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方卫平 编;张玉,陈江丽 译
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新语文读本 小学卷6(第四版)(人文阅读经典,王尚文、曹文轩、方卫平精心编选,入选教育部百种中小学教
作者:王尚文、曹文轩、方卫平主编 出版:广西教育出版社 日期:2017-06-01 《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中,为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘,在思想上和艺术上也都是*流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册,可按学期对应选用,是按小学生学习、领悟、情感 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 166 ![]() |
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新语文读本 小学卷4(第四版)(人文阅读经典,王尚文、曹文轩、方卫平精心编选,入选教育部百种中小学教
作者:王尚文,曹文轩,方卫平主编 出版:广西教育出版社 日期:2017-06-01 《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中,为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘,在思想上和艺术上也都是*流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册,可按学期对应选用,是按小学生学习、领悟、情感 ... |
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新语文读本 小学卷12(第四版)(人文阅读经典,王尚文、曹文轩、方卫平精心编选,入选教育部百种中小学
作者:王尚文、曹文轩、方卫平主编 出版:广西教育出版社 日期:2017-06-01 《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中,为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘,在思想上和艺术上也都是*流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册,可按学期对应选用,是按小学生学习、领悟、情感 ... |
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新语文读本 小学卷5(第四版)(人文阅读经典,王尚文、曹文轩、方卫平精心编选,入选教育部百种中小学教
作者:王尚文、曹文轩、方卫平主编 出版:广西教育出版社 日期:2017-06-01 《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中,为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘,在思想上和艺术上也都是*流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册,可按学期对应选用,是按小学生学习、领悟、情感 ... |
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新语文读本 小学卷7(第四版)(人文阅读经典,王尚文、曹文轩、方卫平精心编选,入选教育部百种中小学教
作者:王尚文、曹文轩、方卫平主编 出版:广西教育出版社 日期:2017-06-01 《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中,为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘,在思想上和艺术上也都是*流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册,可按学期对应选用,是按小学生学习、领悟、情感 ... |
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新语文读本 小学卷10(第四版)(人文阅读经典,王尚文、曹文轩、方卫平精心编选,入选教育部百种中小学
作者:王尚文、曹文轩、方卫平主编 出版:广西教育出版社 日期:2017-06-01 《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中,为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘,在思想上和艺术上也都是*流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册,可按学期对应选用,是按小学生学习、领悟、情感 ... |
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新语文读本 小学卷11(第四版)(人文阅读经典,王尚文、曹文轩、方卫平精心编选,入选教育部百种中小学
作者:王尚文、曹文轩、方卫平主编 出版:广西教育出版社 日期:2017-06-01 《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中,为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘,在思想上和艺术上也都是*流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册,可按学期对应选用,是按小学生学习、领悟、情感 ... |
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新语文读本 小学卷1(第四版)(人文阅读经典,王尚文、曹文轩、方卫平精心编选,入选教育部百种中小学教
作者:王尚文、曹文轩、方卫平主编 出版:广西教育出版社 日期:2017-06-01 《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中,为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘,在思想上和艺术上也都是*流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册,可按学期对应选用,是按小学生学习、领悟、情感、 ... |
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中国儿童文学四十年
作者:方卫平 著 出版:中国少年儿童出版社 日期:2018-05-01 1、中国儿童文学评论家、理论家,浙江师范大学教授方卫平力作,以亲历者和建构者的视角,对1977~2017中国儿童文学波澜壮阔的40年进行系统性地梳理。 2、本书涉及涉及百余位儿童文学作家、百余部作品, ... |
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儿童文学的中国想象:新世纪儿童文学艺术发展论
作者:方卫平 赵霞 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2017-12-01 本书为教育部人文社会科学研究规划项目成果,是一部综合考察、梳理新世纪以来中国儿童文学艺术发展的历史与现状的研究专著。从近十余年间中国儿童文学发展的文化环境与文学艺术的演进中,梳理、揭示和思考新世纪儿童 ... |
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儿童文学教程(第4版)
作者:方卫平 王昆建 出版:高等教育出版社 日期:2022-08-01 第4版教材从内容的严谨性、学科发展的实效性出发,对重点内容、作品资源链接、微课、作品导读等做了进一步的打磨、更新。本书分上、中、下三编,共十四章。上编为基本理论,包括基本原理、历史和今天、创作主体与接受对象、文本特征,重在介绍儿童文学的基本原理、历史状况和当代特点;中编为基本文体,包括对韵文类、写实 ... |
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给孩子的阅读课(彩图注音版)——时间的魔法
作者:方卫平 选评 出版:明天出版社 日期:2018-11-01 本书是选评者方卫平教授以多年的儿童文学研究、教学和阅读推广经验,为广大儿童文学读者所选编的一本中外儿童文学作品集,精选了来自世界各地的童话、诗歌、散文、小说等儿童文学作品。本书主要采取按主题组合单元的结构方式,作品后用于指导具体阅读的牵手阅读文字,由方卫平执笔。书中展现儿童文学的纯真和质朴、幻想和幽 ... |
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给孩子的阅读课(彩图注音版)——带问号的童年
作者:方卫平 选评 出版:明天出版社 日期:2019-11-01 本书是选评者方卫平教授以多年的儿童文学研究、教学和阅读推广经验,为广大儿童文学读者所选编的一本中外儿童文学作品集,精选了来自世界各地的童话、诗歌、散文、小说等儿童文学作品。本书主要采取按主题组合单元的结构方式,作品后用于指导具体阅读的牵手阅读文字,由方卫平执笔。书中展现儿童文学的纯真和质朴、幻想和幽 ... |
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读首童谣再长大
作者:方卫平 著 哈里牙,二冬 绘 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2021-03-01 精选传统童谣及创作儿歌200首 与*统编小学语文教材“和大人一起读”“读读童谣和儿歌”板块匹配 【四大亮点】 1.30个主题单元:特色分辑,思路清晰 2.31篇分享阅读:名家点评,深度解读 ... |
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给孩子的阅读课(彩图注音版)——明年和你一样高
作者:方卫平 选评 出版:明天出版社 日期:2019-05-01 著名儿童文学评论家、儿童文学教授、博士生导师方卫平,以近四十年来从事儿童文学教学、研究工作的专业积累为基础,精心选编。 精选中外名篇佳作,给孩子提供优质的阅读范本。 全书设置九个主题阅读单元,与部 ... |
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共和国70年儿童文学短篇精选集·精装版(全3册)永远天真,永远爱/一直好奇,一直跑/看你成长,看你笑
作者:方卫平 选评 出版:中国少年儿童出版社 日期:2019-10-01 1、“共和国70年儿童文学短篇精选集”从短篇作品的角度,梳理和呈现了共和国成立70年来中国儿童文学的历史轨迹和文学成就,可使小读者快速了解中国儿童文学的发展脉络。 2、本书由中国儿童文学理论家方卫 ... |
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石友集
作者:杨军,秦树才,张玉 著 出版:云南大学出版社 日期:2018-08-01 杨军、秦树才、张玉主编的《石友集》收集了诗(包括旧体诗和新诗)、词、曲、赋、对联、散文、杂文、随笔、评论、札记、游记等,分为情谊探义、金石称友、春风化雨、书山掏宝、形胜咏怀、草木有心、岁月留香、雏凤清声八个部分,以文学作品歌颂情谊坚贞厚固。 ... |
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平成时代(1989-2019):日本衰退的虚与实
作者: 张玉来 出版:天津人民出版社 日期:2019-06-01 从1989年到2019年,日本经济从高峰跌落恰好是整整三十年。在日本有所谓“失去的三十年”之说,事实到底是怎样呢?《平成时代(1989-2019)日本衰退的虚与实》从政治、经济、产业、军事等七个重点维度,全面梳理和归纳日本发展的现状、主要特征及其未来趋势,始终围绕“日本到底是不是大国”的核心问题与线 ... |
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日本经济产业解析:改革、创新、与演进(百年南开日本研究文库16,精装版)
作者:张玉来 出版:江苏人民出版社 日期:2019-10-01 南开大学日本研究院是国内高校规模*、研究水平较高的专门日本研究机构,特别是在日本史的研究方面,处于国内领先和国际知名的水平。本文库*辑出版19种,各册作者全部是南开大学日本研究院的教授,内容包括日本的 ... |
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汉语新诗韵论
作者:张玉来,许霆 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-08-01 汉语新诗词用韵及用韵理论的讨论已经走过了百余年的历程,时至今日还还存在不少争议。这些争议涉及新诗是否需要押韵、押什么韵、如何押韵,以及今人写作旧体诗词如何押韵、押什么韵等重大问题。诗人、词人、评论家以及研究语音学、韵律学等领域的学者之间,由于看待问题的立场和视角不同,难免存在理念与认识上的落差。本书 ... |
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