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中华民族一家亲 童谣绘本 4～5岁
作者：教育部民族教育司组编 出版：人民教育出版社 日期：2024-12-01 为培育幼儿的中华民族共同体意识，巩固国家通用语言文字教育成果，JY部民族教育司组织编写了“中华民族一家亲 童谣绘本”，精选具有爱国主义教育价值、朗朗上口的童谣，编排为3~4岁、4~5岁、5~6岁三册。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143 
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中国英语能力等级量表（2024版）
作者：教育部教育考试院， 编著 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-12-01 《中国英语能力等级量表》（2024版）是教育bu、国家语言文字工作委员会发布的一项语言文字规范（编号：GF 0018-2024），由教育bu教育考试院编写。 《中国英语能力等级量表》是面向中国各级各类英语学习者和使用者的能力等级标准，从低到高描述了英语学习者和使用者在语言理解能力、语言表达能力、翻 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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吴方言区怎样学好普通话
作者：教育部语言文字应用研究所 等 编 出版：语文出版社 日期：2024-11-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 153
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发明专利审查基础教程?审查分册（第4版）
作者：国家知识产权局专利局人事教育部 出版：知识产权出版社 日期：2024-11-01 本书是根据最新《专利法》及其实施细则、《专利审查指南2023》等专利法律法规进行的修订版本，全面介绍了发明专利申请的初步审查、实质审查、复审程序以及按照《专利合作条约》提出的国际申请审查的内容、标准和 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1010
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新求精德语强化教程（第4版）词汇练习册.初级.2、
作者：教育部直属同济大学留德预备部 出版：同济大学出版社 日期：2024-09-01 Inhalte Lektion 15 Lektion 16 Lektion 17 Lektion 18 Lektion 19 Lektion 20 Lektion 21 Lektion 22 Lektion 23 Lektion 24 Lektion 25 Lektion 26 Lektion 27 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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新求精德语强化教程（第4版）词汇练习册.初级.1
作者：教育部直属同济大学留德预部 出版：同济大学出版社 日期：2012-10-01 本书是“新求精德语强化教程（第四版）初级1”的配套练习册。共两册。本词汇练习册为第一册。书中词汇按照每一课中出现的先后次序排列，除中文解析外，常用词汇还配有例句。某些单元还配有填字游戏，以增加学生的学习趣味性。本书配套的MP3请登陆同济大学出版社网站免费下载。本书的词汇部分由德国DAAD专家配有录音 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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语言文字规范标准
作者：教育部语言文字信息管理司 编 出版：商务印书馆 日期：2017-04-01 本书由教育*语言文字信息管理司组编，中国社会科学院语言研究所、教育*语言文字应用研究所、北京市语言文字工作委员会和商务印书馆等相关专家参与选编。分详版《语言文字规范标准》和简版《常用语言文字规范手册》。 本书《语言文字规范标准》主要遴选在语文教学、编辑出版、中文信息处理等领域中常用的规范标准，主要 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 755
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新求精德语强化教程（第4版）词汇练习册.初级.2
作者：教育部直属同济大学留德预备部 出版：同济大学出版社 日期：2012-10-01 新求精德语强化系列教程共有4册，分初级Ⅰ、初级Ⅱ和中级Ⅰ、中级Ⅱ，按照《出国留学人员德语强化教学大纲》规定的要求编写。本教程从短期强化培训的特点出发，写既在语言知识的传授上，也在交际能力的培训上修正了传统教材中偏重语法而脱离实用的缺点。本书由直属同济大学留德预备部编写，同济大学留德预备部是专门从事德 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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我与中国的美丽邂逅 ： 来华留学生讲述改革开放的中国
作者：教育部国际合作与交流司，教育部留学服务中心 出版：人民日报出版社 日期：2020-01-01 为增进中国人民与来华留学生的友谊，分享中国改革开放的成就和经验，促进不同国家留学生之间的交流，教育部留学服务中心举办了第二届来华留学生征文大赛。本书是征文大赛获奖作品结集，共选取来自32个国家的61位作者的文章。书中，来自不同国家的来华留学生用讲故事的方式，讲述自己的来华留学经历，畅谈在华留学的感受 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 594
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我与中国的美丽邂逅：2022年来华留学生征文大赛优秀作品集
作者：教育部国际合作与交流司，教育部留学服务中心 出版：人民日报出版社 日期：2023-01-01 中国有句俗语，百闻不如一见。越来越多的同学在留学期间探索中国的广袤大地，在知行合一中了解生机勃勃、精彩纷呈的当代中国。随着深入的感知和实践，越来越多的同学了解并认可了中国智慧和中国方案。 “志合者， ... |
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史学调查与探索：教育部社会科学委员会历史学学部论丛
作者：教育部社会科学委员会历史学学部 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-10-01 本论丛是教育部社会科学委员会历史学学部编辑的学术咨询性质的文集。以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，贯彻教育部社会科学委员会章程，在历史学学科领域范围内积极开展学术调研、咨询工作的基础上，提供相关信息交流的园地，尤其关注学科建设、史学前沿、学术建议、学术调查等方面有实质性和启发性的文章。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 481
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史学调查与探索：教育部社会科学委员会历史学学部论丛（2016）
作者：教育部社会科学委员会历史学学部 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-08-01 本论丛是教育部社会科学委员会历史学学部主办的学术咨询性质的文集。本论丛的宗旨是以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，贯彻教育部社会科学委员会章程，在历史学学科领域范围内积极开展学术调研、咨询工作的基础上，提供相关的信息交流。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 660
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保育员应知应会
作者：教育部人事司 教育部工人考核委员会组编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-08-01 保育员是幼儿园重要的岗位，国家十分重视保育员队伍的建设，并明确要求保育员应受过幼儿保育职业培训。本书是教育*组织幼儿教育专家编写的保育员工人技术等级岗位考核培训教材。全书围绕保育员工作的内容、性质等，详细介绍了婴幼儿的身心发展特点、一日生活常规、营养、常见病预防以及情绪情感等的内容。 ... |
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跨越丝路（1B）
作者：阿联酋教育部，中国教育部中外语言交流合作中心 出版：外语教学与研究出版社 日期：2023-03-01 《跨越丝路》是为帮助阿联酋学生学习中文、了解中国，由阿联酋教育*联合中国教育*中外语言交流合作中心组编、华东师范大学多位国际中文教育教学专家指导编写的首套阿联酋中文教材。该教材适应阿拉伯国家宗教传统、风俗习惯和国情学情，可供阿联酋中学使用，也可供其他阿拉伯国家参考使用。《跨越丝路》系列教材分为6个级 ... |
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教育信息化教学应用模式的共同体实践探索：同步/专递课堂篇
作者：教育部科学技术司 组编 中央电化教育馆 出版：华东师范大学出版社 日期： 教育部科学技术司2018年启动教育信息化教学应用实践共同体项目，以实践共同体这一新的组织形式，从全国遴选出18个实践共同体项目，开展同步/专递课堂、名校网络课堂、翻转课堂三类教育信息化教学应用模式的研 ... |
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高等学校信息安全专业指导性专业规范（第2版）
作者：教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会 出版：清华大学出版社 日期：2021-01-01 指导性专业规范是国家教学质量标准的一种表现形式。指导性专业规范是国家对本科教学质量的*要求，主要规定本科学生应该学习的基本理论、基本技术和基本应用。不同层次的学校在这个*要求基础上增加本学校的要求，制 ... |
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第二届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
作者：教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会 编 出版：北京航空航天大学出版社 日期：2021-03-01 第二届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会由教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会主办。本论文集收录了本次研讨会8个议题的139篇论文。 议题1航空航天类专业课程思政建设 议题2航空航天类 ... |
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边疆考古研究（第29辑）
作者：教育部人文社会科学重点研究基地吉林大学边疆考古研究中心边疆考 出版：科学出版社 日期：2021-06-01 《边疆考古研究》是教育部人文社会科学重点研究基地吉林大学边疆考古研究中心编辑的学术集刊。本辑收录考古调查发掘报告、研究论文等22篇，内容涉及中国边疆及毗邻地区的古代人类、古代文化与环境。 ... |
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爱国心、奉献情、奋斗行
作者：教育部思想政治工作司，全国高校博物馆育人联盟 出版：上海交通大学出版社 日期：2021-10-01 本书针对全国高校在2018年涌现出的围绕“爱国心、奉献情、奋斗行”主题的优秀项目，进行成果撷英，内容为10个教育部示范项目和30个特色展示项目。旨在贯彻落实十九大精神和习近平总书记关于礼敬中华优秀传统文化系列重要讲话精神，打造一批富有时代气息，具有价值导向的品牌项目。 ... |
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人文论丛 2021年第1辑（总第35卷）
作者：教育部人文社会科学重点研究基地、武汉大学中国传统文化研究中心 出版：武汉大学出版社 日期：2021-12-01 本书是由教育部人文社会科学重点研究基地——武汉大学中国传统文化研究中心主办的，本年度处于学术前沿、具有影响力的文、史、哲学科各类学术论文的汇编。全书分为人文探寻、经济社会与文化、文史考证、20世纪文学史与学术史、哲学与思想等多个专题，聚焦中国传统文化，注重个案研究与综合研究相结合，义理、考据、词章并 ... |
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