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广东省深圳市郑秋艳名班主任工作室 编著
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深圳市物流中心城市建设路径研究
作者:于乐 出版:人民交通出版社 日期:2025-04-01 本书聚焦深圳市物流中心城市的建设路径,探讨在全球化背景下,深圳市如何凭借独特地理位置和发达的交通运输体系,推进物流、交通与产业融合。本书共7 章,包括绪论、深圳市建设物流中心城市的现状分析、建设物流中心城市的国际经验、深圳市物流枢纽布局体系优化、深圳市多式联运服务网络构建、深圳市物流组织模式和行业管理体制机制创新、深圳 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347
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深圳市自然保护区生态地质资源研究
作者:易顺民,卢薇,龚鹏 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 《深圳市自然保护区生态地质资源研究》以深圳市自然保护区的基础地质、土壤、地表水、地下水、地质遗迹和矿产等生态地质资源为研究对象,采用现场综合地质调查、地质钻探、室内试验、野外现场测试及监测与高精度遥感相结合的技术手段,综合应用地质学、水文地质学、地貌学及土壤学的研究方法,系统开展了深圳市自然保护区生态地质资源的调查与研 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1010
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经典回眸-广东省建筑设计研究院有限公司编
作者:广东省建筑设计研究院有限公司 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-08-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1520
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班主任实战锦囊:57例教育难题的破局之道
作者:姚洪才,刘玉柱,王旸 著 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2025-09-01 在实际工作中,班主任面临着诸多疑难问题和挑战,这些问题涉及班级治理、家校协同、学生赋能、专业进阶、全员联动等多个方面。班主任工作室对征集到的疑难问题进行了认真梳理和深入分析,并组织了多次研讨交流活动。同时,工作室成员深入班级,扎根实践,通过观察、访谈、案例分析等多种方法,对每一个问题进行了细致入微的研究和探索,并结合自 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250
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广东省人才发展报告2021
作者:萧鸣政等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-05-01 本书基于对广东省21地市人才系统的问卷调查、座谈与研讨,收集了有关人才开发与管理的大量一手数据,结合统计年鉴数据,从区域人才发展的视角,全面揭示了广东省人才发展的现状、优势、不足与问题。全书大约20万字,内容包括广东省区域人才的现状和分析、人才政策分析,21个地市人才开发与发展环境的评价和分析,科技创新人才队伍、制造业 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449
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班主任工作漫谈(精装)
作者:魏书生 著 出版:漓江出版社 日期:2023-09-01 30多年前,中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念,新颖的互动教育方式,引导学生自主学习的教学方式,民主科学的管理指导思想,引领了新一轮教育改革的方向。本书即他的经典著作,以班主任工作为主题,涵盖了全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。包括班主任的自身定位,学生综合素质的培养,班级管理的人性化、 ... |
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家校共育有方法 杨雪梅主编 雪梅班主任工作室成长书系 家校共育指南 打通家校共育的最后一公里 班主任工作教师成长专业用书
作者:杨雪梅 出版:江西教育出版社 日期:2023-10-01 本书是全国知名班主任专业成长共同体——雪梅班主任工作室从家校共育的角度所进行的专业思考与研究成果展示,以家庭、学校之间如何进一步凝汇教育合力为主线,分别聚焦于有效家访、家校沟通、对家长的解读、对原生家庭问题的剖析、共育之力的凝聚等五个角度,探寻具有建设性的家校共育方法。本书既关注合作之“术”的引领,更关照共育之“道”的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 194
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工作室里的自画像(拜德雅·人文丛书)
作者:[意]吉奥乔·阿甘本[Giorgio Agamben]著,尉 出版:长江文艺出版社 日期:2023-04-01 “我正在这本书中做什么?” “我难道不是冒险把我的工作室变成一间小博物馆,并亲自给读者们当导游吗?” 这本书是一幅阿甘本的自画像。 借用艺术史上耳熟能详的图像主题,哲学家吉奥乔·阿甘本向自己发起一项挑战——不书写一部常规的回忆录,而是绘制一幅“工作室里的自画像”。 从工作室出发,以栖居其间的照片、手 ... |
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广东省智能机器人产业创新发展报告(2022)
作者:广东省科学技术情报研究所 广东省机器人协会 出版:科学技术文献出版社 日期:2023-11-01 机器人被誉为“制造业皇冠顶端的明珠”,其研发、制造、应用是衡量一 个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志,已成为全球新一轮科技和产业 革命的重要切入点。从1968年美国斯坦福研究所发明具有视觉传感器、能根据 人的指令发现并抓取积木的世界第一台智能机器人开始,智能机器人在短短几 十年时间内飞速发展,已广泛渗入工 ... |
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融合·共生:2021年度广东省广播影视奖精品集
作者:广东省广播影视协会 出版:暨南大学出版社 日期:2023-06-01 ... |
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怎样和班主任有效沟通 育儿书籍父母教育孩子班主任与学生家长沟通交流学生心理辅导书籍说话技巧
作者:张霞 著 出版:中航出版传媒有限责任公司 日期:2024-11-01 家庭和学校是孩子成长的两大主要环境,它们既各自承担着不同的教育职责,又彼此之间相互影响。这也使得家校沟通逐渐成了孩子成长过程中不可或缺的一环。因此,家长只有与孩子的班主任建立良好的沟通,才更容易形成教育的合力。 本书从家访、被告状、家长会、打听孩子情况等诸多生活场景入手,旨在指导学生及家长如何有效地与班主任建立沟通桥 ... |
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广东省森林质量精准提升行动主要造林树种及栽培技术
作者:杨佐兵 等著 出版:中国林业出版社 日期:2024-10-01 本书根据广东省林业局印发的《广东省森林质量精准提升行动技术指南》,列出了29种目的树种、14种景观树种、10种特色树种、6种沿海防护林树种。 为推动树种选择乡土化和树种配置科学化,各地可结合当地实际,根据林农等经营主体意愿和营造林生产实践经验,增加补充本地气候带天然分布的乡土树种或在当地表现出良好生态效益和经济效益的外 ... |
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茶馆(老舍 著)
作者:老舍 著 出版:民主与建设出版社 日期:2017-06-01 ... |
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深圳市建筑装饰碳排放计算标准T/SZZS 01 001—2021
作者:深圳市建筑装饰[集团]有限公司、深圳市元弘建筑装饰创意和产业 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-05-01 为贯彻国家及深圳市有关应对气候变化和节能减排的方针政策,规范建筑装饰碳排放计算方法,节约资源,保护环境,制定本标准。本标准适用于新建、扩建、改建和既有民用建筑装饰的装饰材料生产及运输、施工及拆除、运行、废弃物处理阶段的碳排放计算。《标准》对建筑装饰行业碳排放计算方法进行了规范,对建筑装饰碳排放、建筑装饰碳排放因子等基础 ... |
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督学视野下的学校高质量发展
作者:深圳市禹明督学工作室,禹明 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-09-01 教育督导的任务是“督政、督学和质量监测”,针对当下各地实验学校、外语学校、大学附属学校层出不穷,但办学质量差别很大的现状,有人调侃,实验学校不“实验”、外语学校不“外语”。为了解决这些热点问题,本书集合督学的一些观点和思考,讨论实验学校应该“实验”什么、外语学校的课程建设、九年一贯制学校如何做好衔接等话题,内容涉及公、 ... |
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“十三五”深圳市装配式建筑发展报告
作者:深圳市建筑产业化协会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-03-01 “十三五”规划期间,深圳新型建筑工业化在“两提两减”目标下,立足行业实际,通过政策引导、标准引领、规划先导、市场主导、协会推动、企业主动,逐步形成了独具特色的深圳模式,开创了全国领先的良好局面。从全国个“综合试点城市”迈向全国首批装配式建筑“示范城市”,在体制机制、技术标准、项目实践、产业发展、队伍建设等方面取得丰硕成 ... |
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深圳市坪山区道路交通设施安全治理探索与实践
作者:深圳市坪山区交通轨道管理中心 宇恒可持续交通研究中心 编著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-08-01 本书系统总结了坪山区道路交通安全工作的理论体系和应用实践,希望本书能为城市道路交通安全领域的管理者、从业者以及关注城市交通发展的各界人士提供参考,并与业界同仁共同探索符合本地区城市道路交通安全治理方法,为预防和减少交通安全事故贡献绵薄之力。 ... |
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小学班主任
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编, 出版:高等教育出版社 日期:2020-05-01 ”本书是全国高等教育自学考试小学教育专业《小学班主任》考试指定教材,内容主要为: 班主任概述、班主任工作的内容和特点、小学儿童生理的发展与班主任教育、班主任工作的基本原则、班级组织、班级管理、班级活动等。” ... |
詳情>> | 售價:NT$ 74
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如何与班主任沟通(家长版)
作者:刘杰 出版:人民邮电出版社 日期:2025-04-01 《如何与班主任沟通(家长版)》是一本专为中小学生家长设计的实用指南。本书深入探讨了家长与班主任沟通的重要性,并提供了一系列的沟通策略和技巧。通过丰富的实际案例分析,本书可以指导家长如何在不同情境下与班主任进行有效沟通,包括如何介绍自己的孩子和家庭状况、如何向班主任了解孩子在学校的表现,以及如何向班主任提需求。此外,本书 ... |
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做一名智慧的班主任
作者:褚立伟| 出版:旅游教育出版社 日期:2025-02-01 教育的真正意义不仅仅在于传授知识, 在于引导孩子们形成正确的价值观和人生观,培养他们的创新思维和批判性思考能力。作为一个当了20多年初三班主任的一线教师,作者致力于班主任工作的理论研究和实践探索,并在教育教学工作中取得一定的成绩。作者基于自身的工作经验、实践体会与学习思考,向我们娓娓道来如何做一名智慧班主任,怎么教育学 ... |
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