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云南大学材料学科实验教学教研室 编
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初中数学实验学科课程开发及案例
作者：王红权，李馨 出版：浙江大学出版社 日期：2024-09-01 数学实验是一种学生动手动脑、以“做”为支架的数学教与学的活动方式，在教师的引导下，学生通过数学实验过程的亲身体验，真正理解和掌握基础知识和基本技能，积累活动经验，进而发展数学核心素养。本书根据《义务教育数学课程标准（2022版）》提出了“实施促进学生发展的数学活动”的课程理念编写，是由多位初中数学骨 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306 
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材知材情：材料学科思政素材汇编
作者：王晓燕 出版：浙江大学出版社 日期：2024-05-01 高等教育的根本任务在于立德树人。在高校价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”的人才培养目标下，浙江大学材料科学与工程学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，挖掘学科历史，凝练学科文化，聚焦学科发展，搜集、整理、编撰形成了涵盖七大板块共30余万字的学科思政库。学科思政库将专业知识与思政元素有机 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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功能导向晶态材料的结构设计和可控制备
作者：功能导向晶态材料的结构设计和可控制备项目 出版：浙江大学出版社 日期：2022-09-01 本书基于国家自然科学基金重大研究计划“功能导向晶态材料的结构设计和可控制备”的研究成果写作完成。本重大研究计划以晶态材料为研究对象，以宏观性质（光、电、磁及其复合性能）与微观（电子、分子、聚集态）结构之间内在关系为主线，旨在揭示决定晶态材料宏观性质的功能基元及其在空间的集成方式，发展功能基元理论，深 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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功能导向晶态材料的结构设计和可控制备
作者：功能导向晶态材料的结构设计和可控制备项目 出版：浙江大学出版社 日期：2023-05-01 本书为“中国基础研究报告”丛书《功能导向晶态材料的结构设计和可控制备》英文版，基于国家自然科学基金重大研究计划“功能导向晶态材料的结构设计和可控制备”的研究成果写作完成。本重大研究计划以晶态材料为研究对象，以宏观性质（光、电、磁及其复合性能）与微观（电子、分子、聚集态）结构之间内在关系为主线，旨在揭 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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教学学术（2021.1）
作者：上海交通大学教学发展中心 出版：上海交通大学出版社 日期：2021-10-01 本书围绕高校教学学术的研究与实践，由“行动与研究”，教与学的实践结果研究和理论研究；“视野与理念”，以教学学术领域的战略视界、前瞻思维为主要内容；“谈学论教”，教与学的策略和方法；“教师发展”，聚焦教师发展教学学术方面的重要信息和资讯四大部分组成。本书适合高校教师、教学发展人员、研究人员、管理人员、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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时空航宇：北京理工大学航空宇航科学与技术学科（专业）发展史
作者：《北京理工大学学科[专业]发展史丛书》编委会 出版：北京理工大学出版社 日期：2020-09-01 本书着力于展现近十年北京理工大学航空宇航科学与技术学科专业发展的亮点，以启迪航空宇航科学与技术学科专业发展的进一步思考，传承航空宇航科学与技术学科专业的文化与精神，为争创一流的航空宇航科学与技术学科专 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 528
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STEM学科教学：链接与赋能/“中国STEM教育2029行动计划”丛书
作者：罗滨 陈咏梅 等 编著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-11-01 如何在学科中开展跨学科教学？ 如何用STEM教育赋能学科发展？ 做好跨学科教学，学科教师要有哪些准备？ 本书对上述问题给出了一一回应 立足学科做好跨学科整合性学习 赋能教师STEM教育能力提 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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大学化学实验（第3版）
作者：南京大学大学化学实验教学组 出版：高等教育出版社 日期：2018-05-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 303
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艺术学科利用空中课堂教学资源实现混合式教学的行动研究（美育研究）
作者：钱熹瑗 出版：上海教育出版社 日期：2023-04-01 混合式教学因其提升学习者学习绩效的潜力，受到学术研究领域和教育实践领域的广泛关注，为当前学校的课堂教学改革提供了一种延续性创新的新思路。艺术课程混合式教学旨在通过面对面学习和网络学习的有机结合，充分利用丰富的网络学习资源和强人的智能学习工具，是一种使艺术学习效果和效率达到最优化的新型学习方式，本书稿 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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学科能力标准与教学指南：中小学音乐
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 编著 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-07-01 《学科能力标准与教学指南：中小学音乐》主要包括三个部分： *部分，学科教学指导意见。在整理十余年课程实施及教学实践经验和问题的基础上，从音乐课程改革整体推进现状和北京市义务教育阶段音乐学科教学发展的需求出发提出加强和改进的建议。具体内容包括：（1）阐述学科的教育教学价值；（2）梳理学科课程改革取得 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 465
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《信息技术学科知识与教学能力（初级中学）》练习册
作者：乔爱玲 出版：北京大学出版社 日期：2020-08-01 《《信息技术学科知识与教学能力（初级中学）》练习册》依据《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）考试大纲要求，反映基础教育课程改革注重学科素养培养要求，科学、系统、严谨地膳食了考试大纲所考核的知识体系与能力素养。《《信息技术学科知识与教学能力（初级中学）》练习册》是与《信息技术 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 234
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钢结构基本原理教学实验
作者：王烨华、王伟 出版：同济大学出版社 日期：2024-09-01 本书是“钢结构基本原理教学实验”课程的配套教材。全书共分为九章分别为绪论、实验准备、钢材材性实验、轴心受压钢构件整体稳定性实验、受弯钢构件整体稳定性实验、压弯钢构件整体稳定性实验、钢构件局部稳定性实验、高强螺栓连接实验、实验报告的撰写。本书针对各类钢构件稳定性实验和连接实验，详细叙述了实验目的、实验 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 195
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中学化学教学实验研究
作者：伏劲松 张艳华 出版：四川大学出版社 日期：2024-06-01 本书是研究初高中化学实验教学的学术图书。该书主要针对中学化学实验教学的薄弱环节，从理论及实践的角度给一线教师以系统的讲解和示范。 本书主要解决初、高中化学实验教学中存在的困难；以化学实验在化学教育教学中的重要作用开篇，从化学实验教学现状、化学实验方案的设计、创新改进、实验在化学课堂教学中的实践案例、 ... |
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化学教学论实验（第四版）
作者：任红艳 出版：科学出版社 日期：2024-06-01 本书共分五个部分：第一部分”中学化学实验教学概述”介绍中学化学实验教学的一般理论，使实验教学研究与理论课相衔接；第二部分”中学化学基础与演示实验研究”在原有基础上，进一步选编初高中课程标准中规定的中学化学必做实验，目的主要是训练未来的中学化学教师的实验操作及演示技能、培养其进行化学实验教学的基本技能 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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中学数学学科知识与教学能力
作者：曹新 出版：哈尔滨工业大学出版社 日期：2020-06-01 本书共包括四篇：*篇 数学学科知识；第二篇 数学课程知识；第三篇 数学教学知识；第四篇 数学教学技能。 本书可供职前中学数学教师备考学科知识与教学能力，也可作为本科数学与应用数学（师范）、研究生教育硕士学科教学（数学）的数学教师职业技能训练中学数学教师资格考试强化训练等课程的教学用书。 ... |
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英语学科知识与教学能力 高级中学（2020）
作者：刘丽平，罗明礼，孔令翠 编 出版：重庆大学出版社 日期：2020-09-01 《英语学科知识与教学能力 高级中学（2020）》包括四部分共11个章节，从心理学、教育学、语言学、课程与学科教学等视角出发，探讨高中英语教师资格考试笔试和面试的特点、技巧、方法，为学生参加教师资格考试提供有效帮助。 ... |
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化学学科核心素养与教学设计
作者：江合佩 编著 出版：福建教育出版社 日期：2020-09-01 本书是中学化学教学研究成果，将化学学科核心素养的宏观理论建构与微观课堂教学视角相结合，从中观视角，架构起精深理论与精准教学之间的桥梁，梳理中国学生发展的核心素养与化学学科核心素养之间的关系，对化学学科五个核心素养的特质及内涵进行解构，并选取*能发展这个学科核心素养的教学内容呈现典型教学设计，提出发展 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 288
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生物学学科核心素养的教学与评价
作者： 出版：华东师范大学出版社 日期： 本书包括三大部分： （1）深入探讨生物学科核心素养的内涵及它们之间的关系； （2）探讨指向生物学学科核心素养教学过程中教学目标的制定、教学策略方法，并精选指向生物学学科核心素养的教学案例，展示核心 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 537
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无机化学实验（第4版）
作者：大连理工大学无机化学教研室 编 牟文生 出版：高等教育出版社 日期：2023-12-01 本书是大连理工大学无机化学教研室编写的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《无机化学》（第六版）的配套实验教材。 本书是在第三版的基础上，结合近年来的教学改革实践修订而成的。全书首先介绍了实验室基本知识、常用仪器及基本操作，并按照物理化学量及常数的测定，化学反应原理与物质结构基础，元素化合物的性 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 186
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实验教学的新实践--高中物理实验“解码”
作者：王铁桦等 出版：上海教育出版社 日期：2024-12-01 实验能力培养是学生学科核心素养培育的重要方面，而如何在实验教学中将学生实验能力落到实处，是教师迫切关心的问题。笔者通过研究提出，可以用实验能力发展维层级图、实验能力要素和行为表现对学生实验能力进行解码，在学科核心素养与实验教学之间架起了联系的桥梁，同时也解决了实验能力落实的难题。本书以新课程、新教材 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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