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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 《幼儿数学思维训练》编写组 ”共有 217748 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
小笨熊 全脑思维升级训练 3-6岁创造力和想象力 趣味阶梯数学训练 小笨熊 全脑思维升级训练 3-6岁创造力和想象力 趣味阶梯数学训练
作者:崔钟雷  出版:黑龙江美术出版社  日期:2024-10-01
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售價:NT$ 69

小笨熊 全脑思维升级训练 3-6岁逻辑思维能力 趣味阶梯数学训练 小笨熊 全脑思维升级训练 3-6岁逻辑思维能力 趣味阶梯数学训练
作者:崔钟雷  出版:黑龙江美术出版社  日期:2024-10-01
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售價:NT$ 69

小笨熊 全脑思维升级训练 3-6岁空间知觉能力 趣味阶梯数学训练 小笨熊 全脑思维升级训练 3-6岁空间知觉能力 趣味阶梯数学训练
作者:崔钟雷  出版:黑龙江美术出版社  日期:2024-10-01
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售價:NT$ 69

小笨熊 全脑思维升级训练 3-6岁记忆力与观察力 趣味阶梯数学训练 小笨熊 全脑思维升级训练 3-6岁记忆力与观察力 趣味阶梯数学训练
作者:崔钟雷  出版:黑龙江美术出版社  日期:2024-10-01
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售價:NT$ 69

全脑思维升级训练1000题全4册  3-6岁 趣味阶梯数学训练 全脑思维升级训练1000题全4册 3-6岁 趣味阶梯数学训练
作者:崔钟雷  出版:黑龙江美术出版社  日期:2024-11-01
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新东方 小学数学解决问题分层训练 二年级RJ 新东方 小学数学解决问题分层训练 二年级RJ
作者:新东方教研中心  出版:浙江教育出版社  日期:2022-10-01
《小学数学解决问题分层训练 二年级RJ》是新东方教研中心专门为二年级学生打造的解决问题(应用题)专项训练图书。本书包含年级内所有重要的与解决问题相关的内容,整体遵循“立足基础,螺旋递进”的编写理念,让学生循序渐进地练习,系统提升解决问题的能力。 本书以章的形式编排,重要的章节设置“思维导图”,梳理一章中重要的基本数量 ...
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售價:NT$ 188

新东方 小学数学解决问题分层训练 六年级RJ 新东方 小学数学解决问题分层训练 六年级RJ
作者:新东方教研中心  出版:浙江教育出版社  日期:2022-10-01
《小学数学解决问题分层训练 六年级RJ》是新东方教研中心专门为六年级学生打造的解决问题(应用题)专项训练图书。本书包含年级内所有重要的与解决问题相关的内容,整体遵循“立足基础,螺旋递进”的编写理念,让学生循序渐进地练习,系统提升解决问题的能力。 本书以章的形式编排,重要的章节设置“思维导图”,梳理一章中重要的基本数量 ...
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新东方 小学数学解决问题分层训练 一年级RJ 新东方 小学数学解决问题分层训练 一年级RJ
作者:新东方教研中心  出版:浙江教育出版社  日期:2022-10-01
《小学数学解决问题分层训练 一年级RJ》是新东方教研中心专门为一年级学生打造的解决问题(应用题)专项训练图书。本书包含年级内所有重要的与解决问题相关的内容,整体遵循“立足基础,螺旋递进”的编写理念,让学生循序渐进地练习,系统提升解决问题的能力。 本书以章的形式编排,重要的章节设置“思维导图”,梳理一章中重要的基本数量 ...
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新东方 小学数学解决问题分层训练 三年级RJ 新东方 小学数学解决问题分层训练 三年级RJ
作者:新东方教研中心  出版:浙江教育出版社  日期:2022-10-01
《小学数学解决问题分层训练 三年级RJ》是新东方教研中心专门为三年级学生打造的解决问题(应用题)专项训练图书。本书包含年级内所有重要的与解决问题相关的内容,整体遵循“立足基础,螺旋递进”的编写理念,让学生循序渐进地练习,系统提升解决问题的能力。 本书以章的形式编排,重要的章节设置“思维导图”,梳理一章中重要的基本数量 ...
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新东方 小学数学解决问题分层训练 四年级RJ 新东方 小学数学解决问题分层训练 四年级RJ
作者:新东方教研中心  出版:浙江教育出版社  日期:2022-10-01
《小学数学解决问题分层训练 四年级RJ》是新东方教研中心专门为四年级学生打造的解决问题(应用题)专项训练图书。本书包含年级内所有重要的与解决问题相关的内容,整体遵循“立足基础,螺旋递进”的编写理念,让学生循序渐进地练习,系统提升解决问题的能力。 本书以章的形式编排,重要的章节设置“思维导图”,梳理一章中重要的基本数量 ...
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新东方 小学数学解决问题分层训练 五年级RJ 新东方 小学数学解决问题分层训练 五年级RJ
作者:新东方教研中心  出版:浙江教育出版社  日期:2022-10-01
《小学数学解决问题分层训练 五年级RJ》是新东方教研中心专门为五年级学生打造的解决问题(应用题)专项训练图书。本书包含年级内所有重要的与解决问题相关的内容,整体遵循“立足基础,螺旋递进”的编写理念,让学生循序渐进地练习,系统提升解决问题的能力。 本书以章的形式编排,重要的章节设置“思维导图”,梳理一章中重要的基本数量 ...
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小手握笔入学启蒙训练:数学描红 我会描 小手握笔入学启蒙训练数学描红 我会描
作者:李立强,涂毛毛,邱艳萍 著  出版:二十一世纪出版社  日期:2019-07-01
本套丛书根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《小学新课程标准》,织了一批资深的优秀教师精心编写。内容形象生动,对入学前幼儿应掌握的知识进行全面系统的训练。每本的侧重面不同,有汉字、拼音、数字、英文的描红练习,有语文、数学方面的训练。通过新颖的图片和例题,易学易慬,有助于培养学前儿童的学习兴 ...
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大学生数学竞赛典型问题与综合训练 大学生数学竞赛典型问题与综合训练
作者:石勇国等  出版:科学出版社  日期:2025-03-01
在当今高等数学教育与学科竞赛深度融合的时代,大学生数学竞赛已成为锤炼数学思维、检验学术能力的重要试金石,更是推动数学教育创新与人才选拔的关键引擎。《大学生数学竞赛典型问题与综合训练》针对大学生数学竞赛典型问题,系统展示了其各种求解方法,并且分层次分类别给出了综合训练题目。《大学生数学竞赛典型问题与综合训练》共10章,分 ...
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售價:NT$ 403

新时代经济学思维 新时代经济学思维
作者:《新时代经济学思维编写 编  出版:人民出版社  日期:2018-11-01
为深入学习和贯彻党的十九大精神,承前启后、继往开来,弘扬最新时代中国特色社会主义经济思想,在新时代下砥砺前行谱写经济盛世华章,特邀请当代*经济学家与相关经济政策顶层设计者编辑出版本书,旨在通过当前政策解读与实务总结,为广大读者深刻把握新时代经济特征,认识当下经济发展规律,加强对经济政策导向的理解。本书紧扣经济实践脉动, ...
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小学数学能力训练 二年级上 小学数学能力训练 二年级上
作者:张天孝 编著  出版:浙江教育出版社  日期:2023-07-01
本书以学生能力体系为轴,打破教科书版本的壁垒,按照小学生思维能力发展的规律进行编写,每学期一册,适合小学生按学期进行有序学习。书中内容从“数或式的运算”“问题解决”和“图形与几何”三个方面进行较为系统的训练。本书除了基本技能的训练,重点是计算活动中、应用问题解决过程中以及空间图形认知中思考能力的训练训练过程能力要求由 ...
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售價:NT$ 235

小学数学能力训练 四年级上 小学数学能力训练 四年级上
作者:张天孝 编著  出版:浙江教育出版社  日期:2023-07-01
本书以学生能力体系为轴,打破教科书版本的壁垒,按照小学生思维能力发展的规律进行编写,每学期一册,适合小学生按学期进行有序学习。书中内容从“数或式的运算”“问题解决”和“图形与几何”三个方面进行较为系统的训练。本书除了基本技能的训练,重点是计算活动中、应用问题解决过程中以及空间图形认知中思考能力的训练训练过程能力要求由 ...
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小学数学能力训练 一年级上 小学数学能力训练 一年级上
作者:张天孝 编著  出版:浙江教育出版社  日期:2023-07-01
本书以学生能力体系为轴,打破教科书版本的壁垒,按照小学生思维能力发展的规律进行编写,每学期一册,适合小学生按学期进行有序学习。书中内容从“数或式的运算”“问题解决”和“图形与几何”三个方面进行较为系统的训练。本书除了基本技能的训练,重点是计算活动中、应用问题解决过程中以及空间图形认知中思考能力的训练训练过程能力要求由 ...
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小学数学能力训练 三年级上 小学数学能力训练 三年级上
作者:张天孝 编著  出版:浙江教育出版社  日期:2023-07-01
本书以学生能力体系为轴,打破教科书版本的壁垒,按照小学生思维能力发展的规律进行编写,每学期一册,适合小学生按学期进行有序学习。书中内容从“数或式的运算”“问题解决”和“图形与几何”三个方面进行较为系统的训练。本书除了基本技能的训练,重点是计算活动中、应用问题解决过程中以及空间图形认知中思考能力的训练训练过程能力要求由 ...
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小学数学能力训练   五年级上 小学数学能力训练 五年级上
作者:张天孝  出版:浙江教育出版社  日期:2023-07-01
本书以学生能力体系为轴,打破教科书版本的壁垒,按照小学生思维能力发展的规律进行编写,每学期一册,适合小学生按学期进行有序学习。书中内容从“数或式的运算”“问题解决”和“图形与几何”三个方面进行较为系统的训练。本书除了基本技能的训练,重点是计算活动中、应用问题解决过程中以及空间图形认知中思考能力的训练训练过程能力要求由 ...
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售價:NT$ 214

小学数学能力训练   六年级上 小学数学能力训练 六年级上
作者:张天孝  出版:浙江教育出版社  日期:2023-07-01
本书以学生能力体系为轴,打破教科书版本的壁垒,按照小学生思维能力发展的规律进行编写,每学期一册,适合小学生按学期进行有序学习。书中内容从“数或式的运算”“问题解决”和“图形与几何”三个方面进行较为系统的训练。本书除了基本技能的训练,重点是计算活动中、应用问题解决过程中以及空间图形认知中思考能力的训练训练过程能力要求由 ...
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