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贺阳,沈阳,教育部中文学科指导委员会
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儿童中国文化导读(音频版)(1—18册)南怀瑾 指导;郭姮妟 主编 儿童读物 暑假暑期生活读物
作者:郭姮妟 主编,南怀瑾 指导 出版:复旦大学出版社 日期:2021-01-01 这是一套经典性的国学启蒙读物。 著名国学大师南怀瑾先生在长期传播国学的过程中,形成一-系列成熟的儿童启蒙理论和方法,本套读本就是郭妲晏主编根据南先生的教育理念精心选目而成,旨在引导小读者们从熟读到熟记,首先从《大学》《中庸》《论语》等国学基本典籍开始,一部一部地系统学习古典诗文。有了这些基本经典的 ... |
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中文核心期刊要目总览(2020年版)
作者:陈建龙,张俊娥,蔡蓉华 出版:北京大学出版社 日期:2021-05-01 中文核心期刊检索工具书 28所高校图书馆和研究机构的145位专家参与研究、10143位学科专家参加评审 ... |
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建设教师专业成长的立交桥:指向素养提升的学科教学指导的实践智慧
作者:丁永章 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-10-01 《建设教师专业成长的立交桥:指向素养提升的学科教学指导的实践智慧》为指向高中生物学科核心素养教学的教师用书。随着新高考3 3的来临,选学生物学科的学生越来越多,生物学已经由小学科渐渐成为主要学科。全书 ... |
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看得见的思维--核心素养视域下的历史学科判断力培养
作者:李峻,张曦琛 出版:上海教育出版社 日期:2023-03-01 我们需要培养学生的判断力,因为这是批判性思维能力的重要组成。 同样,我们也更需要在历史学科中,运用历史学科丰富多样的学科资源来培养 与提升学生的这一能力。本书的研究团队基于一线教学实践,做了非常有 ... |
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中小学家长委员会工作指导
作者:丁光辉,温利虹 主编 出版:光明日报出版社 日期:2015-09-01 丁光辉,男,1967年出生于江西南昌,中共党员,深圳市翠园中学语文高级教师,在翠园中学先后担任班主任、年级长、德育处副主任、团委书记、办公室主任,现任深圳市罗湖区教育局德育专干。在《中学语文教学》、《 ... |
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博士生导师指导模式研究——以"双一流"建设高校外语学科博导为例
作者:郑琼 著 出版:上海远东出版社 日期:2019-05-01 本书基于研究发现,提出了博士生导师指导的理论模型,较为清晰地展示了指导信念、指导实践及指导情境之间的动态关系,并指出反思在这一动态关系中的中介地位,对高校博士生导师的指导工作以及未来该领域的研究具有一 ... |
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国际中文教师专业能力标准 世界汉语教学学会
作者:世界汉语教学学会 出版:北京大学出版社 日期:2022-11-01 基于国际中文教育的发展变化和国际需求,根据《中华人民共和国教育法》和《中和人民共和国教师法》,在借鉴国内外国际中文教育标准、大纲和教师标准的基础上,结合国际中文教育特点,中外语言交流合作中心与13个国家的27所高校、社会团体和企事业单位,联合制定了《国际中文教师专业能力标准》,旨在为国际中文教师培养 ... |
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新高考(专业选择、面试、文书)指导用书:学科与专业(工学卷)
作者:颜晓川 出版:江苏教育出版社 日期:2017-06-01 《学科与专业》是为新高考体制下高考科目选择、大学专业选择、自荐信或专业申请理由的撰写以及高校录取面试等核心需求而设计的。该丛书采编自数百位中外知名学者,包括各高校教授、高考面试官近300位,中外院士6 ... |
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新高考(专业选择、面试、文书)指导用书:学科与专业(理学卷)
作者:颜晓川 出版:江苏教育出版社 日期:2017-06-01 《学科与专业》是为新高考体制下高考科目选择、大学专业选择、自荐信或专业申请理由的撰写以及高校录取面试等核心需求而设计的。该丛书采编自数百位中外知名学者,包括各高校教授、高考面试官近300位,中外院士6 ... |
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新高考(专业选择、面试、文书)指导用书:学科与专业 (商学卷)
作者:颜晓川 出版:江苏教育出版社 日期:2017-06-01 《学科与专业》是为新高考体制下高考科目选择、大学专业选择、自荐信或专业申请理由的撰写以及高校录取面试等核心需求而设计的。该丛书采编自数百位中外知名学者,包括各高校教授、高考面试官近300位,中外院士6 ... |
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新高考(专业选择、面试、文书)指导用书:学科与专业 (人文社科卷)
作者:颜晓川 出版:江苏教育出版社 日期:2017-06-01 《学科与专业》是为新高考体制下高考科目选择、大学专业选择、自荐信或专业申请理由的撰写以及高校录取面试等核心需求而设计的。该丛书采编自数百位中外知名学者,包括各高校教授、高考面试官近300位,中外院士6 ... |
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义务教育思想品德课程标准 (2011年版)
作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-10-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门课程的性质、目标 ... |
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2021年高等学校科技统计资料汇编
作者:中华人民共和国教育部科学技术与信息化司 出版:高等教育出版社 日期:2022-04-01 《2020年高等学校科技统计资料汇编》(以下简称《汇编》)是教育部科学技术司根据国家的统一部署,按照现行《科技综合统计报表制度》和高等学校科技工作的具体情况,在组织各省、自治区、直辖市教育厅(教育委员会)实施“全国普通高等学校科技统计年报(理、工、农、医)”的基础上,经过汇总、整理而成,比较全面地反 ... |
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浙江省中小学学科德育指导纲要(高中)
作者:浙江省教育厅教研室 出版:浙江教育出版社 日期:2021-08-01 本册书按学科分章编写,涉及高中14门学科,涵盖了高中开设的所有课程。每门学科基于学生核心素养和学科特质,依据课程标准的要求,明确本学科德育的内涵、目标和实施途径,提出了学科教学与德育有机融合的具体教学 ... |
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新高考语文学科学业指导
作者:桑哲 唐子恒 出版:山东人民出版社 日期:2022-01-01 山东、上海、浙江、北京、天津、海南、湖南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、广东、重庆14个省市2022年新高考语文专用。本书基于语文高考命题方向,对现代文阅读、古诗文阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写 ... |
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义务教育小学科学课程标准
作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-05-01 本书是《义务教育小学科学课程标准》修订稿。与原来内容相比,修订稿有几个明显的特点: 一是小学科学课程起始年级从三年级调整为一年级。 二是分段设计和呈现课程目标与内容。按照低(1~2年级)、中(3~4年 ... |
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义务教育地理课程标准 (2011年版)
作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-01-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门课程的性质、目标 ... |
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义务教育美术课程标准 (2011年版)
作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-11-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门课程的性质、目标 ... |
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义务教育品德与生活课程标准(2011年版)
作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-11-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门课程的性质、目标 ... |
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义务教育数学课程标准(2011年版)
作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-01-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门课程的性质、目标 ... |
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