围广,进行多遍练习,加强记忆,培养良好的学习习惯。 ...
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赢在起跑线铅笔描红写字2 在起跑线铅笔描红写字2
作者:在起跑线丛书编写组 编  出版:安徽师范大学出版社  日期:2017-09-01
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,主要练习一些简单,容易记忆的字,重在提高幼儿的书写能力,锻炼幼儿书写姿势和执笔方法、规范书写,描红和临摹两种相结合,让幼儿循序渐进的学习。图片和文字相结合更好地帮助幼儿学习,覆盖范围广,进行多遍练习,加强记忆,培养良好的学习习惯。 ...
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售價:NT$ 86

赢在起跑线铅笔描红写字1 在起跑线铅笔描红写字1
作者:在起跑线丛书编写组 编  出版:安徽师范大学出版社  日期:2017-09-01
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,主要练习笔画,和简单的字,重在提高幼儿的书写能力,锻炼幼儿书写姿势和执笔方法、规范书写,描红和临摹两种相结合,让幼儿循序渐进的学习。图片和文字相结合更好地帮助幼儿学习,覆盖范围广,进行多遍练习,加强记忆,培养良好的学习习惯。 ...
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赢在起跑线铅笔描红拼音1 在起跑线铅笔描红拼音1
作者:在起跑线丛书编写组 编  出版:安徽师范大学出版社  日期:2017-09-01
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,内容包括单韵母练习和声母练习,板块分为课堂练习和课后练习,重在提高幼儿的书写能力,锻炼幼儿书写姿势和执笔方法、规范书写,描红和临摹两种相结合,让幼儿循序渐进的学习。图片和文字相结合更好地帮助幼儿学习,覆盖范围广,进行多遍练习,加强记忆,培养良好的学习习惯。 ...
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售價:NT$ 86

赢在起跑线铅笔描红拼音2 在起跑线铅笔描红拼音2
作者:在起跑线丛书编写组 编  出版:安徽师范大学出版社  日期:2017-09-01
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,内容包括复韵母和整体认读部分,板块分为课堂练习和课后练习,重在提高幼儿的书写能力,锻炼幼儿书写姿势和执笔方法、规范书写,描红和临摹两种相结合,让幼儿循序渐进的学习。图片和文字相结合更好地帮助幼儿学习,覆盖范围广,进行多遍练习,加强记忆,培养良好的学习习惯。 ...
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赢在起跑线铅笔描红数学1 在起跑线铅笔描红数学1
作者:在起跑线丛书编写组 编  出版:安徽师范大学出版社  日期:2017-09-01
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,内容包括10以内的数机加减练习,认识钟表、认识物体和图形及分类等,重在提高幼儿对基础知识的掌握,对重点知识的理解,训练系统全面,幼小衔接紧凑,严格按教材为主线,以单元知识为考查内容,题量适中,难易得当,题型与生活接轨,灵活多变,提高解决生活实际问题的能力。 ...
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孩子性格塑造的黄金书(3册)漫画版3岁养性格7岁养习惯 + 赢在自律 + 赢在教养 看漫画学礼仪 孩子性格塑造的黄金书(3册)漫画版3岁养性格7岁养习惯 + 在自律 + 在教养 看漫画学礼仪
作者:景汐 著  出版:北京教育出版社  日期:2025-02-01
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介存斋论词杂著 复堂词话 蒿庵论词(中国古典文学理论批评专著选辑) 介存斋论词杂 复堂词话 蒿庵论词(中国古典文学理论批评专选辑)
作者:周济 谭献 冯煦 顾学颉 校注  出版:人民文学出版社  日期:2024-09-01
清代词学有浙派和常州派之分:清初,秀水(浙江嘉兴)朱彝尊选辑《词综》,论词以“清空”为宗,一时作家,相习成风;厉鹗继起,蔚成大国,世称浙派。清中叶,常州张惠言兄弟选辑《词选》,以“意内言外”为主,董毅选辑《续词选》予以推衍,又开常州一派。本书系顾学颉先生校点的清代常州派词学论三种。《介存斋论词杂》,周济,原载其《 ...
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中学生课程化名著文库: 名人传 语文八年级下阅读 诺贝尔文学奖得主罗曼·罗兰代表作 名家傅雷经典译本 中学生课程化名文库: 名人传 语文八年级下阅读 诺贝尔文学奖得主罗曼·罗兰代表作 名家傅雷经典译本
作者:[法]罗曼·罗兰 ,傅雷 译  出版:陕西师范大学出版社  日期:2024-08-01
《名人传》是一部由法国杰出文学家罗曼·罗兰所的经典人物传记作品,也被称为“三大英雄传记”或“巨人三传”。这部作品包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记,分别讲述了德国音乐家贝多芬、意大利雕塑家及画家米开朗琪罗、俄国作家及思想家列夫·托尔斯泰这三位杰出人物的人生经历与心路历程。它不仅是一部记录伟大艺 ...
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九点领导力之共赢篇 九点领导力之共
作者:[加]黄荣华, [加]梁立邦  出版:浙江工商大学出版社  日期:2024-08-01
本书是《人本教练模式》的第八本配套工作手册,通过五个步骤、三个月的共训练,来培养和完善人们的共能力,帮助人们学会尊重他人,达成合作。 通过这本书,人们可以了解到,共是一种心态和取向,必须有一方先主动伸出共的橄榄枝,大家才有可能执手合作。心中有气度的领导者,才会有共心态;以尊重为出发点的领导者,才可能实现 ...
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公主请听劝(被老祖宗的智慧硬控了!精选24个人人都会遇到的困惑时刻,通过场景化解读,轻松拿捏避坑思维,“躺平”变“躺赢” 公主请听劝(被老祖宗的智慧硬控了!精选24个人人都会遇到的困惑时刻,通过场景化解读,轻松拿捏避坑思维,“躺平”变“躺
作者:飞扬文室   出版:江苏凤凰文艺出版社  日期:2024-07-01
这是一本所有女孩避坑避雷的处世锦囊! 全书精选24个人人都会遇到的困惑时刻,收集大量历经岁月考验后流传下来的俗语谚语和经典名家句子,通过场景化的解读,让晦涩的道理变得通俗易懂,帮助年轻人在面临困境和选择时,少走弯路少踩坑,打开思路,从情绪内耗中挣脱出来,更加从容地思考人生,把平凡的日子过得生机勃勃。 本书内容丰富, ...
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服饰品牌升级:跑赢需求变化 服饰品牌升级:跑需求变化
作者:贾小艺  出版:民主与建设出版社  日期:2025-03-01
同质化时代,如何让品牌脱颖而出? 个性化需求爆发,如何实现规模化增长? 如何设计让消费者心动的情感化产品? 如何让老顾客忠诚,同时源源不断吸引新顾客? …… 消费需求背后,藏着品牌增长的终极密码。忽视需求变化,品牌的成功与失败都只是盲人摸象。无论是老品牌转型升级,还是新品牌破圈崛起,抑或是细分市场的个性化突围 ...
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跑赢:写给普通人的财富方案 :写给普通人的财富方案
作者:李嘉林  出版:电子工业出版社  日期:2025-07-01
这是一本写给普通人的财富一站式解决方案,从认知到实战,层层递进,直指普通人财富增长的核心——管理自己,而非预测市场。 没有空洞的理论,只有可复制、好上手的家庭财富方案,助你在波动市场中守住钱袋,搞定家庭资产安全网,让财富稳健“跑”人生。 ...
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小学生综合能力提升课——赢在好习惯 小学生综合能力提升课——在好习惯
作者:孙佳琪  出版:山东教育出版社  日期:2025-02-01
在好习惯》是老师们精心编写,助力小学生养成好习惯的书籍。书中指出,小学阶段是养成好习惯的黄金时期,一个有好习惯的孩子在人际交往、学习和未来融入社会方面都 具优势。 书中涵盖了生活、学习、品德等多方面的习惯问题。生活上,涉及吃饭挑食、不爱运动、浪费、丢三落四等;学习中,包含注意力不集中、偏科、不懂不敢问、依赖搜答案等 ...
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赢在演讲 干得漂亮,更要讲得漂亮 在演讲 干得漂亮,更要讲得漂亮
作者:玉米  出版:中国经济出版社  日期:2024-08-01
演讲不是天赋所得,而是一种技能习得,可以让你由内而外产生蜕变的一种能力。因为在职场中,很多时候怕的就是你明明干的很漂亮,就是讲不出来,苦劳都是自己的,功劳都是别人的。 本书凝结了作者演讲培训的丰富经验,总结了提升演讲力、讲出影响力的8个维度。从演讲逻辑、感染力、互动、控场、声音、台风、一对多场合发言、影响力等方面,分 ...
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