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生物学课程论
作者:张秀红 谢群 薛松,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-05-01 体现新的课程标准和新的研究进展 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 314 ![]() |
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2023版社区矫正文书制作 李明宝 高职高专社区矫正专业核心课程系列教材
作者:吴艳华 出版:中国政法大学出版社 日期:2023-08-01 本书是高职高专社区矫正专业的核心课程,教材编写组在遵循高职高专的教育规律和理念基础上,根据社区矫正专业人才培养方案以及课程标准,深入行业一线调研,紧密联系社区矫正工作实践,基于社区矫正工作岗位实际需求对教材进行开发设计。本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大、二十大精神, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 265 ![]() |
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多媒体CAI物理化学(下册)(第六版)(面向21世纪课程教材)
作者:郝策,纪敏 著 出版:大连理工大学出版社 日期:2014-01-01 《多媒体CAI物理化学(下册 第六版)/面向21世纪课程教材》是根据教育部组织实施“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的要求,经原国家教委批准立项的《面向21世纪工科(化工类)化学系列课程改革的研究与实践》项目中的子课题(1995年立项),由大连理工大学“国家高等学校工科化学课程教学基 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 237 ![]() |
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高中专项化体育课程改革研究
作者:王建 著 出版:人民体育出版社 日期:2024-12-01 强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径,对于促进教育现代化,建设健康中国和人力资源强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。为进一步推动学校体育改革发展,2013年春季学期,上海市实施高中专项化体育课程改革,此项改革发挥了大中小学体育课程教学衔接的桥梁作用,上推上海市高校公共体 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 286 ![]() |
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生物学课程哲学
作者:谭永平 出版:浙江教育出版社 日期:2020-10-01 打通哲学与生物课程之间的界限,以哲学的新颖视角,深入浅出地审视、探讨生物学课程的本质问题。 献给所有对生物学课程和教学有深入思考的生物教师。 权威作者,前沿研究,填补国内理论空白。 中学生物学课 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 300 ![]() |
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化学类课程思政教学设计
作者:焦琳娟、郭会时 主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-10-01 本书以新时代中国特色社会主义思想为指导,以培养德才兼备的高素质人才为宗旨,以广东省课程思政示范课程、韶关学院优秀课程为依托,创建了“线上线下融合式”课程思政教学模式,形成了课程思政教学改革与研究的典型教学设计。本书涵盖了无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、分析化学实验5门基础化学类课程思政教学设 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 230 ![]() |
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中国基础教育课程与教学改革前沿问题研究
作者:王鉴著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 21世纪以来,中国基础教育启动了第八次课程改革,20余年来,基础教育课程与教学改革提出了一系列中国自主的知识体系,形成了中国特色的课程与教学理论,在此理论引领下,中国基础教育课程与教学领域的研究形成了三大前沿研究,即基础教育课程与教学改革的理论基础研究、基础教育课程改革的前沿问题研究、基础教育教学改 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 505 ![]() |
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化工原理课程设计 上册
作者:朱晟,辛志玲,张萍 编 出版:冶金工业出版社 日期:2021-05-01 本书是高等学校化工原理课程设计的教学用书。本书旨在培养学生化工单元操作基本设计技能,树立工程设计理念,提升学生运用化工原理知识分析解决工程实际问题的能力,达到学以致用的目的。 本书分为上、下两册出版。上册共6章,包括绪论、化工原理课程设计计算基础、化工原理课程设计绘图基础、管壳式换热器的工艺设计、管 ... |
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课程改革创新理论与实践
作者:贵州师范大学国际旅游文化学院 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-11-01 本书由贵州师范大学国际旅游文化学院教学团队根据多年教学经验积累而成,从十二门精品课程中总结概括教改成果,参照*一流本科专业建设标准汇编而成,对于其他省级、*旅游管理一流本科专业建设院校有很强的借鉴意义 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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数字化赋能:普通高中新课程新教材实施国家级示范校构建新型教与学模式的实践(同济大学第一附属中学“双新
作者:张哲人 出版:同济大学出版社 日期:2024-12-01 本书是作为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”的为上海市同济大学第一附属中学的实践探索成果之一,体现了学校“育人为本、全面赋能”的数字化建设目标。学校探索将数字化技术全方位应用于教育教学各环节、各场景中,赋能教学方式的创新,助力师生高质量发展,打造了数字化技术赋能下的教育教学生态变革图景。本书的 ... |
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C语言程序设计实践教程(活页式)(高等职业教育电子信息课程群系列教材)
作者:郑茵,陈巍,滕泓虬 出版:水利水电出版社 日期:2023-07-01 本教材是以职业能力为培养目标,通过典型工作任务分析构建课程内容体系,并以具体工作任务为学习载体,按照工作过程和学习者自主学习要求开发的学习任务工作活页。本教材将C语言的学习和实际应用相结合,共分11个学习任务,包括顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、函数操作、数组操作、指针操作、结 ... |
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21世纪高等学校规划教材 机械设计基础课程设计指导书(第二版)
作者:黄晓荣 出版:中国电力出版社 日期:2020-08-01 21世纪高等学校规划教材 机械设计基础课程设计指导书(第二版) ... |
詳情>> | 售價:NT$ 180 ![]() |
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iSmart课程系列教材——大学英语四级词汇
作者:胡永辉 出版:高等教育出版社 日期:2020-12-01 《iSmart 课程系列教材——大学英语四级词汇》是配套高等教育出版社iSmart 外语智能学习平台(以下简称iSmart 平台)课程使用的教材之一,适用于高等院校师生进行线上线下混合式英语词汇教学,也适用于具有一定英语词汇水平的社会学习者自主学习。 本书共分8 个单元,每单元分为Section A ... |
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高等数学(医药高等职业教育公共基础课程规划教材)
作者:张镝 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材为“医药高等职业教育公共基础课程规划教材”之一,为深入贯彻《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》等文件的精神,满足高职高专院校公共基础课程培养目标的要求组织编写。编写团队由25所院校150人组成。编写遵循“三基、五性、三特定”的基本规律。基本理论和基本知识以“必需、够用”为度,可 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203 ![]() |
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文献检索(医药高等职业教育公共基础课程规划教材)
作者:潘伟男 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材为医药高等职业教育公共基础课程规划教材之一,为深入贯彻《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》等文件的精神,满足高职高专院校公共基础课程培养目标的要求组织编写。编写团队由25所院校150人组成。编写遵循三基、五性、三特定的基本规律。基本理论和基本知识以必需、够用为度,可适当扩展,注 ... |
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大学体育与健康(医药高等职业教育公共基础课程规划教材)
作者:王青,宋志明 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材为“医药高等职业教育公共基础课程规划教材”之一,为深入贯彻《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》等文件的精神,满足高职高专院校公共基础课程培养目标的要求组织编写。编写团队由25所院校150人组成。编写遵循“三基、五性、三特定”的基本规律。基本理论和基本知识以“必需、够用”为度,可 ... |
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大学生心理健康(医药高等职业教育公共基础课程规划教材)
作者:任佳伟 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材为“医药高等职业教育公共基础课程规划教材”之一,为深入贯彻《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》等文件的精神,满足高职高专院校公共基础课程培养目标的要求组织编写。编写团队由25所院校150人组成。编写遵循“三基、五性、三特定”的基本规律。基本理论和基本知识以“必需、够用”为度,可 ... |
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人文素养(医药高等职业教育公共基础课程规划教材)
作者:李时菊,刘淑一 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材为“医药高等职业教育公共基础课程规划教材”之一,为深入贯彻《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》等文件的精神,满足高职高专院校公共基础课程培养目标的要求组织编写。编写团队由25所院校150人组成。编写遵循“三基、五性、三特定”的基本规律。基本理论和基本知识以“必需、够用”为度,可 ... |
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健康教育学(医药高等职业教育公共基础课程规划教材)
作者:龙敏南 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材为“医药高等职业教育公共基础课程规划教材”之一,为深入贯彻《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》等文件的精神,满足高职高专院校公共基础课程培养目标的要求组织编写。编写团队由25所院校150人组成。编写遵循“三基、五性、三特定”的基本规律。基本理论和基本知识以“必需、够用”为度,可 ... |
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大学生创新创业教育(医药高等职业教育公共基础课程规划教材)
作者:李芳,李毅 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-01-01 本教材为“医药高等职业教育公共基础课程规划教材”之一,为深入贯彻《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》等文件的精神,满足高职高专院校公共基础课程培养目标的要求组织编写。编写团队由25所院校150人组成。编写遵循“三基、五性、三特定”的基本规律。基本理论和基本知识以“必需、够用”为度,可 ... |
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