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主题单元教学:小学数学课例研究
作者:刘晓婷、刘琳娜 出版:清华大学出版社 日期:2023-09-01 本书为北京教育学院一线老师培训多年引领一线小学数学教师进行主题单元课例研究的成果集结,培训者与一线教师组成研究共同体,选取大家共同关注的主题经历课例研究的全过程,最终形成了内容详实、有研究深度的颗粒研究报告。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500
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化工生产单元操作工作页(尹德胜)(第二版)(活页式)
作者:尹德胜 主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-08-01 本书为《化工生产单元操作》(第三版)的配套学生学习工作页。全书包括流体输送机械和典型的过滤装置、换热器、蒸发装置、吸收装置、膨胀式制冷设备、连续精馏装置、萃取装置、干燥装置共9个项目,每个项目下设1 ~ 3 个子项目,子项目又由若干个任务组成,以真实的生产任务为引领,使学生通过实施任务,探索过程原理、设备结构、操作规范 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203
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基于“教-学-评”协同发展的中学英语读写单元整合课程
作者:金颂红,周惠英,谢忠平 著 出版:上海社会科学院出版社 日期:2025-04-01 如何解决阅读至写作缺少迁移的现状、提高学生写作能力,这个问题一直是困扰一线教师英语写作教学的一大难题,虽不断尝试破局,但效果非常不理想。本书所提出的“中学英语读写单元整合课程”,目的是让更多的一线教师比较系统地了解写作教学全貌及其发展变化的过程,通过了解各个具体发展时期的优劣势,了解其具体问题并提供解决其问题的方法与途 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449
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单元视角下数学探究性作业设计·三年级
作者:丛书主编 刘善娜,本册 任宁 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-08-01 小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担?浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。它抓住了学生的兴趣点和痛点,依据课标教材,适应教学进度,以大单元的理念和形式进行设计,让学生在巩固学习的同时更锻炼了思维,同时不会加重学生的学习 负担。本书是与学生作业对应的教师指导 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301
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单元视角下数学探究性作业设计·二年级
作者:刘善娜 周春萍 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-08-01 小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担?浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。它抓住了学生的兴趣点和痛点,依据课标教材,适应教学进度,以大单元的理念和形式进行设计,让学生在巩固学习的同时更锻炼了思维,同时不会加重学生的学习 负担。本书是与学生作业对应的教师指导 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 332
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单元视角下数学探究性作业设计·四年级
作者:丛书主编:刘善娜 ,本册作者: 严佳琪 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-01-01 小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担?浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。它抓住了学生的兴趣点和痛点,依据课标教材,适应教学进度,以大单元的理念和形式进行设计,让学生在巩固学习的同时更锻炼了思维,同时不会加重学生的学 习 负担。本书是与学生作业对应的教师指 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301
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高中数学单元教学优化设计与评析
作者:孙家和 出版:安徽师范大学出版社 日期:2023-12-01 本书主要内容包括“代数课例教学设计”“立体几何课例教学设计”“概率与统计课例教学设计”。本书的教学设计以发展学生“四基”为目标,注重从“一般观念”建构单元学习路径,聚焦学生“四能”,体现数学教学的整体性、逻辑的连贯性、思想的一致性和思维的系统性,促使数学学科素养在数学课堂教学中落地生根。 本书的教学设计都来自教学研究 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347
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单元视角下数学探究性作业设计·六年级
作者:丛书主编:刘善娜,本册作者:王敏烽 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-01-01 小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担?浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。它抓住了学生的兴趣点和痛点,依据课标教材,适应教学进度,以大单元的理念和形式进行设计,让学生在巩固学习的同时更锻炼了思维,同时不会加重学生的学习 负担。本书是与学生作业对应的教师指导 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301
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单元视角下数学探究性作业设计·五年级
作者:丛书主编:刘善娜,本册作者:丁玉成 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-01-01 小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担?浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。它抓住了学生的兴趣点和痛点,依据课标教材,适应教学进度,以大单元的理念和形式进行设计,让学生在巩固学习的同时更锻炼了思维,同时不会加重学生的学习 负担。本书是与学生作业对应的教师指导 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 316
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单元视角下数学探究性作业设计 一年级
作者:丛书主编:刘善娜,本册作者:方巧娟 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-02-01 小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担?浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。它抓住了学生的兴趣点和痛点,依据课标教材,适应教学进度,以大单元的理念和形式进行设计,让学生在巩固学习的同时更锻炼了思维,同时不会加重学生的学习 负担。本书是与学生作业对应的教师指导 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296
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基于单元的语文教学设计研究
作者:崔嵘 著 出版:中国友谊出版公司 日期:2024-06-01 近年来,语文教育作为课程改革的重中之重,面临着来自社会发展、课程改革、教材变化等方面的诸多挑战。语文课程也在经历着系统化、结构化、科学化的重构。语文核心素养、统编教材、单元整体教学、学习活动、线上教学、跨学科整合等成了语文教育的高频词。但语文课程致力于引导学生热爱国家通用语言文字,培养语言文字运用的能力,为学生学好其他 ... |
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黄河流域生态保护与高质量发展融合研究
作者:弓媛媛 著 出版:经济管理出版社 日期:2024-01-01 ... |
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直播营销文案写作(慕课版)
作者:代媛媛,李晓菲 出版:人民邮电出版社 日期:2024-01-01 直播营销在当前的产品销售中扮演着重要角色,出色的直播营销文案是直播营销获得成功的保证。本书共分 12 章,第1 章介绍了直播营销文案的基本概念、发展趋势与话术规范;第2 章介绍了直播营销文案写作的具体知识,包括直播营销文案的构成要素、类型与结构等;第 3~5 章分别介绍了人设型、“带货”型、活动型直播营销文案写作的相 ... |
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胃食管反流病多学科诊断与治疗
作者:党彤,孟宪梅,年媛媛 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 胃食管反流病(GERD)是消化系统常见的慢性病,具有患病率高、临床表现多样、易反复等特点,严重影响患者的生活质量。GERD不只局限于消化系统疾病,其已经从一个相对局限的消化内科疾病逐渐发展为涉及多学科的疾病。《胃食管反流病多学科诊断与治疗》汇集了消化内科、呼吸内科、耳鼻喉科、普外科、儿科等多个学科的医学专家,在查阅大量 ... |
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贵州山地旅游气候资源及旅游气象服务
作者:杜正静,尚媛媛,宋丹 等 编 出版:气象出版社 日期:2025-02-01 本书将贵州省开展智慧旅游气象服务的研究成果和服务产品有机结合,从“旅游 气象”出发,较为系统地梳理了贵州山地旅游景区旅游资源,重现了旅游景区气象观测事实并分析贵州景区的旅游气候适宜性条件,挖掘了特色旅游景区的气象预报模型,并将上述成果有机融入贵州智慧旅游气象服务平台向公众展示应用。内容全面,深入浅出,循序渐进,简单易学 ... |
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单健民
作者:张洪俊,杨钧,单元?P编著 出版:中国中医药出版社 日期:2001-02-01 本书为“中国百年百名中医临床家丛书”之一。书中按医家小传、专病论治、诊余漫话、年谱四部分进行编写,详细介绍了单健民先生一生的理论成就与实践经验。其中医家小传介绍单健民教授的出生背景、成长经历、学术思想形成过程等,记述了其立志学医、磨砺成才的心路历程和为中医药事业发展所作的贡献,全面展示了单老的生平和医学贡献;专病论治充 ... |
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换个方式学语文——基于单元主题活动的微专题项目化学习
作者:姜勇军 出版:西南大学出版社 日期:2023-12-01 本书以单元主题微专题为核心,提出单元主题活动教学设计“一核、二元、三面、四式、五维”的设计策略。主要从教学法的争论、单元主题教学的概述、单元主题教学的策略与路径、单元主题教学的八个维度、单元主题教学的设计与实施、单元主题教学的教学实录与设计点评、单元主题教学的教学效果七个方面介绍了单元主题下的语文教学。本书适用于高中教 ... |
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核心素养导向的单元整体教学.小学数学
作者:张邈馨,相珍珍著 出版:世界图书出版公司 日期:2022-12-01 本书内括: 单元整体教学的研究概述、单元整体教学的设计路径、单元整体教学的案例解读、单元整体教学的案例实施。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 230
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逻辑的力量:单元任务导学指南 冯渊著 紧扣教材 学习指南 任务驱动 测评设计
作者:冯渊 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2024-07-01 本书是对高中统编教材选择性必修上册“逻辑的力量”单元的二次开发。 全书共分为两大部分: 第一部分,单元任务说明。该部分对本单元的学习任务、学习要点进行说明,帮助教师、学生明确学习方向。 第二部分,单元任务。该部分紧扣教材中的典型学习任务和目标,分别从“任务目标”“案例与故事”“综合练习”等方面,进行深度开发。 ... |
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高中英语单元整体教学评一体化探究与实践
作者:杨从梅 吴近昕 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-05-01 本书是主题单元整体教学设计案例集,以北师大版教材(2019年)高中英语必修一、二、三册为蓝本,整合主题相关素材,以话题为基础,以活动为中心,包含必修一至必修三共九个单元的教学评一体化设计。每个单元包括两个部分。部分是单元整体设计。首先,分析单元主题,明确每个单元的大观念。其次,整合主题内容,明确每个单元教、学、评一体化 ... |
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