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东南大学 李爱群 程文瀼 同济大学 颜德
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东南大学年鉴(2014)
作者:姜平波 著 出版:东南大学出版社 日期:2018-07-01 《东南大学年鉴(2014)》是对2014年东南大学全面情况的综合介绍汇编集,包括概况、重要文件与讲话、发展规划工作、党建与思想政治工作、学科建设与研究生教育、科技工作、人文社会科学研究工作、本科教育、国际交流与港澳台工作、人才与人事工作、学生工作、实验室建设与设备管理、财务与审计工作、继续教育、教学科研服务工作、后勤管 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 780 ![]() |
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朝华西拾——东南大学“我的讲台我的娃”十年讲演录
作者:郑家茂 出版:东南大学出版社 日期:2020-11-01 至2019年,东南大学“我的讲台我的娃——讲述支教背后的故事”活动已经开展十年。本书将历年演讲者的讲稿整理汇编成书,以文字和图片相结合的方式,讲述东南大学志愿者教书育人扶贫扶智的动人故事,在记录支教工作的同时,传递志愿服务精神,鼓舞更多的青年到西部去,到基层去,到祖国需要的地方去! ... |
詳情>> | 售價:NT$ 348 ![]() |
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智慧城市建设理论、实践与案例研究:东南大学校友会国际智慧城市产业高峰论坛(2019)论文集
作者:国际智慧城市产业高峰论坛组委会 出版:东南大学出版社 日期:2021-12-01 大数据、物联网、云计算和人工智能等新一代技术,改变人们生产生活方式的同时,也目前,建设智慧城市已上升为国家核心发展战略。新时代下的智慧城市建设,结合了正从根本上变革城市的规划设计和运行管理模式。本专著集依托2019国际智慧城市产业高峰论坛,汇集国内外知名专家学者在智慧城市建设、智慧制造、绿色经济、新技术及新产业等领域的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 653 ![]() |
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同济大学建筑设计院60年
作者:华霞虹 郑时龄 出版:同济大学出版社 日期:2018-10-01 本书是同济设计60年系列丛书2本中的*本,记录同济大学建筑设计院的60年院史。作者为同济大学建筑城规学院华霞虹副教授和郑时龄院士。书稿共分上、中、下三篇,即19511977年、19782000年、20012018年三个发展阶段,内容分别是边教学边生产、高校产业改革的试验田、快速城市化语境中的产学研协同。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 832 ![]() |
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2018同济大学年鉴
作者: 出版:同济大学出版社 日期: ... |
詳情>> | 售價:NT$ 480 ![]() |
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同济大学2021年党的建设研究
作者:冯身洪 出版:同济大学出版社 日期:2022-11-01 本书是同济大学2021年度校内党建研究课题优秀成果集,选题聚焦学校党的建设重要问题、综合改革重点任务、立德树人关键环节。作为校内党的建设研究的最新成果,书稿内容紧贴高校党的建设工作实际,既是优秀工作经验的总结,也是创新工作思路的探索,具有较高的针对性、可操作性和前瞻性,反映了同济大学党建研究工作的最新成果,可以为进一步 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 ![]() |
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同济大学医学院图史(第二版)
作者: 出版:同济大学出版社 日期: ... |
詳情>> | 售價:NT$ 551 ![]() |
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同济大学2022年党的建设研究
作者:冯身洪 出版:同济大学出版社 日期:2023-12-01 近年来,同济大学大力支持相关专业教师、专职党务工作者等结合工作开展党建研究,积极提供经费和平台等资源支持,形成了丰硕的理论研究成果,涌现出一批具有较强思想性、学理性、实践性的代表性作品。为营造开展党建研究的浓厚氛围、提供党建研究的经验借鉴奠定了良好基础,学校继续发扬工作传统,将2022年校内党建成果结集出版。本书主要收 ... |
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明净思忆 济梦芳华——同济大学环境科学与工程学院纪念文集
作者:徐斌、王志伟、陆丽君 出版:同济大学出版社 日期:2024-09-01 环境保护是基本国策之一,随着时代变迁,其重要性日益凸显,是全世界需要共同努力的重大命题。回眸历史,在同济大学“与祖国同行、以科教济世”的文化浸润下,环境学院秉持“不负青山不负梦,奋楫勇进再扬帆”的理想信念,矢志不渝艰苦奋斗,为国家现代化建设开山踏水。作为全国高等院校中最早一批以学院建制成立的环境教育和科研学术机构,同济 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 490 ![]() |
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教育与创新、创业
作者:同济大学高等教育研究所 出版:同济大学出版社 日期:2022-08-01 随着经济社会转型和技术结构升级,国家对创新型人才的需求与日俱增,当前各大高校都在大力开展针对大学生的创新创业能力培养。本书所收关于“创新与创业教育”的论文,介绍了同济大学近年来在创新创业教育方面所做的工作和取得的成效;关于高教发展、教育质量、思政教育、服务师生的论文,对高校办学中的其他一些基本问题开展了广泛和深入的研究 ... |
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课程建设与教学改革
作者:同济大学高等教育研究所 出版:同济大学出版社 日期:2022-08-01 课程建设是提高高校办学质量的重要抓手,本书较大篇幅涉及高校的课程建设,从理论上探讨了课程建设的方向和可能,从实践上回答了课程建设的途径和成效。本书还对与课程建设有关的其他一些课题,如人才培养、教学管理等,开展了广泛和深入的研究。“同济教育管理硕士论坛”栏目中的一些内容还涉及到其他教育领域的课程建设和人才培养问题。本书内 ... |
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面向未来的高等教育(同济教育研究第七辑)
作者:同济大学高等教育研究所 出版:同济大学出版社 日期:2023-10-01 《面向未来的高等教育》(同济教育研究第七辑)分为高教发展、学科建设、教学改革、教育管理硕士论坛、立德树人、同济教育档案、高校统战工作等板块,从不同角度收录相关论文,不同专业背景的论文作者从不同角度论述了大学的责任和使命,回顾了我国高校几十年来在立德树人、大学治理、学科建设等方面的经验,展望了大学教育未来的发展趋势等。对 ... |
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理论力学练习册(第4版)
作者:同济大学航空航天与力学学院基础力学教学研究部 出版:同济大学出版社 日期:2024-06-01 《理论力学练习册(第4版)》的主要内容包括三大部分:第一部分为力的基本概念,第二部分为力系简化和受力分析,第三部分为力系平衡。本练习册作为《理论力学(第4版)》的教学配套用书,在《理论力学练习册(第3版)》的基础上,调整了习题顺序,新增和更换了练习册中的部分习题,并在结构上作了适当的调整。练习册使用时可根据各专业的特点 ... |
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材料力学实验
作者:同济大学力学国家级实验教学示范中心 出版:同济大学出版社 日期:2024-03-01 本书在同济大学力学国家级实验教学示范中心2012年编写的《材料力学教学实验》一书的基础上修改、更新而成。全书共分为四个部分:绪论、基本实验(10个实验)、附录和实验报告。书中所列的内容是同济大学全校各多学时专业“材料力学\课程所开设的实验内容。书中介绍的试验机器、测量仪器也是以同济大学力学国家级实验教学示范中心目前所拥 ... |
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工程数学:积分变换(第5版)
作者:东南大学数学系 出版:高等教育出版社 日期:2012-06-01 本书介绍Founer变换和Laplace变换这两类积分变换的基本内容及其某些应用,初版于1978年,再版于1982年,三版于1989年,四版于2003年。本次修订在基本保持第四版的系统和结构的基础上,增添了一些内容,并加强了本书的实用性和灵活性,以适应不同号业和不同层次的要求,书中的例题与习题也作了 ... |
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混凝土结构(中册)——混凝土结构与砌体结
作者:东南大学 等合编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2016-03-01 李爱群、程文瀼、颜德姮、王铁成主编的《混凝土结构<中册>混凝土结构与砌体结构设计(第6版)》共分6章,主要结合《混凝土结构设计规范》GB50010—2010、《建筑结构荷载规范》GB50009—2012、《高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ3—2010、《砌体结构设计规范》GB50003 ... |
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混凝土结构(下册)——混凝土公路桥设计(第六版)
作者:东南大学 等合编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2016-04-01 内容简介 本教材分为上、中、下三册。此次修订全面参照最新的国家规范和标准对全书内容进行了梳理、充实和重新编排,使本教材能更好地适应当前混凝土结构课程教学发展的需要。上册混凝土结构设计原理,主要讲述基本理论和基本构件;中册混凝土结构与砌体结构设计,主要讲述楼盖、单层厂房、多层框架、高层建筑;下册为 ... |
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同济大学2019年党的建设研究
作者:冯身洪 出版:同济大学出版社 日期:2020-07-01 根据新时代党的建设总要求和各项重点任务,同济大学不断加强基层党组织建设,压实各级党建工作主体责任,进一步理顺二级学院议事决策体系,持续强化各类党支部书记和专职组织员队伍内涵建设,做好师生党员发展教育管理,有效夯实党建基础保障。为进一步加大研究成果转化力度,更好地发挥研究成果在实际工作中的运用和引领作用,不断提高党的建设 ... |
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同济大学2020年党的建设研究
作者:冯身洪 出版:同济大学出版社 日期:2021-12-01 本书系同济大学2020年党建工作优秀课题成果汇编,根据新时代党的建设总要求和各项重点任务,不断加强基层党组织建设,压实各级党建工作主体责任,进一步理顺二级学院议事决策体系,持续强化各类党支部书记和专职组织员队伍内涵建设,做好师生党员发展教育管理,有效夯实党建基础保障。通过校内党建研究工作选定31篇党建研究论文进行汇编, ... |
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同济大学“三联动”人才培养体系改革论文集
作者:单烨、赵宪忠 出版:同济大学出版社 日期:2022-11-01 2019年5月,为打破学科壁垒,夯实通识基础,强化协同育人,学校成立新生院,实行“1 3”为主的人才培养模式,开启同济大学“大类招生、大类培养、大类管理”联动(以下简称“三联动”)的人才培养体系建设新篇章。两年多以来,学校在推进“三联动”人才培养体系改革的过程中,构建了“新生院-学堂-专业学院”联动机制;与各职能部门联 ... |
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