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于育新、蔡银萍
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养正育能 启智润心:“养正育能”优秀传统文化课程体系的创新建设与实践研究
作者:王延贞 郭骏 李宏 编著 出版:济南出版社 日期:2024-09-01 本书以“养正育能,厚德一生”为宗旨,不断深入探索,架构“养正育能”优秀传统文化课程体系,整合社会、家庭、学校各方面资源优势,培养具有浓浓家国情怀和深厚文化底蕴的社会主义建设者和接班人,具体以“理论篇”“实践篇”“教学篇”“美育篇”“成效篇”等五个方面进行展现。养正即为帮助学生养成端正的行为,固化为一种观念和品格;育能是 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 340 ![]() |
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新媒体内容策划
作者:IMS[天下秀]新媒体商业集团 出版:清华大学出版社 日期:2022-04-01 随着新媒体、电子商务等行业的快速发展,行业对相关专业人才的需求与日俱增。《新媒体内容策划》全面且细致地讲解新媒体内容策划的相关专业知识。 全书共分8章,分别是走进新媒体、内容策划、新媒体内容的形式与思维、新媒体内容制作的流程和方法、新媒体内容的生产与创建、新媒体内容的包装与推广、新媒体内容策划的发展方向和新媒体内容策划 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 356 ![]() |
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新媒体营销学
作者:IMS[天下秀]新媒体商业集团 出版:清华大学出版社 日期:2022-02-01 随着基于新媒体平台的社会化营销行业的快速发展,该行业对社会化营销的专业人才的需求与日俱增。《新媒体营销学》通过对基于新媒体社会化营销基础知识及其相关案例进行知识的梳理和讲解,目的是让学生们全面且细致地了解新媒体社会化营销学的专业知识。《新媒体营销学》采用结合案例分析的方法,在不同的真实营销案例的讲解中学习理论知识,由浅 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 454 ![]() |
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位正育卓:位育中学校史研究
作者:王亦群 出版:商务印书馆 日期:2023-11-01 上海市位育中学是一所享誉海内外的江南名校,校名中的“位育”二字取自《礼记·中庸》“致中和,天地位焉,万物育焉”。学校创建于1943年,首任校长是陶行知先生的学生、著名教育家李楚材先生。学校的办学内涵强调“道德与知识共同提高,科学精神与人文素养相互补充,能力与身体同步增长,追求人的和谐发展的境界”。80年来,学校积淀了丰 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1673 ![]() |
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新美南吉童话(被誉为“日本的安徒生”,精装珍藏版)
作者:[日] 新美南吉 著 出版:北京理工大学出版社 日期:2020-12-01 《新美南吉童话》在日本家喻户晓,在中日韩三国即使不知道新美南吉,也知道几个他的故事,如《小狐狸买手套》《狐狸阿权》等。《新美南吉童话》清澈简洁的文字中萦绕着淡淡的快乐和忧伤,一种似真似幻的迷离至美,轻轻地触及并涤荡读者的心灵。各个年龄层的人都能在书中得到启发。本书选篇经典,题材选自日本的乡村自然生活,故事抒情色彩浓郁, ... |
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政治坚定 服务给力:新奥特集团党建10年回顾
作者:新奥特集团党委 编写组 出版:新华出版社 日期:2020-04-01 本书真实记录了新奥特集团党委成立10年来,按照上级要求、结合企业实际所做的大量卓有成效的工作,充分反映了企业党委和各基层党组织、共产党员热情投入党建工作的突出业绩。因此可以说,真挚是这本书的一个特点。 ... |
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新金融评论 2020年第1辑 总第43辑
作者:上海新金融研究院 编 出版:中国金融出版社 日期:2020-04-01 本书是上海新金融研究院主办的经济金融类学术刊物,致力于发表权威、严谨、高标准的政策研究和基础研究成果,强调学术性和政策性的完美结合。本辑收录了论文12篇,主要内容包括:张斌等的《对症下药应对疫情冲击下半场》, 黄益平等的《数字经济支持中小企业复苏》,刘晓春的《疫情攻坚战需在战略层面因势利导》,徐奇渊等的《疫情对全球供应 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 240 ![]() |
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3-6岁儿童垃圾分类家园共育实用手册
作者:家园共育 编写组 出版:中国环境出版社 日期:2019-12-01 ... |
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李德新中医基础理论讲稿
作者:李德新 出版:人民卫生 日期:2008-01-01 《李德新中医基础理论讲稿》是在李教授为本科生授课的讲稿基础上,结合本人数十年的教学经验并补充介绍了五运六气的基本知识而编写而成的。书中首先介绍了中医基础理论的基本结构和知识体系及其特点。然后分别从中医学的哲学基础,脏象学说、气血精津液学说、经络学说、体质学说、病因学说、病机学说、养生与防治。五运六气学说九个方面,结合本 ... |
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“五育融合”视域下学校“攀登”课程体系的构建与实践
作者:陈罡 主编 出版:文汇出版社 日期:2025-03-01 “五育融合”是在“五育”并举的前提下提出的,着重于实践方式,致力于在贯通融合中实现“五育”并举。本书是上海市实验学校南校各学科的一线教师在“五育融合”视域下凝练出的教研论文集。书中内容共分为四个部分,即聚焦融合、践行双新、课堂实践和创新探索,囊括了德育、智育、体育、美育、劳育的融合教学探究,在新课标和新教材背景下进行的 ... |
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岂有此理?:中国文化新读
作者:岂有此理?:中国文化新读 出版:四川人民出版社 日期:2023-01-01 本书从多个角度,重新审视被误读的中国传统,纠正一些被误解的历史“常识”,如中国主流传统君臣关系是比较对等的,多有“师友之间”的模式,变化是从金元开始的。在宋代及其以前,也没有制度性的随时向皇帝磕头跪拜的传统,跪奏始于金,三跪九叩是清朝的产物。又如妇女地位,其实并不是很多人想象那种“压迫”关系,程朱理学是反对缠足的,宋代 ... |
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论文著向山林间--中国林科院亚林所发展新十年(2014-2024)(精)
作者:向山林间中国林科院亚林所发展新十年2014-2024编委会 出版:中国林业出版社 日期:2024-10-01 ... |
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家校共育的20个实践模式(课程治理现代化丛书)
作者:赵艳 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 《家校共育的20个实践模式》提供了20个一线学校的家校共育实践模式,涵盖家校沟通案例、家校共育课程、家校共育活动设计、家校共育资源共享思路,旨在构建全方位、全层次、宽领域的家校共育实践体系,从家校共育政策制定到具体实施,帮助一线学校设计独具特色的家校共育模式。 ... |
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幸福的味道——幼儿园食育课程实践探索
作者:谭芳,周亚 出版:四川大学出版社 日期:2024-12-01 本书是成都市龙泉驿区十陵幼儿园历经五年的食育课程的开发与实践研究所积淀的教学成果。主要从理论认识、实施策略、典型案例三方面为幼儿园与教师提供幼儿园食育活动开展的借鉴范式。详细内容:一是理论认识,包含对食育课程内涵的认识,食育课程的特征与主张的厘清。二是食育课程实践案例,主要包含食育课程进餐细则、食育课程主题案例等。三是 ... |
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新媒体用户分析与运营
作者:IMS[天下秀]新媒体商业集团 出版:清华大学出版社 日期:2022-04-01 《新媒体用户分析与运营》采用“理论 实践”的教学模式,按内容分为9章,分别是新媒体概述与用户特征、新媒体用户需求分析、新媒体用户行为分析、新媒体用户心理与情绪分析、新媒体用户运营的内容与要素、用户画像的描述与建模、用户体系的建立方法、用户运营触达系统的基础搭建和新媒体用户运营的道与术。每个章节都包含基础理论知识与相关案 ... |
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新驿煤矿志:2000-2018
作者:《新驿煤矿志》编纂委员会 编 出版:新华出版社 日期:2021-06-01 本书是一部图文并茂、资料翔实的企业志书,内容以记录新驿煤矿从2002年8月1日开工起一直攻坚克难、勇创佳绩、实现多个目标并带领矿区人民走向富裕的改革发展光辉历程为主。表现了新驿煤矿吃苦耐劳、敢为人先的文化精神生活,展现了文化建设中的一项重要成果。 ... |
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新媒体产品定位与运营
作者:IMS[天下秀]新媒体商业集团 出版:清华大学出版社 日期:2022-02-01 随着电子商务等行业的快速发展,行业对于相关专业人才的需求与日俱增。《新媒体产品定位与运营》通过对产品定位与运营进行基础讲解,目的是让学生全面且细致地学习产品的相关专业知识。《新媒体产品定位与运营》采用任务制的方式,在完成不同任务的过程中学习理论知识,由浅入深地展开学习。 《新媒体产品定位与运营》采用“理论知识 案例分析 ... |
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高校“五育并举”人才培养体系建设研究
作者:许盛瑜 出版:中国纺织出版社 日期:2024-06-01 《高校“五育并举”人才培养体系建设研究》以“五育并举”为指导思想,对高校“五育并举”人才培养取得的成效、机遇和挑战进行了阐述和分析。在此基础上分别对高校在德、智、体、美、劳五个方面的人才培养措施进行了深入研究,主要内容包括突出德育实效,培养学生内化力;提升智育水平,增强学生内驱力;加强体育教育,注重学生体质健康;聚焦美 ... |
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幼儿园综合游戏活动课程.家园共育.小班.上
作者:方明、刘民 出版:济南出版社 日期:2019-07-01 《家园共育》与《教师用书》相配套,每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容,提倡家长积极配合幼儿园,根据幼儿园的活动课程开展情况,在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导,并就幼儿的表现情况,听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育,共促幼儿成长。家园共育共分为 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 51 ![]() |
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幼儿园综合游戏活动课程.家园共育.小班.下
作者:方明、刘民 出版:济南出版社 日期:2020-01-01 《家园共育》与《教师用书》相配套,每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容,提倡家长积极配合幼儿园,根据幼儿园的活动课程开展情况,在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导,并就幼儿的表现情况,听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育,共促幼儿成长。家园共育共分为 ... |
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