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刘玫, 洪道德
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西北少数民族道德若干重要问题研究
作者:马进,段宝海,王瑞萍 著 出版:民族出版社 日期:2016-12-01 《西北少数民族道德若干重要问题研究》主要以西北地区的信仰伊斯兰教的回族、信仰藏传佛教的藏族为基本研究样本和基本研究对象,同时兼及其他民族,以反映西北地区按信仰划分的两大民族系列的道德情况。 ... |
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正义与非正义战争: 通过历史实例的道德论证
作者:[美]迈克尔·沃尔泽[Michael Walzer] 著,任 出版:社会科学文献出版社 日期:2015-02-01 本书关于战争道德问题的经典论述重塑了我们对战争的认知方式。从米洛斯对话到美莱村集体屠杀,从中国春秋时期的泓水之战到20世纪中期的朝鲜战争,迈克尔·沃尔泽围绕军事理论、战争罪责、战利品等问题探讨了战争中的道德因素。沃尔泽通过宏大的历史视角、丰富的战争案例、严谨的哲学式论证,提醒我们“对战争和正义的探讨 ... |
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道德与宗教的两个来源-汉译经典名著
作者:[法]亨利·柏格森著,王作虹,成穷译 出版:译林出版社 日期:2014-10-01 《道德与宗教的两个来源》出版于1932年,是柏格森最后一本重要着作。他认为生命的冲动起源于超意识,这就不可避免地陷于神秘主义和接近了基督教。他在1937年的遗嘱中曾表示:如果不是在纳粹迫害期间他不愿与犹太伙伴分离,他或许会成为天主教徒。在《道德和宗教的两个来源》中,他认为体现爱的上帝和体现上帝造物的 ... |
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什么是道德?——李泽厚伦理学讨论班实录
作者:李泽厚 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-05-01 2014年5月9日—27日,著名哲学家、思想家李泽厚先生在华东师范大学开设了以“什么是道德”为主题的伦理学讨论班。5月21日,李泽厚先生与陈嘉映、杨国荣、童世骏、郁振华教授举行题为“何谓哲学”的学术对谈(讲坛)。5月27日,李泽厚先生与杨国荣教授围绕“道德、伦理与哲学”进行学术对话。四次讨论班讲课场 ... |
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大学生思想道德素质提升模式研究
作者:韩慧莉,刘新庚 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2015-05-01 本书立足高校基层思想政治工作平台,以贯彻落实“大学生思想道德素质提升工程”为红线,整合基层资源,拓展育人功能,创新工作模式,建构了一个逻辑性强、内发力足、特色鲜明的“治道内化——实践外化——品牌升华”三位一体的大学生思想道德建设基层模式,具有拓展大学生思想政治教育学科理论的重要价值,同时可供全国各高 ... |
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“好”远远不够:促进儿童的道德发展
作者:[美]拉里•努奇[Larry Nucci] 出版:机械工业出版社 日期:2015-11-19 道德教育不仅仅是要促进“好人”的出现,还要关照儿童对社会习俗与个人事务的认识与理解。本书基于道德、习俗和个人三个领域之间的区分与联系,描绘了0~18岁儿童道德发展的综合图景,并全面细致地介绍了各级学校该如何有效地开展道德教育。本书的作者拉里努奇是社会认知领域理论阵营中的领军人物之一,书中不仅呈现了社 ... |
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西点军校领导力 道德、品格、行为和价值观
作者:【美】唐?M?斯奈德[Don M. Snider] 出版:人民邮电出版社 日期:2016-03-01 作为享誉全球的军事学院之一,西点军校培养出了多位精英领袖,他们在各个领域都取得了令人瞩目的成就。西点军校祈祷文蕴含了简单而深刻的道德规则,不仅启发并且教会了西点学员如何培养自己的品格,还能够让他们在工作与生活中实践西点精神。《西点军校领导力 道德、品格、行为和价值观》作者唐·M·斯奈德以西点军校祈祷 ... |
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思想道德修养与法律基础(2016年修订)
作者:王英鉴 主编 出版:中共党史出版社 日期:2016-01-01 《思想道德修养与法律基础(2014年修订版)》主要内容包括大学生活和人生发展,树立崇高的理想信念,创造有价值的精彩人生,弘扬民族精神和爱国主义传统,加强自我道德修养,遵守社会公德、家庭美德和职业道德,增强法律意识和树立法治精神,我国的宪法精神与法律制度等,涉及面广,内容丰富,充分重视理论性和实用性的 ... |
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道德真经藏室纂微篇
作者:[宋]陈景元 撰 张永路 校注 出版:华夏出版社 日期:2016-07-01 《道德真经藏室纂微篇》为北宋道士陈景元编撰。本书是中国传统:经典与解释 丛书之老子历代注疏系列的一种。 陈景元(10241094),北宋建昌南城人,著名道教学者,宋神宗曾赐号真靖大师。本书大致成于北宋神宗熙宁五年(1072年),刊于南宋理宗宝祐六年(1258年)。《宋史艺文志》载有陈景元《道德注》 ... |
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道德真经注疏(子海精华编)
作者:顾欢;董建国;王承略 出版:凤凰出版社 日期:2016-06-01 《道德真经注疏》共八卷,由南齐顾欢撰。《道德真经注疏》在继承胪列前人学说的基础上,对《道德经》的文字、文意及其哲学思想都有着详尽论述和独到见解。本次点校,以《道藏》本为底本,以上海涵芬楼本、唐易州龙兴观《道德经》碑本等为参校本,同时参阅了河上公本等通行的版本。 ... |
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思想道德修养与法律基础实践教程
作者:汪应明 出版:机械工业出版社 日期:2016-08-11 本书作为《思想道德修养与法律基础第3版》(机械工业出版社出版,书号978-7-111-51681-1)的配套教材,旨在通过一系列的实践教学活动,让同学们加深对本门课程理论知识的理解和认同感,从而增强同学们对于本门课程的学习兴趣,并通过学习不断提高自己的思想道德水平和法律意识。本书作为一本实践教材,严 ... |
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道德与政治:罗尔斯政治自由主义批判
作者:董礼 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2016-07-01 本书以罗尔斯的政治自由主义为研究对象,紧紧围绕罗尔斯政治哲学中道德与政治的关系大做文章,分析罗尔斯的思想是如何在政治与道德之间做出选择;并通过深入分析指出,他最后的工作究竟是属于道德哲学的还是政治哲学的,或者说,道德哲学在其思想中究竟占据何种地位。这种对罗尔斯政治自由主义的理论考察,既有助于我们在政 ... |
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思想道德修养与法律基础学习指南
作者:刘燕 吕文丽 出版:重庆大学出版社 日期:2016-09-01 《思想道德修养与法律基础学习指南》一书以中宣部、教育部统编教材《思想道德修养与法律基础》为教材基础,结合当前高职大学生的思想实际和学习实际进行编写。本书加上绪论部分共九章内容。每章内容分为六大模块,分别是单项选择、多项选择、名词解释、简答、材料分析、案例品评。适合学生对教材内容进行考察。 ... |
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思想道德修养与法律基础学习指导
作者:辛金钦 主编 出版:中国农业大学出版社 日期:2016-09-01 《思想道德修养与法律基础学习指导》编写章节顺序以高等教育出版社出版的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》(2015年修订版)为基础,主要包括:学习目标和要求、学习内容、学习重点与难点、重点难点问题解答、延伸阅读、学习资料推荐、自我检测(单项选择题、多项选择题、辨析题、简答题 ... |
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同情的启蒙:18世纪与当代的正义和道德情感
作者:[美国]迈克尔·L.弗雷泽 出版:译林出版社 日期:2016-09-01 本书重点讨论了18世纪情感主义政治哲学的代表休谟、亚当?斯密以及赫尔德等人的理论,介绍了康德对于情感主义的批判,并探讨了情感主义对当代政治哲学的意义。18世纪的启蒙思想家们致力于反思自主的理想,即原则上我们每个人都应该独立思考,特别是在确定道德和政治标准的时候。那个时代的情感主义哲学家们认为道德和政 ... |
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论道德的谱系:一篇论战檄文
作者:尼采 , 周弘 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2017-03-01 翻译尼采的《论道德的谱系》,并非因为我赞同或赞赏尼采的很多观点。恰恰相反,我虽然惊叹于尼采驾驭语言和剖析人性的能力,而且丝毫也不敢忽略他作为哲学家和学者在西方哲学和思想史中的地位,但是我此后的学术道路与尼采相去甚远。我承认,当年决定翻译尼采的《论道德的谱系》,其实是有几分青涩,也有几分炫技。大约35 ... |
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公立医院:道德风险与声誉治理研究
作者:高山,石建伟 著 出版:东南大学出版社 日期:2014-12-01 在本该以公益性承担为第一使命的公立医院,道德风险依旧侵犯J这片净土。改革开放以来,处于宏观经济体制市场化转型的大背景下,医疗卫生体制也开始由计划体制向市场体制转变。政府财政投入比重的下降是公立医院遭受的最大的转型阵痛,20世纪七八十年代,政府投入占医院收入的比重为30%以上,此后这一比重逐年减少,即 ... |
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道德真经四子古道集解
作者:[金]寇才质 撰 高中华 校注 出版:华夏出版社 日期:2015-12-01 本书是“中国传统:经典与解释” 丛书之“老子历代注疏”系列的一种。 《道德真经四子古道集解》是金人寇才质所著,是一部解老子《道德经》的著作。 《道德经》相传是老聃出函谷关时为关令尹喜所作。历朝历代解《道德经》的人很多,但金人寇才质认为当时很多说法流于浮诞,失去了老子的旨要,所以作此书,以 ... |
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荀子思想中的德性、人性与道德主体
作者:[美]克莱恩,[美]艾文贺 编,陈光连 译 出版:东南大学出版社 日期:2016-07-01 克莱恩、艾文贺编陈光连译的《荀子思想中的德性人性与道德主体》所收集的内容主要是关于荀子的伦理哲学。整体来说,这本文集支持了两个观点:**,我们接受的正统的儒家教育对荀子*作是批判的,但相反的是,荀子的*作对儒家学术和中国哲学的发展起了重要的作用。甚至有人认为荀子的文章是*加**的哲学解释,可以与儒学 ... |
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大学生思想道德修养与法律基础
作者:董华明 李米龙 邢晓辉 出版:中国财富出版社 日期:2016-08-01 本书以学会做人为切入点,结合教师教学和学生学习的实际需要,突出当前大学一年级新生进校后所面临的从中学到大学新环境适应转变过程中,迫切需要解决和回答的人生理想、人际交往、学习问题、心理感情问题、三观教育、道德素质和法律素质培养等矛盾困扰,为大学生进校后,适应新环境、确立新的人生目标、健康成长成才提供帮 ... |
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