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知识产权应用策略
作者：赵国苓 出版：知识产权出版社 日期：2022-11-01 本书结合笔者基层实践工作经验，总结我国及部分发达国家知识产权法律、制度、战略实施等演变、推进的过程，提出知识产权应用策略及指导思想，进而阐释企业如何加强知识产权管理建设、提升知识产权保护水平，以增强企业核心竞争力。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347 
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北大荒记忆
作者：赵国春 出版：黑龙江人民出版社 日期：2023-03-01 北大荒精神是中国共产党人精神谱系的重要组织部分之一。本书精选75个北大荒开发建设史上比较有代表性的典型事例，生动地再现和还原了复转官兵、科技人员、地方干部、知识青年、垦荒二代等开发建设北大荒的历史画卷。从篇章结构上按北大荒人群及文艺人才、文艺经典划分，区别于以往有关北大荒开发建设的书写特点。既可以作为研究北大荒精神的参 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 755
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心理学
作者：赵国祥 出版：高等教育出版社 日期：2011-08-01 本书立足于为培养合格的基础教育教师提供学科支撑，内容涉及注意及其规律与在教学中在的应用，感知的规律及其规律与在教学中的应用，记忆及其规律与在教学中的应用，思维、想象及其规律与在教学中的应用，情绪、情感及其规律与在教学中的应用，行为动力及其规律与在教学中的应用，智力与智力开发及其在教学中的应用，气质、性格及其规律与在教学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 239
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携着灵魂去闲逛
作者：赵国英 出版：云南人民出版社 日期：2023-08-01 书中既有以柔婉清新的江南为景的《初夏，闲在秦淮河边等待夜幕降临》《平江，穿越时空的守候》，也有以滇西抗战为底色、血雨腥风的《山之上，国有殇》，同时也有与江南截然不同、苍凉忧伤的《西行散记》，多姿多彩的《纵情怒江》《碧色的火车》，还有《行走尼泊尔》《吴哥，无法告别》《俄罗斯印象……打开《梵心素履——携着灵魂去行走》，跟随 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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电力电子技术
作者：赵国鹏 出版：中国电力出版社 日期：2023-10-01 本书适合作为电力方向应用为主的高校电力电子技术教材。强调应用电力电子技术的思维来学习知识，即分时段线性电路的学习方法，编者应用各时段电路图形、表格等直观和简洁地描述分时段线性电路的分析过程及结果。本书注重电力电子电路的分析方法和思维的锻炼，让读者具备分析其他电力电子电路的能力。同时，本书包含主电路和控制电路，方便读者对 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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单氏六合螳螂拳
作者：赵国忠 出版：中国海洋大学出版社 日期：2023-11-01 本书以广泛的第一手资料为基础，讲述六合螳螂拳一代大家单香陵先生的生平故事和六合螳螂拳。全书分上、下两篇。上篇“一代宗师单香陵”详尽记述了单香陵先生不平凡的人生经历和他鲜为人知的感人故事。下篇“单氏六合螳螂拳”对螳螂拳，特别是六合螳螂拳的内容、风格、特点、渊源流变及传承情况进行了较为详尽的讲述，并配以部分螳螂拳动作图片； ... |
詳情>> | 售價：NT$ 337
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电力电子技术学习指导与习题详解
作者：赵国鹏 出版：中国电力出版社 日期：2023-12-01 本书为《电力电子技术》配套的学习指导与习题详解，帮助学生理解和巩固所学理论知识，衔接理论知识与应用环节，帮助学生掌握分时段线性电路的电力电子技术学习方法和思维。主教材适合以电力方向应用为主的高校的电力电子技术课程，所以该学习指导与习题详解也体现了以电力方向应用为主的特点。 在章节编排上，本书章节次序与主教材相同；在内 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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稻海耕波——上海市浦东新区进才实验小学教育集团教师文集·2023卷
作者：赵国第 出版：文汇出版社 日期：2024-03-01 建设教育强国，培养堪当民族复兴重任的时代新人，是广大中小学教师“躬耕教坛，强国有我”的使命责任。为师者应弘扬教育家精神，以“四有”好教师、“四个引路人”为追索目标，在持续的师德锤炼、专业修为中书写春华秋实的育人篇章。 从微观意义上审视，中小学教师不仅要站实三尺讲坛，教好书、育好人，还应在教育教学之余种好科研“自留地” ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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Python程序设计基础教程（微课版）
作者：赵国安 出版：人民邮电出版社 日期：2024-05-01 本书是一本介绍Python语言的基础性教材，适用于零基础的读者学习和使用，并且可以达到一定的高度。本书内容涵盖Python的主要数据结构和基础编程结构，由19章组成，按知识层次分为四大部分。基础部分从程序语言的产生与发展引入，搭建Python开发环境；进阶部分主要讲述类型及其运算或操作，介绍Python语言的语法、各种 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 356
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那年我18岁
作者：赵国春 出版：应急管理出版社 日期：2024-05-01 《那年，我18岁》是作者近年来创作的部分散文合集，也是他几十年来出版的第11本散文集。作者长期生活在北大荒。曾任北大荒博物馆馆长，现仍然兼任中国散文学会理事、黑龙江省散文委员会副主任、北大荒作家协会主席。他深入挖掘北大荒的开发建设历史，他把对这片土地的爱，用文学的形式在字里行间流露出来，北大荒精神是他作品的灵魂。书中的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203
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智能工厂：规划布局·系统架构·关键技术·实施路径
作者：翁微妮、赵国利、杨爱喜 著 出版：化学工业出版社 日期：2024-07-01 本书立足于我国制造强国建设与实践，针对我国当前制造业的发展现状与趋势，全面阐述智能制造的概念内涵、关键技术与实践对策，深度剖析智能工厂建设的顶层设计与规划布局，详细梳理ERP系统、MES、PLM系统、WMS等智能工厂核心系统的关键技术与应用实践，重点介绍数字化车间规划与建设的方法及要点，细致分析智能工厂物流的建设步骤、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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工业数字孪生：技术架构·应用场景·行业实践
作者：冯方、翁微妮、赵国利 著 出版：化学工业出版社 日期：2024-06-01 本书立足于“工业4.0”与“中国制造2025”的时代背景，针对我国当前工业经济的发展现状与趋势，全面阐述工业数字孪生的概念特征、实现路径与关键技术体系，系统介绍了工业数字孪生系统的行业应用、功能架构与运行模式；详细梳理了国内外知名工业数字孪生平台及典型案例，分别从设备数字孪生、生产线数字孪生、工厂数字孪生三个层面，深度 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 434
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我们的身体系列：怎样才能长高呢
作者：赵国宏，文，李淑贞，图 出版：未来出版社 日期：2025-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203
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我们的身体系列：病菌大作战
作者：赵国宏，文，李淑贞，图 出版：未来出版社 日期：2025-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203
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九畹芳菲——巩本栋教授荣休纪念文集（繁体横排·精装）
作者：葛云波 编 出版：中华书局 日期：2020-09-01 本书是南京大学文学院巩本栋教授荣休纪念及门弟子庆贺文集，分为学术论文和师门问学录两个部分。学术论文为巩门弟子学术研究成果的自选，内容遍及古籍校勘整理与研究、中国古代文学史、批评史、文学理论、诗词、散文、小说诸领域。师门问学录以散文笔法各自追忆恩师教诲历程，受教之法因人而异，而师尊传道宗旨则无不一致。全书真实反映了南京大 ... |
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差异教学新视野丛书 融合教育中的差异教学：为了班级里的每一个孩子
作者：华国栋 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2019-09-01 如何提高融合教育的质量，创造适合每一个儿童的教育，是普通中小学和特殊教育学校一线教师面临的主要问题。中国教育科学研究院研究员华国栋老师根据自己的多年研究，提出了在融合教育中开展差异教学的理念和方法。本书的一大特色在于平衡了理论分析与实践指导，既能给一线教师提供理论滋养，又能给他们以方法论意义上的启迪和具体操作上的指导。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 377
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笔耕论语：《日讲论语解义》译注评析（全三卷）
作者：华国栋 出版：中山大学出版社 日期：2022-08-01 ... |
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华夏历史一本通（上古—东汉）（全6册） 故事里的中国历史，码住这套书，搞懂华夏历史零压力
作者：张生栋 出版：花城出版社 日期：2022-10-01 连续的普及型通俗历史读物，将华夏数千年文明史从上古讲到东汉，内容全面系统，包罗万象，博大精深。本书根据二十五史，按照朝代先后顺序，通过简明的体例、严谨的逻辑和全新的形式，用精彩、贴切而通俗的现代语言，把丰富而零散的历史资料系统地连缀在一起。书中不仅浓墨重彩地描绘历史发展演进的清晰脉络和光辉历程，并且详叙每一重大历史事件 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 2489
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跨学科教育原理
作者：赵传栋 出版：上海远东出版社 日期：2022-11-01 《跨学科教育原理》是一部系统、全面、深入探讨跨学科教育基础理论以及跨学科研究性学习的专著。本书系统介绍了跨学科的概念、类型、意义，以及各门课程跨学科的具体方法。书中既有专业严谨的理论介绍，也有丰富的实例讲解，使跨学科这一最新学习方法能被读者更加深刻的认识。涉及的学科包括语、数、外、地、理、化、生、体、音、美，以及德育、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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高校学术研究论著丛刊（人文社科）— 新时期教师专业发展模式探索与实践
作者：王国栋 出版：中国书籍出版社 日期：2023-07-01 《新时期教师专业发展模式探索与实践》系统、全面地分析与阐述了有关教师专业发展的方方面面内容。首先对教师职业的内涵、形成历史、劳动特点、职业角色、教师职业化进行解析，并分析了教师专业发展的相关理论，以对教师职业与教师专业发展有一个基本认知。接着从教师专业发展途径、教师专业模式、实践、促进机制等层面分析教师专业发展情况，尤 ... |
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