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人民教育出版社人文社科图书编辑室 编著
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新概念小学数学举一反三 A版 精讲精练篇六年级
作者:陕西人民教育出版社 出版:陕西人民教育出版社 日期:2014-06-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203 ![]() |
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新概念小学数学举一反三 C版 全能达标卷一年级
作者:陕西人民教育出版社 出版:陕西人民教育出版社 日期:2016-06-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 183 ![]() |
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新概念小学数学举一反三 C版 全能达标卷二年级
作者:陕西人民教育出版社 出版:陕西人民教育出版社 日期:2017-06-01 ... |
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新概念小学数学举一反三 A版 精讲精练篇四年级
作者:陕西人民教育出版社 出版:陕西人民教育出版社 日期:2017-06-01 ... |
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新概念小学数学举一反三 A版 精讲精练篇五年级
作者:陕西人民教育出版社 出版:陕西人民教育出版社 日期:2017-06-01 ... |
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新概念小学数学举一反三 C版 全能达标卷五年级
作者:陕西人民教育出版社 出版:陕西人民教育出版社 日期:2017-06-01 ... |
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新概念小学数学举一反三 C版 全能达标卷四年级
作者:陕西人民教育出版社 出版:陕西人民教育出版社 日期:2017-06-01 ... |
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新概念小学数学举一反三 A版 精讲精练篇一年级
作者:陕西人民教育出版社 出版:陕西人民教育出版社 日期:2017-06-01 ... |
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新概念小学数学举一反三 C版 全能达标卷三年级
作者:陕西人民教育出版社 出版:陕西人民教育出版社 日期:2017-06-01 ... |
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新概念小学数学举一反三 A版 精讲精练篇二年级
作者:陕西人民教育出版社 出版:陕西人民教育出版社 日期:2017-06-01 ... |
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新概念小学数学举一反三 C版 全能达标卷六年级
作者:陕西人民教育出版社 出版:陕西人民教育出版社 日期:2017-06-01 ... |
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举一反三新语文高效阅读训练1-6年级全套 语文阅读理解分级阅读 小学生阅读理解专项强化训练练习题
作者:陕西人民教育出版社 出版:陕西人民教育出版社 日期:2022-05-01 ... |
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口算易错题举一反三1-6年级全套数学思维训练专项创新同步培优 专项思维强化同步训练全套同步练习题册
作者:陕西人民教育出版社 出版:陕西人民教育出版社 日期:2022-09-01 ... |
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太阳吟 七年级下册 自读课本
作者:人民教育出版社课程教材研究所 出版:人民教育出版社 日期:2025-01-01 ... |
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普通高中教科书 日语 阶段测试题 学考综合练习
作者:人民教育出版社课程教材研究所 出版:人民教育出版社 日期:2025-06-01 ... |
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读懂人民之问
作者:陈金龙 著 出版:人民日报出版社 日期:2025-06-01 ... |
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高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 林语堂英文著译中的文化自信研究(1版2次)
作者:王绍舫 出版:中国书籍出版社 日期:2023-12-01 林语堂有“文章救国”之志,也有“文章立身”之能。林语堂是两脚踏中西文化的开拓者,始终坚持独立思考的品格和对理想主义的追求,他继承了中国古代士人的精神和传统,坚定不移地守卫自身的核心价值观——文化自信。本书通过整合已有的研究方法和研究成果,把林语堂在文化对比与融合中有效传播传统文化作为个案,进行全面、系统深入的研究。本书 ... |
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海外人文社会科学发展年度报告2020
作者:武汉大学人文社会科学研究院 编 著 出版:武汉大学出版社 日期:2020-04-01 《海外人文社会科学发展年度报告(2020)》是武汉大学中国高校哲学社会科学发展与评价研究中**术成果的汇编,本书收集了诸如优选价值链分工地位研究的前沿进展、人工智能对马克思主义经济发展理论的影响:海外前沿文献追踪、算法决策中的社会心理学、健康大数据挖掘研究靠前前沿追踪、2020年度武汉大学海外人文社会科学研究前沿追踪项 ... |
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人文-((第三卷))
作者:人文 编辑部 编 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-11-01 《人文》学术集刊由河南大学高等人文研究院主办,《人文》编辑部编辑,中国社会科学出版社出版。《人文》坚持正确舆论导向和办刊宗旨,坚持社会效益首位,注重内容建设和办刊品质。《人文》以人文关怀为中心,突出学术原创性与新知传播,注重实证研究,鼓励综合创新,力图融通各学科,探讨各种学术思想和历史文化问题,推介不同知识领域的深度思 ... |
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人文(第五卷)
作者:《人文》编辑部编 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-09-01 人文》学术集刊由河南大学高等人文研究院主办,《人文》编辑部编辑,中国社会科学出版社出版。《人文》坚持正确舆论导向和办刊宗旨,坚持社会效益,注重内容建设和办刊品质。《人文》以人文关怀为中心,突出学术原创性与新知传播,注重实证研究,鼓励综合创新,力图融通各学科,探讨各种学术思想和历史文化问题,推介不同知识领域的深度思考,展 ... |
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