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杨德，巴娄，黄平县文体广电局 编
”共有
4068
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高中语文（必修 上）单元作文过程指导（大教育书系）
作者：赵长河 主编 出版：长江文艺出版社 日期：2020-09-01 本书是一本配套新版高中语文教材的单元作文指导书，在体例上紧扣高中语文课本，在对每个单元的范文进行深度文本解读与写作分析的基础上，进一步拓展该类文体的基础知识并提炼相关作文素材，进行系统性的写作指导与训练。在结构上，全书二十章，对应新版教材涉及的二十种不同类型的文体，每一章分成四个部分：*部分是该类文体核心知识提炼与课本 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 363 
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神祇时代的诗学
作者：李平 出版：上海人民出版社 日期：2020-10-01 本书论述了希腊诗学的形式和展开的巨大宗教背景，并对诗学的文体论、本体论、创作论和接受论作了重要阐述。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 348
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宋代哀祭文研究
作者：谢敏玉 出版：中国社会科学出版社 日期：2020-12-01 本书以宋代哀祭文为研究对象，对宋代哀祭文各类文体，诸如诔文、哀辞、吊文、悼祭文等进行文献考求、梳理、研读，对不同文体的缘起、流变、特点、界说及相关文体观念进行初步的考论，对其文献存在情况、主要内容及文体特点等，力求做出全面、细致、有深度、多角度的描述和研究。并将宋代哀祭文置于历史发展脉络之中，揭示宋代哀祭文的文体特征与 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 456
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翔安本土作家文学作品选.荷语/香山文化丛书
作者：蔡伟璇 出版：厦门大学出版社 日期：2012-10-01 收录了当代翔安有代表性的作家的作品四家及其主要作品，文体为散文、小说和诗歌。展示翔安的原生创作群体及其成果 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 285
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文秘写作（第四版）新
作者：余荩，王国英 出版：浙江大学出版社 日期：2021-04-01 《文秘写作第4版》由余荩、王国英主编，本书根据文秘工作的实际需要，着重阐述文秘写作的基础知识及文秘工作中的常用的一些文体的写作特点、写作要求与基本体式。《文秘写作第4版》包括党政公文、事务文书、经济文书、传播文体、社交文书五章，各章又含若干节目，分别阐述各种文体的写作要求与注意事项。各节在述介文体写作知识的同时，结合相 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 278
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伍子胥文化研究
作者：姚树颍 著 出版：武汉大学出版社 日期：2021-10-01 本书以有关伍子胥的文献与文学作品为研究对象，通过对春秋以来的史籍、诗文、小说、戏曲以及地方志中的有关材料进行梳理，描述了伍子胥故事演变的轨迹。文体是一种重要的文化形态，不同的文体，在一定程度上代表着不同文化阶层表情达意的方式，如史书代表了史家的正统观念，诗文代表了文人即仕阶层的文化精神，小说戏曲则体现了民间价值取向。因 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 231
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日语专业本科生教材：日语写作教程（附网络下载）
作者：凌蓉、[日]山岸爱美 出版：上海外语教育出版社 日期：2018-06-01 本书是日语专业写作教材，供日语专业本科生及写作课任课教师使用。全书以日语写成，共15课。涵盖了各类文体，如自我介绍、书信、说明文、短评、随笔、小论文、调查与报告等。每课结构如下： 1.简介某种文体的定义和特点。 2.提供1～2篇该文体的范文，并对范文进行点评。这是本书的特色。 3.详细介绍该文体的写作方法、写作要点以及 ... |
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斯文（第八辑）
作者：郭英德，张德建 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-05-01 《斯文》是北京师范大学文学院古代文学研究所拟与中国古代散文学会共同创办以中国古代散文为研究对象的大型学术集刊。本书是第八辑，分为“特约专稿”“文体研究”“大视野”“文学思想研究”“思想史研究”“散文研究文献考述”等七个栏目，从上古文学生态论，甄别名实思想与中世文体学、文本论，文学文化史观，文体研究、文体学研究，政治视域 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 658
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北京味儿
作者：瞿宣颖 主编 出版：北京出版社 日期：2022-06-01 本书的整理、注解集中体现了瞿宣颖先生半文半白、白话的文章中的北京掌故和研究。有关于北京早的学术文章，有大量关于旧京掌故的文章，像《故都见闻录》《北游录话》等。掌故既是文章的内容，又是一种近似于古代笔记的半文半白文体。书中“杶庐笔谈”一篇收录陆续发表于《申报每周增刊》的七篇关于北京的文章。原载于《新晨报副刊》的“北平历史 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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跟着名师教阅读/“小语人” 丛书
作者：《小学语文教学》杂志社 出版：江西教育出版社 日期：2022-04-01 本书结集了小学语文界名师们发表在《小学语文教学》期刊上关于阅读教学研究的专栏文章，立足统编小学语文教材，从阅读教学教材、设计、文体、学生等方面阐释如何找到教学抓手，如何把握教学前提，如何确立教学重点，以及如何找准教学核心。本书内容不仅有阅读教学理论研究，同时还渗透了一些阅读教学案例、教学设计、教学策略的分析，兼具理论价 ... |
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清末民初小说语体研究
作者：何云涛著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-04-01 本书以清末民初小说语体作为研究对象，力求全面系统地论证清末民初小说语体在汉语书面语文白消长过程中独特的历史价值。本书对清末民初的小说语体进行比较详尽的分类，探视小说语体的复杂性和独特性，分析清末民初小说语体演变趋势特征背后的文体观念、雅俗审美观念以及士人复杂心态，探讨社会运行机制的变化如何加速白话取代文言的质变过程。在 ... |
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绘本里的写作密码01 修辞描写篇
作者：曹海棠 出版：人民邮电出版社 日期：2022-04-01 《绘本里的写作密码》是一套充满创意、实用、好玩的写作指导用书。本书为“修辞描写篇”，结合多种阅读策略，帮孩子读懂读透10册好看的绘本。详细讲解实用的写作方法，并展示多篇优秀作品，让孩子写文章不再抓耳挠腮。 读完本书，你可以学习应用比喻、拟人、夸张、反复等修辞方法，外形、心理等描写方法，日记、留言条、观察报告等不同文体 ... |
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大学语文
作者：彭国忠 杨雨 出版：人民邮电出版社 日期：2022-05-01 本书内容分为诗歌、散文、小说、戏剧四大文体，所选作品充分考虑了文学审美性与实 用性，均为古今中外的优秀经典作品。每一篇作品都包含选文来源、作者介绍、注释、评析、思考与运用及拓展资源等内容。“注释”旨在帮助学生疏通文意并理解全文；“评析”提供解读作品的视角与方法及作品入选的缘由与价值；“思考与运用”针对教学重点和难点进 ... |
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美术文献英汉翻译研究
作者：侯海燕 出版：中国纺织出版社 日期：2022-05-01 本书将美术文献专业性特征剖析、英汉翻译理论讲解和翻译实践操作相结合，从语言学、翻译学、美术学的跨学科角度对美术文献在词汇、句子、语篇、修辞、作品题名、文体上的特征进行了深入的分析与阐释，提出了美术文献翻译中存在的突出问题及针对性翻译策略，探讨了提升美术文献翻译质量的核心维度。本书适合美术院校师生、美术界翻译工作者、从事 ... |
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英美经典诗歌选译
作者：译者 高远 出版：福建教育出版社 日期：2022-05-01 《英美经典诗歌选译》涵盖英美两国许多优秀诗歌作品，全书共选英美古代、近代和当代四十位诗人，其中有古英语时代的英国诗人杰弗里?乔叟，也有当代美国诗坛的重要诗人塞尔维亚?普拉斯，他们是英美文学史上各个诗歌流派的代表性诗人。英文诗有其自身诸多文体特点，如格律和音韵表现出的音乐美、传情达意的意境美以及诗体的形式美等。本书堪称英 ... |
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张泉灵阅读通关·进阶篇
作者：泉灵的阅读表达素养课研发部 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2022-06-01 孩子成长期的阅读绝不仅仅是为了眼前的答题得分，更关乎孩子观察、想象、思辨、表达等等影响他一生的底层能力，关乎健康人格的形成。为什么有的孩子拿起书就头大、一问三不知，有的孩子却能“过目不忘”、讲得头头是道？从文学到科普，从泛读到精读，不同文体、不同阅读方法的重点在哪里？从读到写，怎么才能从中外大师的经典里汲取思维的灵感和 ... |
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唐宋八大家文鉴赏辞典
作者：吴小林，吴小林 著 出版：上海辞书出版社 日期：2022-06-01 《唐宋八大家文鉴赏辞典》选目精当。从文体上看，包含了论、说、传、书、序、颂、赞、祭文、碑志、状、表等既有实用性文章又有文学性的文章。“八大家”中，韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼四家入选篇目较其余几家多，选篇的标准均是“识高文亦高”、内容形式俱佳的名篇，基本反映了唐宋时期散文的风貌和成就。 书的正文沿袭我社“中国文 ... |
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张泉灵阅读通关·提升篇
作者：泉灵的阅读表达素养课研发部 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2022-06-01 孩子成长期的阅读绝不仅仅是为了眼前的答题得分，更关乎孩子观察、想象、思辨、表达等等影响他一生的底层能力，关乎健康人格的形成。为什么有的孩子拿起书就头大、一问三不知，有的孩子却能“过目不忘”、讲得头头是道？从文学到科普，从泛读到精读，不同文体、不同阅读方法的重点在哪里？从读到写，怎么才能从中外大师的经典里汲取思维的灵感和 ... |
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张泉灵阅读通关·发展篇
作者：泉灵的阅读表达素养课研发部 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2022-06-01 孩子成长期的阅读绝不仅仅是为了眼前的答题得分，更关乎孩子观察、想象、思辨、表达等等影响他一生的底层能力，关乎健康人格的形成。为什么有的孩子拿起书就头大、一问三不知，有的孩子却能“过目不忘”、讲得头头是道？从文学到科普，从泛读到精读，不同文体、不同阅读方法的重点在哪里？从读到写，怎么才能从中外大师的经典里汲取思维的灵感和 ... |
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张泉灵阅读通关·基础篇
作者：泉灵的阅读表达素养课研发部 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2022-06-01 孩子成长期的阅读绝不仅仅是为了眼前的答题得分，更关乎孩子观察、想象、思辨、表达等等影响他一生的底层能力，关乎健康人格的形成。为什么有的孩子拿起书就头大、一问三不知，有的孩子却能“过目不忘”、讲得头头是道？从文学到科普，从泛读到精读，不同文体、不同阅读方法的重点在哪里？从读到写，怎么才能从中外大师的经典里汲取思维的灵感和 ... |
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