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教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写
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家庭教育:幼儿园中班
作者:教育部基础教育课程教材发展中心 编写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 《家庭教育》系列丛书,编写指导思想明确,以儿童少年养成教育为宗旨,以儿童少年身体、心理发展特征为依据,以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区,结合鲜活、生动的案例 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 324
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家庭教育:2年级
作者:教育部基础教育课程教材发展中心 编写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 《家庭教育》系列丛书,编写指导思想明确,以儿童少年养成教育为宗旨,以儿童少年身体、心理发展特征为依据,以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区,结合鲜活、生动的案例 ... |
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幼儿师范院校教材 幼儿卫生学
作者:人民教育出版社课程教材研究所学前教育课程教材研究开发中心组编 出版:人民教育出版社 日期:2024-05-01 . ... |
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C程序设计(第五版)(高等院校计算机基础教育课程体系特色教材系列)
作者:谭浩强 著 出版:清华大学出版社 日期:1991-07-01 由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》经过近三十年一千多万读者的实践检验,被公认为学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要,作者在《C程序设计(第四版)》的基础上进行了修订,使内容更加完善,更易于理解,更加切合教学需要。本书按照C语言的新标准C 99进行介绍,所有程序都符合C 99的 ... |
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2023年中等职业学校教师教学设计与展示交流活动教学设计案例集(第三分册)
作者:教育部职业教育发展中心 高等教育出版社 出版:高等教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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基础教育教材质量监控和评价研究
作者:孔凡哲 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 可测的、可行的、体现国家意志的基础教育教材质量监控和评价指标体系,是检视教材正确价值导向的落实情况、监控教材落实立德树人根本任务的关键依托。确立科学的质量标准,健全相应的教材制度,完善相应的组织机构,是基础教育教材质量监控和评价机制良性运行的重要保障。教材质量监控和评价是实现课程质量监控的重要保障。 本书聚焦基础教育教 ... |
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2024年中国外语教材发展报告
作者:北京外国语大学中国外语教材研究中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-06-01 《2024年中国外语教材发展报告》共八章。第一章概述2024年我国外语教材发展的宏观形势、突出特点和主要成就,并展望未来发展方向。第二章至第七章分别阐述中小学外语教材建设、职业院校外语教材建设、高等学校外语教材建设、外语数字教材建设及国际中文教材建设。每章主要内容包括相关政策、教材出版概况、教材使用案例和教师培训情况。 ... |
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钢铁产业蓝皮书:中国钢铁产业发展报告(2024)
作者:北京科技大学,世界钢铁发展研究院组织编写,闫相斌,张建良,李 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-03-01 新质生产力是创新起主导作用的先进生产力质态,发展新质生产力是推动钢铁产业高质量发展的内在要求和重要着力点。“钢铁产业蓝皮书”系列第三本由北京科技大学和世界钢铁发展研究院共同编纂,全书围绕新质生产力与钢铁产业,从不同视角梳理了中国钢铁产业发展现状,阐释了中国钢铁产业转型升级对发展新质生产力的重要意义。这是一本融合理论研究 ... |
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绿氢发展与展望
作者:全球能源互联网发展合作组织 出版:中国电力出版社 日期:2022-06-01 本报告聚焦绿氢(即可再生能源电解水制氢)研究,包括氢应用、氢生产、氢储运等环节,对相关技术进行梳理,回顾发展历程、分析技术原理、提出攻关方向,对各项技术的发展趋势进行了研判。结合中国能源转型趋势和双碳目标,重点对绿氢应用规模、生产潜力、配置方式进行了研究。 报告共分6章。第1章介绍氢能发展现状,分析绿氢的定位,并简述 ... |
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2020绿色食品发展报告
作者:中国绿色食品发展中心 著 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2021-09-01 本书为全彩书,采用图文并茂的方式,系统、全面地总结了□0□0年中国绿色食品相关工作的总体概况、政策研究、技术进展和典型案例,介绍了中国绿色食品发展中心2020年所做的主要工作。全书共分4篇,分别为综述、绿色食品、中绿华夏有机农产品、农产品地理标志。可供各级绿色食品工作机构学习借鉴,并能提供未来工作思路和方案。 ... |
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初中信息技术教学关键问题指导
作者:张宏 主编,教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 出版:高等教育出版社 日期:2015-11-01 本丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写。从信息技术课程的核心要素出发,引导教师教学和问题研究的方向,梳理、提炼出本学科的20个教学关键问题,阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个关键问题配有5个微视频,由“内容解读” ... |
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考研英语(二)新教材
作者:管理类专业学位大纲配套教材研发中心 主编 出版:高等教育出版社 日期:2022-12-01 《考研英语(二)新教材》(简称“英语二新教材”)是集考研培训辅导名师数十年教学经验,严格按照考研大纲要求编写的考研英语辅导教材。该教材遵循真题命题规律,从“单词突破”“巧攻语法”,再切入到“四大题型”逐一展开讲解。全书主要由备考方向篇,必 备基础篇、技巧提高篇和真题实战篇构成,是适合广大考生复习备考的综合性辅导教材。备 ... |
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四川省交通物流发展蓝皮书(2022)
作者:四川省交通物流发展中心 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-11-01 《四川省交通物流发展蓝皮书(2022)》旨在基于物流运输基础设施和运行现状的梳理分析,研究四川省交通物流发展特征和存在问题,进而对下一步发展路径提出对策建议,助力四川省现代物流体系加快构建。蓝皮书共分为4篇14章:综合篇,对四川省物流发展环境及总体情况进行了介绍,全面系统地梳理了当前四川省物流发展现状,通过SWOT分析 ... |
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语写高手:实践证明存在
作者:剑飞语写社群 出版:电子工业出版社 日期:2023-03-01 智能创作时代,AIGC/ChatGPT vs.人工创作,谁能狂飙到最后! 本书向你展示的是一种特别的生活方式——语音写作。 语写,即语音写作,是通过语音随时随地创作的工具。它用说话的方式表达思想,将脑海中的思考快速转成文字。 在本书中,16 位语写字数千万字以上的训练者,将向你真诚分享他们收获的 ... |
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2021—2022年中国工业技术创新发展及制造业创新中心建设蓝皮书
作者:中国电子信息产业发展研究院 出版:电子工业出版社 日期:2022-12-01 2022年,数字经济、信息技术将赋能工业经济加快转型升级,工业技术创新领域不断出新出彩,制造业创新中心建设逐步深入推进,这将助力我国实现创新驱动经济高质量发展。本书详细客观地分析了我国工业技术创新的最新进展、动向和未来趋势,系统地介绍了我国制造业创新中心的建设背景、建设要求和建设进展。希冀通过本书,读者可以了解我国工业 ... |
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MBA、MPAcc、MEM、MPA、MTA、EMBA等管理类综合能力写作新教材
作者:管理类专业学位大纲配套教材研发中心 主编 出版:高等教育出版社 日期:2022-12-01 《MBA、MPAcc、MEM、MPA、MTA、EMBA等管理类综合能力写作新教材》(简称“写作新教材”)是集考研培训辅导名师数十年教学经验,严格按照考研大纲要求编写的联考综合能力中文写作辅导教材。全书主要由备考方向篇、技巧上篇(论证有效性分析)、技巧下篇(论说文)以及写作宝典素材四大部分构成,是适合广大考生复习备考的综 ... |
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MBA、MPAcc、MEM、MPA、MTA、EMBA等管理类综合能力数学新教材
作者:管理类专业学位大纲配套教材研发中心 主编 出版:高等教育出版社 日期:2022-12-01 《MBA、MPAcc、MEM、MPA、MTA、EMBA等管理类综合能力数学新教材》(简称“数学新教材”)集考研培训辅导名师多年教学经验,严格按照考研大纲要求编写。该教材遵循真题命题规律,从“考点分析”“基础框架”,再切入“解题技巧”逐一展开讲解。全书主要由方向篇、基础篇、技巧篇和真题实战篇构成,是适合广大考生复习备考的 ... |
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MBA、MPAcc、MEM、MPA、MTA、EMBA等管理类综合能力逻辑新教材
作者:管理类专业学位大纲配套教材研发中心 主编 出版:高等教育出版社 日期:2023-11-01 《MBA、MPAcc、MEM、MPA、MTA、EMBA等管理类综合能力逻辑新教材》囊括了历年管理联考综合能力逻辑学科的全部考点和题型,并针对不同题型深入剖析,引导考生认知题型,分析特点,掌握必 备的解题策略和思维拓展方式。全书由方向篇、详解篇、高分突破篇以及实战篇四部分构成。具体如下:方向篇,深度解析考试大纲,并结合真 ... |
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教学的智慧——优秀教学成果案例暨点评(聚焦2022年基础教育国家级教学成果奖获奖项目)
作者:《中国基础教育》编辑部 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-07-01 国家级教学成果奖是国务院确定的教育教学领域最高级别的奖项,与国家自然科学奖、国家科学技术进步奖、国家技术发明奖并列,是一项至高的荣誉。 基础教育国家级教学成果奖的颁发,不仅是对教育工作者在教学一线取得的创新性成果的认可,也是推动教育改革、提升教育质量的重要举措。这些获奖成果体现了教育工作者在立德树人、教学改革和教育 ... |
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中国基础教育课程与教学改革前沿问题研究
作者:王鉴著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 21世纪以来,中国基础教育启动了第八次课程改革,20余年来,基础教育课程与教学改革提出了一系列中国自主的知识体系,形成了中国特色的课程与教学理论,在此理论引领下,中国基础教育课程与教学领域的研究形成了三大前沿研究,即基础教育课程与教学改革的理论基础研究、基础教育课程改革的前沿问题研究、基础教育教学改革的前沿问题研究。本 ... |
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