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钱理群,孙绍振，王富仁
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名家文学读本：小学生丰子恺读本
作者：楼淑建 编著，钱理群 主编 出版：浙江少年儿童出版社 日期：2022-03-01 丰子恺认为童年是人生的“黄金时代”。他憧憬于孩子的生活。他反对家长和老师按照成人的观念去干预孩子，把孩子培养成“小大人”。他用文学也用美术和音乐来建构洋溢着童真的艺术世界，处处显示其对童真的珍视和呵护，小朋友可以从中找到自己心向往之的精神乐园。 《小学生丰子恺读本》为“名家文学读本”之一，是我国现代著名画家、散文家、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 152 
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中国现代文学三十年（第三版）
作者：钱理群，温儒敏，吴福辉 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-05-01 本书将中国现代文学史分为三个十年，即1917年—1927年、1928年—1937年6月、1937年7月—1949年9月，是为本书的三编。通过这三个十年，展现了这一通称为“现代”段落中的“文学现代化”的进程，包括对传统文学的历史性变革与改造，对外来文学资源的改造和运用，文学语言与形式方面的变革，及其在“思想的现代化”与“ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
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朝花夕拾（鲁迅文库系列，鲁迅回忆性散文，一封写给逝去时光的长信，多篇入选课本；钱理群教授细致导读+详细注释，帮你扫除阅读
作者：鲁迅 著 出版：广西师范大学出版社 日期：2024-09-01 《朝花夕拾》是鲁迅所写的回忆性散文集，原名为“旧事重提”。1926年为“暂避军阀官僚‘正人君子’们的迫害”，鲁迅逃离北京，接受厦门大学的邀请，南下教书。他本以为可以在厦门专心教书与写作，但迎接自己的只有失望。“北京如大沟，厦门则小沟也，大沟污浊，小沟独干净乎哉？”在这样的背景下，鲁迅转而在回忆中寻找灵魂的“娴静”。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 150
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坟（鲁迅文库系列，鲁迅早期思想的集大成之作，钱理群教授细致导读+详细注释！收录名篇《娜拉走后怎样》《论“他妈的！”》《我
作者：鲁迅 著 出版：广西师范大学出版社 日期：2024-09-01 《坟》。论文及随笔集。自1907年留学日本时代的文言文《人的历史》起，按年代排列，经登在《新青年》的白话文而至1925年登在《莽原》上的《论费厄泼赖应该缓行》止，并演说二篇，共二十四篇。作者较成片段的文章，大概收录在内。——景宋（许广平笔名） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 225
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热风（鲁迅文库系列，鲁迅第一本杂文集，钱理群教授万字长文导读，一字未删！从这本开始阅读大先生的杂文，热风护体，成为敢想敢
作者：鲁迅 著 出版：广西师范大学出版社 日期：2024-09-01 《热风》是鲁迅先生第一本杂文集，收录1918年至1924年间在《新青年》《晨报副刊》所发表的短评。关于内容，鲁迅这样说道：“除几条泛论之外，有的是对于扶乩、静坐、打拳而发的；有的是对于所谓‘保存国粹’而发的；有的是对于那时旧官僚的以经验自豪而发的；有的是对于上海《时报》的讽刺画而发的。记得当时的《新青年》是正在四面受敌 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 170
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三闲集（鲁迅文库系列，鲁迅思想转型期的代表作，收录经典演讲《无声的中国》，钱理群细致导读，一字未删！张爱玲偏爱的一本）
作者：鲁迅 著 出版：广西师范大学出版社 日期：2024-09-01 “青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。” 《三闲集》收录鲁迅先生在1927年至1929年间撰写的34篇杂文，文集结尾附《鲁迅译著书目》一篇。1927年，鲁迅从广州迁至上海后，遭遇了来自不同文学团体的围剿，他与这些团体展开了激烈的论战 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 190
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情系教育
作者：钱理群 著 出版：生活·读书·新知三联书店 日期：2015-05-01 《情系教育(教师与青年篇)》内容简介：“教师”是钱理群先生非常看重的一个身份。从北大退休以后，他投身到一直关注的中小学教育中，与很多在教育第一线的中小学教师进行了交流对话，一起对中国教育的现状和前景进行着总结与思考。《情系教育(教师与青年篇)》即是他多年来关注和思考中小学教育、农村教育等问题文章的结 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 448
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经典启蒙（第七册）古文观止
作者：孙绍振，何捷，王君 出版：齐鲁书社 日期：2019-06-01 优秀传统文化是我们国家与民族文化自信的重要源头，在义务教育阶段开展经典启蒙课程的学习，作为语文教育的一种有益补充，将会使广大青少年更好地亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。本丛书由全国著名教育学者、一线名师领衔主编，根据古典典籍的难易程度与孩子们的学习认知规律分级选目，尽量 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 164
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经典启蒙（第五册）孟子·中庸
作者：孙绍振，何捷，王君 出版：齐鲁书社 日期：2019-06-01 优秀传统文化是我们国家与民族文化自信的重要源头，在义务教育阶段开展经典启蒙课程的学习，作为语文教育的一种有益补充，将会使广大青少年更好地亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。本丛书由全国著名教育学者、一线名师领衔主编，根据古典典籍的难易程度与孩子们的学习认知规律分级选目，尽量 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 126
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经典启蒙（第三册）唐诗·宋词
作者：孙绍振，何捷，王君 出版：齐鲁书社 日期：2019-06-01 优秀传统文化是我们国家与民族文化自信的重要源头，在义务教育阶段开展经典启蒙课程的学习，作为语文教育的一种有益补充，将会使广大青少年更好地亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。本丛书由全国著名教育学者、一线名师领衔主编，根据古典典籍的难易程度与孩子们的学习认知规律分级选目，尽量 ... |
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经典启蒙（第一册）三字经·百家姓·千字文
作者：孙绍振，何捷，王君 出版：齐鲁书社 日期：2019-06-01 优秀传统文化是我们国家与民族文化自信的重要源头，在义务教育阶段开展经典启蒙课程的学习，作为语文教育的一种有益补充，将会使广大青少年更好地亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。本丛书由全国著名教育学者、一线名师领衔主编，根据古典典籍的难易程度与孩子们的学习认知规律分级选目，尽量 ... |
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经典启蒙（第二册）弟子规·声律启蒙
作者：孙绍振，何捷，王君 出版：齐鲁书社 日期：2019-06-01 优秀传统文化是我们国家与民族文化自信的重要源头，在义务教育阶段开展经典启蒙课程的学习，作为语文教育的一种有益补充，将会使广大青少年更好地亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。本丛书由全国著名教育学者、一线名师领衔主编，根据古典典籍的难易程度与孩子们的学习认知规律分级选目，尽量 ... |
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经典启蒙（第八册）诗经·楚辞
作者：孙绍振，何捷，王君 出版：齐鲁书社 日期：2019-06-01 优秀传统文化是我们国家与民族文化自信的重要源头，在义务教育阶段开展经典启蒙课程的学习，作为语文教育的一种有益补充，将会使广大青少年更好地亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。本丛书由全国著名教育学者、一线名师领衔主编，根据古典典籍的难易程度与孩子们的学习认知规律分级选目，尽量 ... |
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经典启蒙（第九册）周易·孙子·管子
作者：孙绍振，何捷，王君 出版：齐鲁书社 日期：2019-06-01 优秀传统文化是我们国家与民族文化自信的重要源头，在义务教育阶段开展经典启蒙课程的学习，作为语文教育的一种有益补充，将会使广大青少年更好地亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。本丛书由全国著名教育学者、一线名师领衔主编，根据古典典籍的难易程度与孩子们的学习认知规律分级选目，尽量 ... |
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经典启蒙（第四册）论语·大学
作者：孙绍振，何捷，王君 出版：齐鲁书社 日期：2019-06-01 优秀传统文化是我们国家与民族文化自信的重要源头，在义务教育阶段开展经典启蒙课程的学习，作为语文教育的一种有益补充，将会使广大青少年更好地亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。本丛书由全国著名教育学者、一线名师领衔主编，根据古典典籍的难易程度与孩子们的学习认知规律分级选目，尽量 ... |
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先驱者的形象（“新人文论”纪念版）
作者：王富仁 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-12-01 《先驱者的形象》作者以新的眼光、新的角度、新的方法，在鲁迅、郭沫若、曹禺等这些广为人们钻研、涉猎并取得一系列不同于前人的新颖见解，第一次以中国现代文学的研究丰富了世界文学。书中的许多文章如《鲁迅：先驱者的形象》《郁达夫：浪漫派？感伤主义？零余者？私小说家？》《徐志摩：性灵身处的妙悟》《蒋光慈：暴风雨 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 522
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中国文化的守夜人：鲁迅
作者：王富仁 出版：人民文学出版社 日期：2002-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 238
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在辰星与大地之间——王富仁先生纪念文集
作者： 出版：上海三联书店 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 510
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孙绍振论高考语文与作文之道
作者：孙绍振 出版：福建人民出版社 日期：2013-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 391
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文学的坚守与理论的突围（桂堂文库）
作者：孙绍振 出版：人民出版社 日期：2016-02-01 本书是作者长期研究成果的精要。内容包括以下部分：一是外国文学理论的危机和中国文学理论的历史机遇；二是对康德审美价值美学的突破；三是对历史和现代文学现象的宏观和微观结合的阐释。其中，作者提出的真善美的“错位”范畴和文学形象的“三维结构”，确立了以错位（既非统一，又非对立，部分交叉）为核心的原创理论基础 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 600
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