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高校责任的勇毅书写:中国社会科学院大学疫情防控特辑
作者:张树辉 出版:光明日报出版社 日期:2022-04-01 本书是*在中国社会科学院大学设立的高校思想政治工作创新发展中心和本校思想政治教育高等研究院的重点推出的思政系列成果。全书分为众志成城、文以载道、成风化人三部。 第部集中记录了疫情防控以来学校在组织领导、制度建设、教学科研、卫生医疗、国际合作等方面的努力和成果,并将师生感悟附于其后,力求全面展示疫情期间学校的工作举措和精 ... |
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中国特色哲学社会科学探索与创新:《中国社会科学院研究生院学报》创刊40周年纪念文集
作者:林维 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-09-01 2021年,值《中国社会科学院研究生院学报》创刊40周年,学报编辑部从创刊以来刊发的文章中,遴选出最具代表性的名家名作,集结成册。全书分为人文社会科学方法论研究、马克思主义与中国道路、古今中外哲学的中国审视、中国特色经济管理理论探索与创新、中国全面依法治国理论创新与实践发展、世界政治与中国视角、文思胜境与时代精神、古今 ... |
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OECD跨国企业与税务机关转让定价指南(2022)
作者:经济合作与发展组织 出版:中国税务出版社 日期:2023-12-01 经济合作与发展组织(0ECD)从20世纪70年代开始研究跨国经济活动中的转让定价税收问题,自1979年首次发布《转让定价与跨国企业》报告以来,陆续修订更新《0ECD跨国企业与税务机关转让定价指南》(以下简称《转让定价指南》)。 《转让定价指南》从转让定价的基本原则--独立交易原则入手,对转让定价的一般方法和管理原则进 ... |
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国际专利分类表(2024.01)E部 固定建筑物
作者:世界知识产权组织 出版:知识产权出版社 日期:2024-07-01 《国际专利分类表》 ( IPC) 根据 1 971 年签订的 《国际专利分类斯特拉斯堡协定》 编制, 是国际通用的专利文献分类和检索工具。 《国际专利分类表》 按照领域不同, 分为八个部, 分别用英文字母 A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H 标记。 本套书为世界知识产权组织 ( WIPO) 于 2024 年 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 255
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国际专利分类表(2024.01)G部 物理
作者:世界知识产权组织 出版:知识产权出版社 日期:2024-07-01 《国际专利分类表》(IPC)根据1971年签订的《国际专利分类斯特拉斯堡协定》编制,是国际通用的专利文献分类和检索工具。《国际专利分类表》按照领域不同,分为八个部,分别用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H标记。本套书为世界知识产权组织(WIPO)于2024年1月公布的《国际专利分类表》最新版的中译本。本册是G部—— ... |
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中国社会科学院文学哲学学部集刊(2017)(套装全2卷)
作者:中国社会科学院文学哲学学部集刊编辑委员会 出版:社会科学文献出版社 日期:2018-07-01 《中国社会科学院文学哲学学部集刊》,选收中国社会科学院相关学科学者发表的优秀论文,意在集中展现中国社会科学院文学、哲学、宗教学、语言学学科*有代表性的学术成果。集刊每三年编纂出版一集,选收论文发表时间范围大致为编辑年份以前的三年。本集刊选收论了2015年~2017年期间文学哲学学部学者发表的优秀论文。 ... |
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高中英语读后续写
作者:李继燕 出版:浙江教育出版社 日期:2025-07-01 本书包含四部分内容:第一部分为读后续写分析,解读读后续写题型,给出解题攻略;第二部分为读后续写素材积累;第三部分为高考题精讲导写;第四部分为话题分类精练。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203
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让孩子主动高效写作业
作者:祁子凯 出版:人民邮电出版社 日期:2025-01-01 很多学生在写作业时存在这样一些现象:随手拿出一本习题册,碰上哪本就写哪本,缺少规划;不复习就先写作业,记不住课堂知识点,作业效率低;不了解各学科特点,不能区别对待不同学科的知识内容,用同样的方式写不同学科的作业;写作业时注意力不集中,审题速度慢,答题出错多,容易走神。如果你的孩子也这样,就说明孩子的作业习惯出现了问题。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250
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看图说话写话 一年级上册
作者:王雅琴 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书根据国家”新课标”精神并结合统编教材的要求编写,激发学生说话写话的兴趣,培养学生的观察力、想象力和思维能力,注重词语的积累。内容生动有趣,贴近学生的生活,激发学生的想象,并给学生提供一些写法指导、范文和素材、词语的积累。全书结构按题材分为记事、写人、状物、绘景、童话故事等板块,每篇又有看图与说话写话指导、范文与点评 ... |
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看图说话写话 二年级上册
作者:王雅琴 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书根据国家”新课标”精神并结合统编教材的要求编写,激发学生说话写话的兴趣,培养学生的观察力、想象力和思维能力,注重词语的积累。内容生动有趣,贴近学生的生活,激发学生的想象,并给学生提供一些写法指导、范文和素材、词语的积累。全书结构按题材分为记事、写人、状物、绘景、童话故事等板块,每篇又有看图与说话写话指导、范文与点评 ... |
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敦煌佛经写卷语音研究
作者:李华斌 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-12-01 敦煌佛经音写卷有迻录玄应、可洪音义上的注音,有征引传世文献上的注音,也有抄经人自己所作的注音。总的来看,敦煌佛经写卷上的注音不如传世文献规范,受通语的束缚相对较少,更能反映语音的实际变化。本书全面描述敦煌写卷佛经音的状况,分析其注音形式、功能等,在前人整理的基础上对它作了续校勘,并考证了它的来源,在考证的基础上,将它分 ... |
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一线教师如何写论文
作者:熊纪涛 出版:福建教育出版社 日期:2025-10-01 论文写作是教师必备的一项重要技能。本书作者结合自身论文写作经验,从一线教师的视角,手把手教一线教师写论文。作者将写作过程分解为如何确定选题、如何仿写论文、如何构思论文、如何拟标题、如何开头等18个大问题,涵盖了论文写作的全流程,每个里面又细分为几个小问题,再有针对性地提供解决思路,书中根据各个问题设置,提供了相应的权威 ... |
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高中英语读后续写教学研究
作者:边丽美 出版:浙江大学出版社 日期:2025-09-01 本书重点探索读后续写课堂教学策略,在读后续写的前期、中期和后期三个阶段实施针对性的教学。在教学前期创设情境,以小情境写作夯实基础;在教学中期构思情节,以文体互动创作故事高潮和结尾;在教学后期探索主题,围绕主题意义进行升华和评析,最后产出情节连贯,语言风格一致,主题意义升华的作文。同时提出,学生各阶段语言和认知能力不同, ... |
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作文就是讲故事(写景状物)
作者:吴庆芳 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-10-01 《作文就是讲故事》是一套面向小学生的作文综合类图书。本系列图书旨在以讲故事的方法讲解科学实用、易掌握的作文技巧,让学生会讲故事就会写作文。通过本书的学习,学生将学会如何构思一个引人入胜的故事情节,如何塑造生动的人物形象,如何描写好一处景物,以及如何运用各种修辞手法来增强文章的表现力。通过学习这些技巧,学生的写作水平将得 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 204
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作文就是讲故事(写人记事)
作者:吴庆芳 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-10-01 《作文就是讲故事》是一套面向小学生的作文综合类图书。本系列图书旨在以讲故事的方法讲解科学实用、易掌握的作文技巧,让学生会讲故事就会写作文。通过本书的学习,学生将学会如何构思一个引人入胜的故事情节,如何塑造生动的人物形象,如何描写好一处景物,以及如何运用各种修辞手法来增强文章的表现力。通过学习这些技巧,学生的写作水平将得 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 204
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金波别集系列:把童话写满树叶
作者:金波 出版:东方出版中心 日期:2025-03-01 《金波别集》涵盖了作者绝大部分优秀作品,分“天”“地”“人”“和”四辑,意在“天道酬勤,地道酬善,人道酬诚,和道酬融”,配以精美的彩色AI插图。本卷为“和”,收录了作者绝大多数有关动物与动物、动物与植物、动物与物件、感悟生命、抒发情感等主题,展现了大千世界和谐相处、和合美美为主题的作品,是献给孩子们的美好而有内涵的文学 ... |
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向课文学写句——小学低年级写句教学案例研究
作者:郑文英 出版:福建教育出版社 日期:2024-07-01 本书是作者在小学低年级进行“跟着课文学表达”系列实践的成果。分上篇、下篇两部分:上篇从一线教学现状出发,分析扎实学生写句、写句群能力的重要意义,并结合一个个教学案例,提出向课文学写句、学写句群,是提高学生写话能力的有效途径;下篇基于现行统编版小学语文教材,从一、二年级课文中挖掘出典型的句子范式,根据学生的年龄特点、学段 ... |
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儿童健康书写丛书·铅笔字书写入门:学写数字
作者:云飞扬 出版:四川少年儿童出版社 日期:2024-09-01 每个数字不仅有认读儿歌,还有书写示范,让孩子在写数字中认数字 ... |
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看图写话三步通+100篇写话训练:二年级
作者:有道语文教研中心 出版:世界图书出版公司 日期:2024-01-01 全书分为基础篇、技巧篇以及实战篇三大板块。帮助孩子从单图过渡到多图和缺图,有针对性地详细讲解多图写话的顺序、如何想象补充缺图内容等不同类型的写话技巧,让孩子提升看图写话能力,为三年级作文打下坚实的基础。并配有相应的练习册及范文赏析册,结合视频讲解帮助孩子达成讲练学全闭环的学习习惯。 ... |
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未成年人权益保护法律指南
作者:中国社会科学院法学研究所法治宣传教育与公法研究中心 组织编写 出版:中国民主法制出版社 日期:2017-01-01 ... |
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