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教育部基础教育课程教材发展中心 编写
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家庭教育:1年级
作者:教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 《家庭教育》系列丛书,编写指导思想明确,以儿童少年养成教育为宗旨,以儿童少年身体、心理发展特征为依据,以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区,结合鲜活、生动的案例 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 324
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家庭教育:3年级
作者:教育部基础教育课程教材发展中心 组织编写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 《家庭教育》系列丛书,编写指导思想明确,以儿童少年养成教育为宗旨,以儿童少年身体、心理发展特征为依据,以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区,结合鲜活、生动的案例 ... |
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家庭教育:6年级
作者:教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 《家庭教育》系列丛书,编写指导思想明确,以儿童少年养成教育为宗旨,以儿童少年身体、心理发展特征为依据,以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区,结合鲜活、生动的案例 ... |
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家庭教育:8年级
作者:教育部基础教育课程教材发展中心 组织编写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 《家庭教育》系列丛书,编写指导思想明确,以儿童少年养成教育为宗旨,以儿童少年身体、心理发展特征为依据,以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容。本套丛书针对家庭教育中存在的问题和家长的认识误区,结合鲜活、生动的案例 ... |
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海天智造:青岛海天中心设计解读
作者:青岛国信发展[集团]有限责任公司、青岛国信海天中心建设有限公 出版:同济大学出版社 日期:2023-06-01 过去的十余年间,超高层建筑在中国大城市中如雨后春笋般拔地而起,它们彰显着城市的实力,寄托着城市的梦想。据世界高层建筑与都市人居学会(CTBUH)的统计,全球超过一半的超高层发生在中国。然而,即使放在当代中国超高层城市综合体的谱系中,青岛海天中心也无疑是独特的。本书是建筑工程技术成果的专业性图书。包括规划、建筑、空间、室 ... |
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医院战略采购(申康中心现代医院管理系列丛书)
作者:上海申康医院发展中心、上海市儿童医院、上海东松医疗科技股份有 出版:同济大学出版社 日期:2023-08-01 随着大健康规划布局、支付方式变革的兴起,患者多层次需求和科技发展推动了医疗成本上升,医院采购转型已箭在弦上。根据医院高质量发展的要求,本书围绕医院采购为何要转型、如何转型和如何可持续发展三个问题展开。首先从医院采购现状和政策联动导向的视角,阐述采购战略转型的必要性与现实意义;其次讨论从战术采购迈向战略采购的设计与优势, ... |
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国家新型工业化产业示范基地发展报告(2022年)
作者:工业和信息化部网络安全产业发展中心[工业和信息化部信息中心] 出版:人民邮电出版社 日期:2024-10-01 本报告介绍了国家新型工业化产业示范基地的总体发展情况,总结了各省、自治区、直辖市在培育示范基地方面的经验做法与发展亮点及成效。此外,本报告还遴选了24个案例,展示示范基地的发展亮点,以期为各地工业和信息化主管部门、各示范基地了解自身发展状况、对标先进、提高发展质量提供有益的参照和极有价值的借鉴。 ... |
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中国汽车工业现代化发展
作者:工业和信息化部装备工业发展中心 出版:电子工业出版社 日期:2023-07-01 本书依托工业和信息化部党的政治建设研究中心重大课题的研究成果而成形,充分论证了中国共产党领导是我国汽车工业发展壮大的核心力量。本书按时间顺序划分为七章,讲述了民族汽车工业艰难探索、中国汽车工业发展奠基、中国汽车工业发展腾飞、中国汽车工业现代化新征程的光辉历程,总结了中国汽车工业现代化取得的辉煌成就,以及中国汽车工业发展 ... |
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绿色建筑发展研究报告
作者:住房和城乡建设部科技与产业化发展中心 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-01-01 世界范围内对绿色建筑的探索和研究始于20世纪60年代。1990年英国发布了世界上第一个绿色建筑评估方法即BREEAM标准。我国从20世纪90年代开始关注绿色建筑,并从21世纪初期开始推动绿色建筑的学术研究、标准编制、试点示范等工作,之后逐渐加大推进力度,目前已进入规模化推广和品质提升阶段,但还存在使用者体验性不足、碳减 ... |
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基础教育教材建设文献资料选编1949-2019年 课程计划卷
作者:人民教育出版社课程教材研究所 编 出版:人民教育出版社 日期:2020-11-01 ... |
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月亮船 一年级下册 语文同步阅读 配统编版教材义务教育教科书(新版)
作者:人民教育出版社,课程教材研究所 等 出版:人民教育出版社 日期:2016-12-01 《义务教育教科书·语文同步阅读 一年级(下册):月亮船》是配合义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册选编的,供学生课外阅读用。选编本书的目的是为了扩大阅读量,丰富知识,巩固识字,提高阅读能力。 ... |
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中国在线开放课程发展报告(2020)
作者:《中国在线开放课程发展报告[2020]》 出版:高等教育出版社 日期:2022-03-01 本书为教育部2020年“高等教育基于慕课的教学模式探索与应用推广”委托项目“编制《中国在线开放课程建设与发展研究报告》”的研究成果,由北京大学慕课工作组、全国高等学校教学研究中心、教育部在线教育研究中心及教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会等单位联合编制,执行主编为北京大学汪琼教授。选题立意高,权威性强,编 ... |
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中国城乡改革发展前沿报告(2022)
作者:中国城市和小城镇改革发展中心 出版:中国市场出版社 日期:2023-04-01 《城乡改革发展前沿报告(2022)》系中国城市和小城镇改革发展中心内部刊物《城乡改革发展前沿》2022年65期报告结集。成果选题内容涵盖广,全书分“新型城镇化”“都市圈培育”“城市更新”“新型城市建设”“乡村振兴和城乡融合”“城市疫情防控”“国土空间治理”“国际合作”八个板块,追踪城乡发展热点问题,分析研判难点痛点堵点 ... |
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中国工业文化发展报告(2022)
作者:工业和信息化部工业文化发展中心 出版:电子工业出版社 日期:2022-10-01 《中国工业文化发展报告(2022)》(以下简称《报告》)是由工业和信息化部工业文化发展中心编著的国内首部工业文化蓝皮书。报告共计33万字,分为综述、产业、区域、专题四大篇章、 18篇子报告。《报告》以“新机遇、新形象”为主题,重点梳理了党的十八大以来我国工业文化领域的创新实践和理论成果,从政策、产业、区域、行业等维度全 ... |
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中国工业文化发展报告(2023)
作者:工业和信息化部工业文化发展中心 出版:电子工业出版社 日期:2023-10-01 《中国工业文化发展报告》是由工业和信息化部工业文化发展中心组织编写的系列蓝皮书。自2022年首次出版以来,得到社会各界的广泛认可。《中国工业文化发展报告(2023)》以“新征程、新使命”为主题,重点梳理了2023年我国工业文化领域的创新实践和理论成果,共计31万字,分为理论篇、总体篇、区域篇、专题篇、案例篇5个篇章、2 ... |
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2022中国生命科学与生物技术发展报告
作者:科学技术部社会发展科技司,中国生物技术发展中心 出版:科学出版社 日期:2022-10-01 《2022中国生命科学与生物技术发展报告》总结了2021年我国生命科学研究、生物技术和生物产业发展的基本情况,重点介绍了我国在生命组学与细胞图谱、脑科学与神经科学、合成生物学、表观遗传学、结构生物学、免疫学、干细胞、新兴前沿与交叉技术等领域的研究进展,以及医药生物技术、工业生物技术、农业生物技术、环境生物技术和生物安全 ... |
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中国数据中心冷却技术年度发展研究报告2022
作者:中国制冷学会数据中心冷却工作组 著,中国制冷学会数据中心冷却 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-03-01 为便于行业同仁全面了解数据中心冷却技术的发展现状和面临的困难,自2016年起,中国制冷学会数据中心冷却工作组每年组织国内相关专家、学者及企业共同编写《中国数据中心冷却技术年度发展研究报告》。2022年版侧重于数据中心冷却技术末端设备,希望对从事这一领域工作的研究、开发、运行、管理等各方面人员有一定的帮助,推动我国数据中 ... |
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走向职业基础教育的专业与课程建设研究
作者:夏益中、吴秋芝 著 出版:人民出版社 日期:2023-02-01 本书分析了我国职业教育体系发展历史脉络,对比国际中等职业教育发展情况,阐述了我国中等职业教育的定位及发展模式的转变,揭示中等职业教育向职业基础教育转变的必然趋势。本书在分析中职教育知识生态系统和知识形态特点的基础上,阐述了工作系统化专业课程模式等行动体系是中职学校专业课程建设的必然选择,并以产教融合式建设为基础,围绕专 ... |
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俄罗斯基础教育数学课程改革研究
作者:徐乃楠 出版:清华大学出版社 日期:2023-04-01 《俄罗斯基础教育数学课程改革研究》主要针对俄罗斯第二代数学教育标准、示范性教学大纲和教科书开展研究。全书共四章,章绪论,主要介绍研究背景与研究意义,文献综述与研究问题,研究思路与研究方法;第二章俄罗斯小学数学课程与教科书研究,主要介绍俄罗斯第二代小学数学教育标准、示范性教学大纲,中俄小学数学课程难度比较,俄罗斯小学数学 ... |
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深度学习:走向核心素养(学科教学指南·高中信息技术)
作者:课程教材研究所 , 组织研究 张国华 , 主编 刘月霞 , 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 本书是在基础教育课程教材发展中心的领导下组织编写的,本书不仅对高中信息技术深度学习进行了理论论述,同时还在不同的理论观点上辅以具体的实践案例,以帮助读者真正理解理论的内涵。该书具有较强的理论价值和实用价值,能够有效指导教师基于2017版高中信息技术课程标准使用新教材,开展核心素养导向的单元教学,促进信息技术课程核心素养 ... |
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