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中华优秀传统文化少儿绘本大系(一)(精装5册)
作者:《中华优秀传统文化少儿绘本大系》编委会 出版:青岛出版社 日期:2023-11-01 本书《孔融让梨》是中华传统美德板块中的一册,通过讲述“融四岁,能让梨”的故事,告诉孩子们要学会孝亲敬老,懂得尊重,不要自私自利。 本书《苏武牧羊》是中华传统美德板块中的一册,通过讲述苏武宁死不屈,在匈奴草原牧羊19年,才得以返回汉朝的故事,体现爱国的精神。 本书《愚公移山》是中华传统美德板块中的一册,讲述了愚公不畏 ... |
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小学生写景状物作文大全
作者:晴晨图书工作室 出版:中央编译出版社 日期:2023-02-01 本册为“优帮作文”丛书的一本,以小学生写景状物作文为主要内容。 本丛书以新课标为基础,旨在让中小学生学习作文,从起步到精通。本丛书选文分类详细,精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本丛书四色印刷,图片精美;理论讲解生动,形式灵活;范文优秀;点评精辟,为学生提供可借鉴的写作技巧,提高作文构思能力。书中 ... |
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成功之路 进步篇 读和写1
作者:王瑞烽 著 出版:北京语言大学出版社 日期:2008-08-01 《进阶式对外汉语系列教材:成功之路(进步篇·读和写1)》是一套为母语非汉语的学习者编写的对外汉语教材。这套教材既适用于正规汉语教学机构的课堂教学,也可以满足各类教学形式和自学者的需求。《成功之路》为教学提供全面丰富的教学内容,搭建严谨规范的教学平台。学习者可获得系统的汉语言知识、技能、文化的学习和训练。同时,《成功之足 ... |
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快乐读书吧 写人篇
作者:姜浩 出版:湖北美术出版社 日期:2022-07-01 本套书从小学语文课本1—6册中的“快乐读书吧”所列近30册建议阅读书目中,精选文章片段,按照“写人”“描景”“抒情”“叙事”“说理”“状物”,分门别类汇编成6册。邀请硬笔书法名家书写,形成高质量字帖。每个文章片段之后,均附简短评语,涉及文意、道理、写作技巧等。本套图书字体规范、内容丰富,既是孩子练习硬笔书法的理想字帖, ... |
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名师教你写托福高分作文
作者:梁轩宁 编著 出版:机械工业出版社 日期:2023-02-01 本书中所有文章均根据近年托福写作考试题目而写,适当结合时事热点,话题丰富、包罗万象,涵盖了托福考试中会遇到的所有题目类型,力求还原直接、具体的美式思维。所有文章均严格按照官方评分标准,从浅显易懂的角度进行构思,摒弃了考生常有的“绕弯式”思路。每个题目的“思路解析”部分不仅提供了参考范文的构思过程与方法,而且还适度进行了 ... |
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教容易 写不难——新模式新教材小学作文教学案例点评
作者:施茂枝 等 出版:高等教育出版社 日期:2021-03-01 本书是作者带领团队实施写作课改十年的成果。全书以学生易写、教师易教为直接诉求,在教学是学科逻辑与学生心理逻辑沟通的教学观指导下,基于皮亚杰儿童心理发展阶段理论,在构建13种教学模式基础上,带领团队参照统编小学语文教材写话语习作教学要求进行案例开发。 本书收录了40多个小学作文案例,覆盖小学三个学段,包含*学段童话写话、 ... |
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读后续写高效实练
作者:新要点英语编写组 出版:现代教育出版社 日期: 本书简介: 本书是针对新高考英语写作中重要的题型??读后续写进行专项辅导的图书。全书共四章构成:读后续写高考真题与范文、微技能描写训练、提分句式仿写以及原创读后续写试题。本书特色:一、契合新高考读后续写题型的选材与评分标准。选材权威地道。二、整体设计精炼实用。既有思路点拨,又有写作实练。旨在高效突破读后续写中的思路难点 ... |
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故事写作法3:创作吸引读者故事的9种方法
作者:[日]圆山梦久 出版:中国青年出版社 日期:2024-07-01 这是一本小说写作类图书。 为了写出“吸引读者的故事”,本书教你写故事的 9 种方法。 对于写小说而言,在保持登场人物和故事框架不变的基础上,通过各式各样的改编,连氛围和读后感都会发生变化。好比是同样的咖喱,配上不同的食材,可以做成咖喱鸡肉或咖喱牛肉,作为调味料使用,可以做成咖喱风味的沙拉酱。 请你现在就动手写起来 ... |
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趣读识写一条龙全2册韩兴娥课内海量阅读2025版
作者:朱霞骏、韩兴娥、鄢文俊 出版:江西人民出版社 日期:2024-11-01 内容简介: 《趣读识写一条龙》(全2册)是专为小学低年级学生编写的识字写字书。全书分为上下两册,上册为29个笔画童谣与80个部首、230多首,部首儿歌;下册为100个字根,103首字族儿歌。该书以童谣、儿歌的形式呈现,朗朗上口,趣味十足;系统地安排了笔画、部首和字族的学习,循序渐进,将趣读与识写落到实处,能提高小学生 ... |
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《小屁孩看图写话》
作者:黄宇 齐可依 出版:东方出版社 日期:2022-06-01 《小屁孩看图写话》是中国儿童文学作家黄宇专为低年级小学生创作的一套看图写话入门书,分上下两册,适合5—8岁儿童阅读。 上册和下册共56个主题,每个主题包含“大眼睛仔细看”“小屁孩怎么写”“发散思维想一想”“小屁孩创意魔法棒”等七个版块!就某个事物作为主题,引导孩子学会看图写话,提升阅读兴趣和写作能力。为了方便低年级孩 ... |
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小童诗共读共写
作者:王爱玲 出版:济南出版社 日期:2024-02-01 《小童诗共读共写》由小学生养读课程体系首创者、诗教专家王爱玲精心选编高洪波、圣野、王宜振等名家经典诗作80首,融入“共读共写”理念,根据每首童诗的特点设置趣味横生的 “写一写”“认一认”“读一读”“涂一涂”“演一演”等栏目,通过涂色、诵读、表演等互动形式,品诗歌之美,启蒙写作,供小学低段学生课堂共读共写使用,也适合父母 ... |
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小学生看图说话写话(注音版)
作者:谭旭东 出版:南海出版公司 日期:2022-11-01 《小学生看图说话写话》从激发学生看图写话的兴趣出发,精心绘制的图片皆为低年级学生常见熟知的内容,并且注重引导学生仔细看图,认真观察,深入思考,让学生有话可说,有话可写。 ... |
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小学生作文有魔法·写人篇
作者:李锡琴 著 出版:文心出版社 日期:2022-05-01 《小学生作文有魔法》是语文高级教师、儿童文学作家、全民阅读点灯人李锡琴老师的力作。全套书包括《写人篇》《记事篇》《写景篇》《状物篇》和《想象篇》5个分册。《小学生作文有魔法·写人篇》分册以14节纸质与视频版同步的“魔法微课”,教会孩子们如何写好想象作文;以60余篇优秀范文,引导孩子们参考仿写;以14篇病文修改升格,教会 ... |
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研究生学术英语写译(教学工作坊)
作者:方宗祥 出版:南京大学出版社 日期:2022-08-01 本书是《理工类院校研究生英语写译教程》(本社2013年版)的修订版,根据研究生英语教学的现状和学生英语学习的特点,从体例上将写、译技能的训练和培养融为一体,以工作坊的形式,选择了研究生感兴趣的10个专题(包括中西文化思维及英汉语言对比、写译过程中的遣词组句谋篇、科技英语翻译、论文标题和摘要、学术英语写作、实用英语写作等 ... |
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故事写作法1:如何讲故事的7堂入门课
作者:[日]圆山梦久 出版:中国青年出版社 日期:2024-07-01 这是一本小说写作类图书。 本书的课程按照“制作故事整体流程”→“制作主要角色”→“决定细节和演出”的顺序排列,不一定按照这个顺序进行也可以。 你可以从你现在苦于写不出来的地方开始读,也可以从你最想写的地方开始读。 每一堂课都以练习的形式,具体地记载了“这样才能写出来”的顺序。 请一定要实际动手写起来。 ... |
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看图写话一学就会(提高篇)
作者:黄少跃 出版:辽宁科学技术出版社 日期:2023-05-01 每个上小学的孩子次接触写作就是通过“看图写话”。许多孩子为此发愁,不知如何下笔。本书从儿童的视觉创作,采用童话的方式,塑造了一个跟孩子们年龄、性格相近的小主人公,并以他的视角和经历,去一步步揭示写作启蒙的秘密。让孩子们在阅读童话故事的过程中,跟小主人公一起闯过层层难关,学会各种字、词、句的运用,逐步掌握看图写话的基本技 ... |
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看图写话一学就会(起步篇)
作者:黄少跃 出版:辽宁科学技术出版社 日期:2023-05-01 每个上小学的孩子次接触写作就是通过“看图写话”。许多孩子为此发愁,不知如何下笔。本书从儿童的视觉创作,采用童话的方式,塑造了一个跟孩子们年龄、性格相近的小主人公,并以他的视角和经历,去一步步揭示写作启蒙的秘密。让孩子们在阅读童话故事的过程中,跟小主人公一起闯过层层难关,学会各种字、词、句的运用,逐步掌握看图写话的基本技 ... |
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新要点 高中英语读后续写
作者:新要点英语编写组 出版:现代教育出版社 日期: 本书按最新《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)要求编写,由新要点英语编写组精编而成,是针对新高考英语写作中重要的题型??读后续写进行专项辅导的图书。本书既注重从主题语境、创作思维、语言运用等角度讲练读后续写真题范文,又注重为学生提供原创模拟练笔和有针对性的写作语料积累。此外,本书的一大亮点是针对读后续 ... |
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跟时评学写高分作文 时代热主题写作
作者:韦一 主编 出版:重庆出版社 日期:2024-06-01 1.时评范本 写作技巧:名师开讲直击高考命题点 基于《中国高考评价体系》对中学生语文能力的要求,以时评为核心卖点,通过透视“时代热主题”这一核心主旨,帮助考生切实提升语文写作能力。本书从各大时评员的精辟锐见中精选八大时评写作技法,并将之迁移至高考作文写作中,实现跟时评学写高分作文的目的,切实提升中学生评论写作水平 ... |
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玩着写高分作文(升级版)方法指导篇 高分应用篇
作者:程军玲 出版:人民邮电出版社 日期:2024-12-01 本书专为小学生创作,用师生课堂对话的方式生动演绎,凝聚了一位从事编剧、写作和教学20多年的高校教师的写作感悟和教学精华,亦是其语文教学的珍贵课堂实录。 书中内容的编排力求遵循孩子的理解和思维发展规律,先教给孩子写好作文的底层思维,再教给孩子扩展句子、用好字词、做好五大描写的具体方法;然后将方法用于实践,传授孩子看图写 ... |
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