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厚德·精技:应用型本科课程思政教学设计50例
作者:上海应用技术大学课程思政建设办公室 出版:上海大学出版社 日期:2022-02-01 本书在上海应用技术大学领航课程中遴选50个“课程思政”教学案例,每个案例包含课程概况、课程蕴含的思政元素分析及一节代表性课程的教学设计。每个案例依托专业特色及优势,基于“ASciT-OBE”人才培养模式,聚焦“厚德精技”,将应用型人才思想政治核心素养32个要点和未来工程师ASciT(爱科技)9大关键能力有机植入课程教学 ... |
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2024中国水生动物卫生状况报告
作者:农业农村部渔业渔政管理局 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-08-01 本书由农业农村部渔业渔政管理局和全国水产技术推广总站组编,是官方发布的水生动物疫病状况报告。全书主要分为六章,包括2023年度我国水生动物疾病发生概况,水生动物主要疫病和新发病风险评估,疫病与新发病预防与控制,国际交流合作,水生动物疫病防控体系,水生动物防疫法律法规体系,以及附录。内容涵盖水生动物防疫机构建设、水生动物 ... |
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近代风云看船政:船政与近代台湾
作者:中国船政文化博物馆编 出版:福建人民出版社 日期:2017-06-01 中国船政文化博物馆编的这本《船政与近代台湾》内容包括:福建与台湾的渊源及船政的创办;船政与近代台湾海防;船政与近代台湾政治;船政与近代台湾经济;船政与近代台湾文化教育;船政在台湾的延续。其中,重点阐述沈葆桢处理牡丹社事件及 抚台必先开禁、开山筑路是巩固台防**要务;《台湾通史》记载的丘逢甲中举与会 ... |
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启功论书绝句汇校本
作者:启功,章正 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-11-01 《启功论书绝句汇校本》是启功先生自一九三五年起至一九七四年所作,是启功先生系统研究中国书法、评点历朝历代名家墨迹与碑帖、论述对书学观点的再认识的经典荟萃,全诗以七言绝句的形式呈现,前20首是启功先生二十余岁时的创作,后80首为50岁后陆续所作。此书自一九八五年开始即有出版,历次均有修订。此次出版汇集 ... |
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启功题赠日历2019
作者:启功 侯刚 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-10-01 《启功题赠日历2019》内容丰富,题材广泛,涉及唐诗宋词、格言警句,也有启功先生自作诗词和撰文。编排体例为周一至周五内容为启功先生题赠友人的书法作品,共计261幅;周六内容为启功先生为机关单位题词,共计52幅;周日内容为启功先生题赠友人或机关单位的绘画作品,共计52幅;遇有特殊节日,则选用内容与节日相对应的作品。 ... |
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启笛书法经典作品选(之二)
作者:启笛 书写 出版:中国海洋大学出版社 日期:2020-03-01 《启笛书法:经典作品选(2)》为启笛经典作品选之二,作者潜心研究多年,用自己**的书法字体,字体风格自成一体,非常适合书法学习者和爱好者参考学习和使用,有一定的文化价值和市场价值,可供临摹和学习。他以娴熟的小楷、豪放的行草,奉献给广大读者。 ... |
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政能亮(Ⅰ、Ⅱ合辑)(盒套用)
作者:《政能亮》编委会 出版:人民出版社 日期:2017-08-01 本书是凤凰网政能亮栏目所发文章的阶段性合辑。政能亮作为一个围绕国务政策和时事热点解读的大型政论品牌,以好政策,亮中国为基本理念追求,力图用公共视角解读国务会议,用专业操作透析时局变幻,用朴实话语重构政治形象。 (此次申请书号用作盒套使用) 《政能亮》第1辑和第2辑,分改革风向标信息公开论经世济国策促进民生计4个专题, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 756 ![]() |
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领导干部要讲政德
作者:《领导干部要讲政德》编写组 编著 出版:人民出版社 日期:2018-08-01 2018年全国两会期间,*总书记在参加重庆代表团审议时强调,领导干部要讲政德。政德是整个社会道德建设的风向标。立政德,就要明大德、守公德、严私德。 为了帮助广大领导干部树立良好的政德,我们组织了中央党校、国防大学、高校、社科院的有关专家学者组织编写了《领导干部要讲政德》一书。明大德,就是要铸牢理想信念、锤炼坚强党性, ... |
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汉语现象论丛(语文教师小丛书)
作者:启功 出版:商务印书馆 日期:2018-06-01 《汉语现象论丛》是启功先生在汉语文教学过程中,感到许多汉语现象与西方语言法则有所不同,陆续发表的一些探索性见解。启功先生对汉语的字、词、句等问题作了深入思考,总结了汉语里“葛郎玛”(即语法)所不能概括的规律,涉及对偶、平仄、文言文的字词句、比喻与用典、八股文等等。本书探讨汉语本身的规律、现象,不囿成说,用功至深,探讨的 ... |
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目送自己进入旷野——文学写作的意义
作者:荣光启 出版:商务印书馆 日期:2023-11-01 文学的意义是真实地反映自我与人类的生活、生存与命运的状况。这也要求我们:对于文学,我们要从文学的标准(文学性、艺术性)来评判它。作者荣光启是当代诗坛颇为活跃的批评家,已出版多部新诗研究和当代诗歌批评的著作。在本书中,荣光启讨论了“当下的文学问题”“小说的旅途”和“文学的意义与限度”等话题,比如对曾经轰动一时的“70后” ... |
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启功诗词日历 2018
作者:启功项目组 编著 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-11-01 启功先生是著名的书画家、教育家、文物鉴赏家和诗词大家,不仅精于传统格律诗词的创作,更在背诗、论诗、解诗、改诗等方面堪称独绝。 《2018启功诗词日历》以启功自作诗词和前贤诗句为主线,将日历日期与诗词创作、书画欣赏巧妙融合,共收录书法作品 269幅,绘画作品 96幅,集中体现了启功先生对诗词格律的驾 ... |
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启功讲学录
作者:启功, 赵仁珪, 万光治 出版:北京师范大学出版社 日期:2004-01-01 《启功讲学录》收录了启功先生近二十年的讲课、讲学内容,共分为四部分: 编:论文学;第二编:论学术思想;第三编:论古籍整理;第四编:其他。 ... |
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启功与笔工 增订本
作者:李兆志 李日强 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-02-01 本书是笔工李兆志先生向启功先生求教书法而结缘 25 年的回忆录,极具传奇色彩。文章详细记述了每次求教的主 题和启老的讲解,内容涉及启老专用毛笔的特性、“启体” 书法艺术、书画鉴赏等诸多知识,颂扬了启老有教无类、提 携晚辈的高山景行。又记述了李先生由于与启老结缘而得以 向启老挚友华君武、王世襄、黄苗子、冯其庸、傅熹年等名 ... |
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成语故事:童蒙启慧
作者:赵小燕 主编 出版:长江少年儿童出版社 日期:2025-05-01 图书简介 《成语故事:童蒙启慧》专为小学中年级学生设计,精选经典成语故事,将传统文化精髓与现代生活智慧相融合。书中以趣味故事为载体,引导孩子多维度思考问题,传递诚实守信、明辨是非等品德;通过生活化场景解读,帮助孩子领悟理性决策、及时纠错等实践智慧。每个成语辅以童趣插画和现实案例阐释,既保留文化内涵,又延伸出解决问题的 ... |
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启真视界之量子科技
作者:吴伟,解楠,李泓 出版:浙江大学出版社 日期:2024-07-01 依托“启真智库”这一联系广泛的高能级智库平台,基于浙江大学中国科教战略研究院、中国电子信息产业研究院的深厚研究基础,同时吸纳汇聚两家单位之外的高水平专业人员,打造高水平智库型著作产品。内容包括量子科技相关子领域专题或政策专题报告(约15篇,每篇约5000-10000字)、产业分析报告(1-2份,每份约1.5万字)、文献 ... |
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如何上好思政课
作者:任初轩 著 出版:人民日报出版社 日期:2024-07-01 本书以如何上好思政课为论述主题,精选《人民日报》等报刊发表的文章,以多地思政课教学实践为切入点,系统阐释了思政课的本质特征、内容要求、创新发展、重大意义等内容。本书中所选文章包括《办好思政课关键在教师》《思政课要讲深讲透讲活“六个坚持”》《守正创新推动思政课建设内涵式发展》《善用“大思政课”培育时代新人》《深入推进大中 ... |
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如何讲好思政课
作者:李冉 主编 出版:人民日报出版社 日期:2025-05-01 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。推动思政课改革创新,要始终贯彻“八个相统一”。本书从坚持政治性和学理性相统一、坚持价值性和知识性相统一、坚持建设性和批判性相统一、坚持理论性和实践性相统一、坚持统一性和多样性相统一、坚持主导性和主体性相统一、坚持灌输性和启发性相统一、坚持显性教育和隐性教育相统一八个方面,系统论述 ... |
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启功给青少年的十三堂书法课:青少年艺术素养书系
作者:启功 著 出版:长江文艺出版社 日期:2019-08-01 启功先生以自己的书法教学实践为基础,从字形间架结构、如何选临碑帖参考书、文房四宝、怎样执笔、选用参考书等方面,全面系统地阐述了自己对于书法艺术的体会和心得。 这本书是启功先生数十年习书经验的总结,也为初学者打破种种观念束缚,化繁为简。让学书法变得简单起来。 图文并茂,语言通俗易懂,是青少年朋友学习书法的一本入门读物。 ... |
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延安思政课·初中版
作者:郭博 编 出版:人民日报出版社 日期:2024-11-01 弘扬革命传统,培育时代新人。延安思政课系列一套五册,涵盖小学、初中到高中各个年龄段,其中小学细分低、中、高三个梯度。每册既相互关联又各有侧重,充分融入延安特色资源,力求学生在不同方面、从不同角度循序渐进地了解和领悟延安精神的丰富内涵,从而坚定学生“走延安路、做延安人、铸延安魂”的坚定信念。本书适用于初中学生,共四章二十 ... |
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延安思政课·高中版
作者:郭博 编 出版:人民日报出版社 日期:2024-12-01 弘扬革命传统,培育时代新人。延安思政课系列一套五册,涵盖小学、初中到高中各个年龄段,其中小学细分低、中、高三个梯度。每册均按五个版块分课时编写,本着由易到难、由浅入深原则,各册既相互关联又各有侧重,充分融入延安特色资源,力求学生在不同方面、从不同角度循序渐进地了解和领悟延安精神的丰富内涵,从而坚定学生“走延安路、做延安 ... |
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