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上海市教师专业发展工程领导小组
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中国电子信息工程科技发展研究 微电子光电子国内外发展态势研究
作者:中国信息与电子工程科技发展战略研究中心 出版:科学出版社 日期:2024-09-01 微电子和光电子是信息领域的两大基础性硬件技术,始终受到各国政府、产业界、学术界的高度关注。《中国电子信息工程科技发展研究 微电子光电子国内外发展态势研究》所讨论的微电子和光电子范围聚焦于信息领域,展示出了包括集成电路工艺、人工智能芯片、硅基光子集成、混合光子集成等微电子光电子重点领域的国内外前沿技术 ... |
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中国电子信息工程科技发展研究 网络安全国内外发展态势研究
作者:中国信息与电子工程科技发展战略研究中心 出版:科学出版社 日期:2024-07-01 当前,我国已进入数字中国建设新阶段,数字化发展步伐不断加快,数字经济高质量发展将为实现第二个百年奋斗目标奠定坚实基础,持续推进我国网络空间治理体系和治理能力现代化。与此同时,全球各国积极布局数字化领域,争夺新时期战略高地。网络安全作为保障全社会数字化转型、护航数字经济高质量发展的关键核心,逐渐成为全 ... |
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2020-2021生物医学工程学科发展报告
作者:中国生物医学工程学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2023-07-01 生物医学工程在生物学和医学领域融合数学、物理、化学、材料、信息和计算机技术,运用工程学原理和方法获取新知识和新方法,推动生命科学和医学科学的发展进程。了解其发展意义重大 ... |
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中国电子信息工程科技发展研究 全空间无人系统专题
作者:中国信息与电子工程科技发展战略研究中心 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 《中国电子信息工程科技发展研究 全空间无人系统专题》从无人系统的历史沿革与基本概念出发,深度剖析了无人系统的分类、核心特点及其背后的科学技术原理以及国内外学术研究进展,涵盖了空天、陆基、海基和潜基等全空间无人系统。《中国电子信息工程科技发展研究 全空间无人系统专题》详尽总结了全球范围内关于无人系统发 ... |
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中国电子信息工程科技发展研究 数字孪生专题
作者:中国信息与电子工程科技发展战略研究中心 出版:科学出版社 日期:2024-10-01 《中国电子信息工程科技发展研究 数字孪生专题》从数字孪生提出的背景及其概念入手,介绍支撑数字孪生的七大关键技术以及主要应用场景,总结梳理全球关于数字孪生的政策和应用情况。在此基础上,通过思想、技术、应用等多维度的比较,阐述了数字孪生技术为平行系统的一种特殊形式,进而介绍了平行系统的技术体系、关键技术 ... |
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《上海市消费者权益保护条例》释义
作者:上海市人大常委会法工委、上海市市场监督管理局 编 出版:上海人民出版社 日期:2023-12-01 《上海市消费者权益保护条例》由上海市第十五届人民代表大会常务委员会第四十二次会议修订通过,自2022年8月1日起施行。 为了条例更好地施行,在实际适用中不产生歧义,从而更好地发挥条例应有的效用,本书以逐条释义的方式对条例内容进行解读,分为立法背景、立法目的、法条含义等内容。并在书中设置附录,收录 ... |
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上海市中高职贯通教育专业教学标准开发指导手册
作者:上海市教育委员会教学研究室 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-02-01 《上海市中高职贯通教育专业教学标准开发指导手册》为上海市中高职贯通专业教学标准开发指导手册。双证融通就是通过学历证书与职业资格证书这两类证书内涵的衔接与对应,实现学历教育与职业资格培训的融通,实现 "一教双证"。双证融通下的课程教学,保证学历文凭和职业资格证书并轨。 主要内容分三大部分: *部分 ... |
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学前教师专业发展(21世纪学前教师教育系列教材)
作者:王晓莉 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-03-01 本教材由华南师范大学王晓莉教授主编,凝聚编写组教师的集体智慧,力求回答“如何促进教师学习”的问题。该教材的编写主要参考泰勒的课程开发理论,以“卓越幼儿园教师”培养为目标,科学甄选相关主题,精心设计编排形式,融评测于学习过程,力求做到体系新颖、内容与时俱进。在内容体系方面,本教材立足既有的研究成果,充 ... |
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上海市优质安装工程奖评价标准T/SIIA 006-2022
作者:上海市安装行业协会、上海建设工程绿色安装促进中心 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-09-01 “申安杯”奖项是2010年1月,经上海市纠风办、监察委等十部门组成的上海市清理规范评比达标表彰工作联席会议办公室审查批准的保留项目。是上海市安装行业工程质量最高奖,代表当前上海市安装行业施工技术和质量管理的先进水平,是省部级工程质量奖项。“71条”是原《上海市“申安杯”优质安装工程奖现场核查指导意见 ... |
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教师领导与教师学习:教师专业发展的额双重路径及其整合
作者:曾艳 出版:上海交通大学出版社 日期:2020-09-01 教师领导和教师学习是当前教师专业发展研究中的前沿议题。在人本主义的视野中,领导和学习均被视为个人发展的基本权利,教师领导和教师学习被视为释放教师专业潜能的重要实践,是提升教师专业性的重要路径。然而,在不同的实践情境之中,教师领导与教师学习之间存在着复杂而微妙的互动关系。了解两者之间的互动机制,有助于 ... |
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数字化 新变革--数字经济赋能上海城市高质量发展
作者:上海市长宁区发展和改革委员会,上海市经济和信息化发展研究中心 出版:上海人民出版社 日期:2021-12-01 本书综合分析了集成电路、人工智能、生物医药、大数据、消费电商等热门行业的在线新经济发展和转型情况,并结合上海各区的政策支持和特色产业园区,总括式地描绘了上海在线新经济和数字化转型的大体轮廓,并对未来的 ... |
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上海市民办高校教师专业发展研究
作者:徐雄伟 著 出版:上海交通大学出版社 日期:2017-02-01 本书基于已有研究成果和理论基础的梳理,同时结合上海市民办高校教师专业发展的现状与特点,构建了民办高校教师专业发展模型,运用实证研究的方法分析了教师专业发展、教师工作满意度、教师工作保留意向三者之间的内在逻辑,提出了促进民办高校教师专业发展环境的改进策略和优化措施。 ... |
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新时代教师专业发展的内涵与路径
作者:苏志刚, 郭惠 惠主编. 出版:厦门大学出版社 日期:2024-12-01 本书适应新时代,对教师的专业发展的内涵和路径进行了分析研究,对教师成长的要素进行了阐释。全书分7章,内容包括教师专业发展的基本概述、教师专业发展的内涵要求、中外名师名家的教学思想、教师专业发展的现状分析、教师专业发展的域外经验、教师专业发展的路径建议、教师专业发展的个体认知、教师专业发展的学校环境因 ... |
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讲述“十四五”:我们的上海 共同的未来
作者:上海市发展和改革委员会、澎湃新闻 出版:上海科学技术出版社 日期:2022-07-01 新中国成立至今,我国已经实施了14个五年规划,2021年是新一轮五年规划的开局之年。国家和市、区级的“十四五”规划纲要已经陆续编制完成,重视以规划编制实施引导经济社会发展,一直是我国宏观调控的传统经验 ... |
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教师职业道德与专业发展
作者:葛明荣 李超 出版:高等教育出版社 日期:2022-09-01 本书是高等院校教师教育类专业公共必修课教材。从理论联系实际、重在实践践行的角度出发,详细阐述了教师职业道德与专业发展的理论、原则及实践做法。本书内容共分为两篇:上篇为“教师职业道德”,包括教师职业道德概述、教师职业道德的原则、教师职业道德问题领域、教师职业道德的培养、教师职业道德规范、教师职业道德评 ... |
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教育数字化赋能教师专业发展研究
作者:周翔 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-04-01 教育数字化是我国建设高质量教育体系和培养高质量人才的重要基础。本书研究教育数字化赋能教师群体发展的支撑性力量。全书分为五个章节。第一章阐述教师专业发展的历史沿革、基本理论和数字化转型现状;第二章从立德树人、数字智慧和超越技术三个层面阐述数字化赋能教师专业发展的时代价值、核心要素和创新能力;第三章从交 ... |
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上海卫生健康政策研究年度报告(2022)
作者:上海市卫生健康委员会,上海市医药卫生发展基金会,上海市卫生和 出版:科学出版社 日期:2023-05-01 《上海卫生健康政策研究年度报告.2022》是《上海卫生健康政策研究年度报告》(简称“绿皮书”)系列的第十一辑,该绿皮书由上海市卫生健康委员会、上海市医药卫生发展基金会、上海市卫生和健康发展研究中心(上海市医学科学技术情报研究所)联合组织编写,自2012年起每年出版一辑,定位于打造上海卫生健康政策信息 ... |
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技术支持的教师专业发展
作者:马宁 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-11-01 本书在系统介绍联合国教科文组织、美国、英国、中国等国内外有代表性的教师能力标准的基础上,建构数字时代教师的能力素养模型;并在此基础上介绍技术增强的教师专业发展的途径和方法,如虚拟教研、在线培训、MOOC、学习共同体、非正式学习、教育叙事、教学反思等;同时介绍教师专业发展中需要的工具,如个人知识管理、 ... |
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民办高校教师专业发展动力研究
作者:周海涛、钟秉林主编,马艳丽 出版:湖北教育出版社 日期:2023-12-01 民办高校治理现代化的前沿研究成果 全景式呈现民办高校内部治理面貌 ... |
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英语教师专业发展教程
作者:高惠蓉 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-03-01 《英语教师专业发展教程》教材的编写基于中国特色社会主义进入新时代的背景,力求培养时代新人、立足应对世界局势变革、针对后疫情时代新问题、服务国家基础教育发展的战略。以建设中国特色的英语学科教学论为目标驱动,以我国英语教学与研究的探索经验为基础,根据当前我国学科与课程改革的时代发展要求而编写。旨在为学习 ... |
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