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於可训,乔以钢,教育部中文学科教学指导委员会
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跟着大师教语文(一本书了解夏丏尊、叶圣陶等十位语文教育大师,学习大师的教育智慧,找寻语文教学问题的答
作者:《小学语文教学》杂志社 出版:江西教育出版社 日期:2023-07-01 翻开这本书的老师,可能会有疑问:在面对“立德树人”“核心素养”、统编教材、任务群教学等这些前辈没有探讨过的新问题、新背景时,为什么还要了解这些大师的教育思想? 因为夏丏尊、黎锦熙、陶行知、叶圣陶、斯 ... |
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食品国际贸易(高等学校专业教材 教育部高等学校轻工与食品学科教学指导委员会推荐教材)
作者:吴林海,徐立青 等 编著 出版:中国轻工业出版社 日期:2019-05-01 我们以食品科学与工程专业学科、课程发展与改革的成果为主要依托,基于《食品国际贸易》多学科交叉,尤其是经济学、管理学、食品科学与工程交叉的基本特点,根据传承发展、学习借鉴、融合提升、彰显特色的基本思路,组织专门力量进行编写,经过一年多的努力终于编写完成了。我们期待各有关方面的专家,以及广大读者的批评指 ... |
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国际中文教学通用课程大纲(大学成人段)
作者:中外语言交流合作中心 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-05-01 这是国际中文教学领域的一部通用的、科学、实用、有针对性的课程大纲。本大纲具有如下特点: 1.对标《国际中文教育中文水平等级标准》。大纲在等级划分方面与《标准》保持高度一致,大纲课程内容部分所涉音节、 ... |
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国际中文教育教学资源发展报告(2023) 语合中心
作者:梁宇 出版:北京语言大学出版社 日期:2023-12-01 《国际中文教育教学资源发展报告(2023)》由教育BU中外语言交流合作中心组编,北京语言大学出版社出版。本书主要分析2022 年度国际中文教学资源的发展状况,梳理资源建设成果,并在此基础上展望未来发展方向,力图为主管部门制订资源建设规划提供决策参考,为学术界提供全面翔实的教学资源数据,为研发机构提供 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 551 ![]() |
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国际中文教育教学认知与操作
作者:刘彤 出版:首都师范大学出版社 日期:2023-09-01 本书理论与实践相结合,教学与备考相结合,对国际中文教育专业教师有效开展教学能够提供一定的参考意义。 ... |
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乐读—国际中文阅读教学课本6
作者:苏英霞 出版:北京语言大学出版社 日期:2022-12-01 《乐读——国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练的系列教材,根据难度等级共分为六册,适应零起点到中高级水平学生的学习需求,本册为第六分册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。本教材以培养汉语学习者中文阅读能力为目标,针对汉语学习者中文阅读难点和阅读能力提升需要,进行 ... |
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历史学科知识与教学能力(高中)
作者:陈光裕、徐赐成、薛伟强等 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-07-01 本教材依托《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》,依据教师资格考试《历史学科知识与教学能力》考试大纲,围绕高中历史学科与课程的基本知识、学科教学设计、学科教学实施、学科课程与教学评价四个部分,参考和借鉴目前国内高中历史教育教学、特别是新课程改革的理论研究和教学实践,突出教师 ... |
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高等学校实验教学典型案例汇编(上册)
作者:教育部高等学校实验教学指导委员会 组编,熊宏齐 主编 出版:高等教育出版社 日期:2019-01-01 本书是教育部高等学校实验教学指导委员会组织编写的高等学校实验教学典型案例汇编。全面反映了近十年来我国高等学校实验教学改革创新的的建设成果。全书通过近800个来自全国高校*、省级实验教学示范中心相关学科领域的实验教学典型案例,呈现了高等学校实验室建设和实验教学改革的具体经验,对我国高等学校大学生实践能 ... |
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教学学术(2021.2)
作者:《教学学术》编委会 出版:上海交通大学出版社 日期:2021-12-01 本书围绕高校教学学术的研究与实践,由“课程思政”,课程思政的探索与研究;“行动与研究”,教与学的实践结果研究和理论研究;“谈学论教”,教与学的策略和方法;“视界与理念”,教学学术领域的战略视界、前瞻思维等四大部分组成。本书适合高校教师、教学发展人员、高等教育领域的专业研究人员、教育行政人员及其他感兴 ... |
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数学学习与教学论(基于学习科学的学科教学丛书)
作者:张春莉,马晓丹,张泽庆 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-10-01 《数学学习与教学论》主要有以下特点: (1)构建数学学习结果目标体系;(2)基于修订版目标分类学进行目标陈述;(3)在教学策略中补充起点能力分析、使能目标分析、内外部条件分析,以及教学目标、教学过程 ... |
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外国语言文学学科课程思政教学设计
作者:李淑静,王丹 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-09-01 北京大学外国语学院致力于培养“讲好中国故事、传播好中国声音”的外语人才。近年来,北大外院重视课程思政建设,取得了一些经验,《外国文学学科课程思政教学设计》应运而生。本书立足于北大外语学科,既包含外语专 ... |
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国际中文与传统语文教学比较
作者:李文浩 等著 出版:学林出版社 日期:2023-07-01 《国际中文与传统语文教学比较》从汉字编排、课堂问答、课堂评价语及词汇运用四个角度对国际中文教学和传统语文教学展开专题比较,通过定量与定性相结合的方式,力求准确、细致地揭示其异同,在此基础上分析指出相互 ... |
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汉语教学学刊·2022年增刊
作者:《汉语教学学刊》编辑部 编 出版:北京大学出版社 日期:2023-05-01 本辑为北京大学对外汉语教育学院建院20周年纪念增刊。作为北京大学对外汉语教育学院主办的刊物,本辑主要面向北京大学师生约稿,以纪念北京大学对外汉语教学70周年、北京大学对外汉语教育学院建院20周年。本辑 ... |
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落实学科核心素养在课堂·高中英语听说教学
作者:金怡 出版:上海教育出版社 日期:2024-04-01 《落实核心素养在课堂 高中英语听说教学》是“落实学科核心素养在课堂”系列丛书中集大成的收官之作!基于英语学习活动观的听说教学设计的原则是什么?如何设定听说教学目标?不同类型的听说学习活动有什么特征?如 ... |
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深度学习:走向核心素养(学科教学指南·高中化学)
作者:胡久华 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 深度学习,让教学触及学生心灵 ◆专业性:课程教材研究所 组织研究 ◆前沿性:聚焦深度学习和学科核心素养 ◆实操性:历时10年,全国20余个实验区500余所实验学校,万余名教研人员、校长和教师深度 ... |
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乐读—国际中文阅读教学课本5
作者:苏英霞 出版:北京语言大学出版社 日期:2022-08-01 《乐读—国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练的系列教材,根据难度等级共分为6册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。从汉字笔画入手,再通过义符的系联进行集中识字、扩大词汇量的训练,然后通过阅读句子和小段来巩固生词,最后通过选取一些轻松有趣的话题过渡到篇章的阅读,培 ... |
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学科大概念统摄下的中学化学大单元教学设计
作者:王春,刘宇宏 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-05-01 本书基于普通高中新课程方案提出的“以学科大概念为统领,进行知识结构化设计”理念编写而成,主要包括基本理论篇和教学研究篇两个部分。其中基本理论篇共分为两章,主要介绍了什么是单元整体教学和如何围绕大概念开展单元教学。教学研究篇为编者开设的中学化学特级教师工作室和北京市中学化学青年骨干教师工作室的优秀化学 ... |
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中学历史学科课程思政教学纲要:贯通、进阶的初高中一体化教学与评价
作者:周靖 出版:广西师范大学出版社 日期:2023-07-01 本书结合基础教育历史课程标准,将初中和高中的历史教学衔接起来,在每个模块中设计了“教学立意”“课程内容与要求”“学业质量评价示例”“教学与评价案例”等四大内容,设计的示例和案例包含学习、生活、社会、学 ... |
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语文学科核心素养教学实践 高中语文学习任务群教学笔记
作者:吴欣歆 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-12-01 ◆ 为高中语文任务群教学指明方向 《高中语文学习任务群教学笔记》从任务群的理论由来到作者在任务群领域的教学实 践再到对实践的反思,均进行了充分的展示与呈现,为使用部编版高中语文教材的教师及 学生 ... |
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中学化学课程与教学(新标准学科教育系列教材)
作者:丁伟 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-04-01 ☆以新版初高中化学课程标准为纲领,系统解读核心素养导向的课程理念、目标与实施路径,体现新时代核心素养导向的化学教育转型。 ☆创新性地提出化学知识多重表征理论,涵盖宏观、微观、符号以及数学表征。突破传 ... |
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