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天津南开中学 编著
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美育实践活动手册.第九册(美育实践丛书)
作者:深圳市龙华区民治中学教育集团 出版:暨南大学出版社 日期:2024-11-01 本丛书为深圳市民治中学教育集团开发的一套美育教材,以美育为主线,以“五育”贯通的“大美育”为格局,以艺术美、人文美、自然美、科技美为内容载体,以新颖有趣的故事为教学情境切入点,以学生的审美能力、精神灵魂的提升为落脚点。本书为第六册,包括诗意姓氏、粤剧、候鸟家园、烟花、港珠澳大桥、石英石、古琴、玉等8 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 153 ![]() |
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国内外数学竞赛题及精解.2018-2019
作者:《中学数学》 编辑部 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2020-08-01 为了服务于中学生课外活动和初、高中数学竞赛,以帮助读者更好地了解世界竞赛现状,为数学爱好者提供丰富、详尽的各国及地区数学竞赛试题,本书收录了2018-2019年度国内外数学竞赛试题中精选出的近五十套试题,同时配有相应的解答。 本书适合中学师生及数学爱好者参考阅读。 ... |
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天津考古(三)
作者:天津市文化遗产保护中心 出版:科学出版社 日期:2023-06-01 《天津考古.3》集中刊布了天津市近十年来考古调查、勘探和发掘新成果,包括主动性考古、基本建设工程考古和抢救性发掘等最新资料,以发掘报告、简报为主,也包括部分重要项目的主动性调查、勘探报告。《天津考古.3》是天津市文化遗产保护中心成立以来,继《天津考古》(一)、《天津考古》(二)之后,科学、系统地整理 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1469 ![]() |
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南开日本研究.2021
作者:宋志勇 出版:天津人民出版社 日期:2021-12-01 本书是由南开大学日本研究院、*国别和区域研究基地南开日本研究中心主办,宋志勇主编的学术图书,该书选取了来自云南大学、江南大学、南开大学、天津社会科学院、浙江工商大学、延边大学等校学者的二十多篇文章,主要涉及疫情下中日经贸关系、战后日本供给侧结构性改革及其对我国的启示、日本古代政治及文化、日本与东盟的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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天津地区民间舞蹈探究(二)
作者:王鸿昀 出版:中央民族大学出版社 日期:2023-02-01 本书从曹庄子同利文武高跷、葛沽青云高跷、王秦庄同议高跷、葛沽长乐老高跷、东于庄同乐花鼓、双伞阵图秧歌、高王院莲花落等最具天津代表性舞种的口述史与文献资料入手,深化舞蹈本体的研究,进行舞种分述,完成其历史脉络、风格形态等的梳理与探究,完善天津民间舞蹈学科理论体系,助力“中国民族舞蹈学科理论体系”的建设 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398 ![]() |
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2023天津科技统计年鉴
作者:天津市科学技术局天津市统计局天津市教育委员会 出版:科学技术文献出版社 日期:2024-10-01 一、《2023天津科技统计年鉴》由天津市统计局、天津市科学技术局和天津市教育委员会共同编辑制作,主要反映了天津市的科技活动情况,收录了全市、各区和有关部门2022年的科技统计数据。 二、本年鉴分为11个部分。第一部分为反映全社会科技活动的综合统计资料;第二部分至第六部分分别为科学研究和技术服务业机 ... |
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天津?大国工匠的成长故事
作者:天津市总共会 出版:天津人民出版社 日期:2025-04-01 本书记录了天津市五位大国工匠的成长故事,包括中国“深海钳工”第一人管延安、“深海宇航员”韩超、用生命为国铸“箭”的崔蕴、“测量技能专家”陈兆海、港口智慧变革的“弄潮儿”成卫东。旨在通过他们的成长故事,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励全市广大职工以大国工匠为榜样,走技能成才、技能报国之路,为全面 ... |
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象牙塔与摩登都市:近代天津的大学成长与城市发展
作者:何睦 著 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-10-01 清末以来,西方教育体制中的层次——大学开始在中国城市中出现,大学与城市由此构成了近代中国社会转型时期的一组重要社会关系。本书试以中国自办大学的初始之地,同时也是新兴“摩登都市”之一的天津为中心,详细爬梳从19世纪末到整个民国时期的半个多世纪中,大学与天津城市社会在人才和科技供给、基础设施建设、城市管 ... |
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天津俏皮话大全
作者:谷正义 编著 出版:天津人民出版社 日期:2023-08-01 本书是一部语言学工具书。俏皮话想象独特,比喻不凡,表意丰富,内涵隽永,简洁、鲜活、通俗、幽默、生动、风趣,极富生命力。本书收录天津俏皮话约 3400条(包括副条),按汉语拼音音序排列,对需要注释的字、词,先行注释,力求简明、准确、易懂。主条下的例句最多不超过两个,例句之间用单竖线分隔,副条下只列一个 ... |
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区域·文化·艺术:天津近现代绘画史研究
作者:罗海燕 著 出版:燕山大学出版社 日期:2020-12-01 中国近现代绘画史上,有所谓三大画派六大画派之说,但是成就不凡并独具特点的天津绘画,却鲜被提及,没有受到研究者应有的关注。这与其成就不相称,并且导致天津的绘画艺术在中国近现代绘画史上地位不彰。而造成这种局面的主要原因,就是天津绘画文献整理的滞后和绘画史研究的薄弱。 鉴于此,本书在天津文化视域下对近现 ... |
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南开史学百年文存.专门史卷
作者:朱洪斌 出版:天津古籍出版社 日期:2023-09-01 南开史学诞生于风云激荡的五四运动时期。1919年南开大学创建伊始,即设有历史学一门。从1923年正式创系,2000年改组为学院,至今南开史学走过了漫长而绚烂的峥嵘岁月。值此百年重逢的历史节点,历史学院决定编纂“南开史学百年文存”丛书,以彰显南开史家群体艰辛扎实的学术探索和丰硕厚重的治史业绩,为这不平 ... |
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南开史学百年文存.文博考古卷
作者:袁胜文 出版:天津人民出版社 日期:2023-09-01 南开史学诞生于风云激荡的五四运动时期。1919年南开大学创建伊始,即设有历史学一门。从1923年正式创系,2000年改组为学院,至今南开史学走过了漫长而绚烂的峥嵘岁月。值此百年重逢的历史节点,历史学院决定编纂“南开史学百年文存”丛书,以彰显南开史家群体艰辛扎实的学术探索和丰硕厚重的治史业绩,为这不平 ... |
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南开史学百年文存.欧美卷
作者:董瑜 出版:天津古籍出版社 日期:2023-09-01 南开史学诞生于风云激荡的五四运动时期。1919年南开大学创建伊始,即设有历史学一门。从1923年正式创系,2000年改组为学院,至今南开史学走过了漫长而绚烂的峥嵘岁月。值此百年重逢的历史节点,历史学院决定编纂“南开史学百年文存”丛书,以彰显南开史家群体艰辛扎实的学术探索和丰硕厚重的治史业绩,为这不平 ... |
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南开史学百年文存.日本卷
作者:刘岳兵 出版:天津古籍出版社 日期:2023-09-01 南开史学诞生于风云激荡的五四运动时期。1919年南开大学创建伊始,即设有历史学一门。从1923年正式创系,2000年改组为学院,至今南开史学走过了漫长而绚烂的峥嵘岁月。值此百年重逢的历史节点,历史学院决定编纂“南开史学百年文存”丛书,以彰显南开史家群体艰辛扎实的学术探索和丰硕厚重的治史业绩,为这不平 ... |
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南开史学百年文存.中国现代史卷
作者:贺江枫 出版:天津古籍出版社 日期:2023-09-01 南开史学诞生于风云激荡的五四运动时期。1919年南开大学创建伊始,即设有历史学一门。从1923年正式创系,2000年改组为学院,至今南开史学走过了漫长而绚烂的峥嵘岁月。值此百年重逢的历史节点,历史学院决定编纂“南开史学百年文存”丛书,以彰显南开史家群体艰辛扎实的学术探索和丰硕厚重的治史业绩,为这不平 ... |
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南开史学百年文存.宋元明清卷
作者:庞乃明 出版:天津人民出版社 日期:2023-09-01 南开史学诞生于风云激荡的五四运动时期。1919年南开大学创建伊始,即设有历史学一门。从1923年正式创系,2000年改组为学院,至今南开史学走过了漫长而绚烂的峥嵘岁月。值此百年重逢的历史节点,历史学院决定编纂“南开史学百年文存”丛书,以彰显南开史家群体艰辛扎实的学术探索和丰硕厚重的治史业绩,为这不平 ... |
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高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 基于成果导向教育的中学英语词汇教学研究
作者:侯曲萍 著 出版:中国书籍出版社 日期:2023-03-01 成果导向教育是一种以学生的学习成果为导向的教育理念,在中学英语词汇教学中也有应用意义。本书先对研究方向和研究方法等理论做了简要探讨,而后对成果导向教育的理论基础做了深入分析。在此基础上,提出并深入研究基于成果导向教育的中学英语词汇教学改革相关理论,对其研究设计和方法详尽论述,并且阐述了研究过程、结果 ... |
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南开诗学(第四辑)
作者:孙克强,罗振亚 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-03-01 本书为《南开诗学》第4辑,分为“诗人研究”“诗学理论”“诗人自述”“诗学文献”等五个栏目,主要关注古代诗学、词学发展等诸多具体问题的研究成果,如通过对龚鼎孳、张维屏、谭献、郑文焯、朱祖谋的研究,呈现了清代以来诗学、词学的丰富内容;聚焦百年来新诗研究成果,既以穆旦和屠岸为例,再现诗人的心态、创作和美学 ... |
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认知产品 谈云海 著
作者:谈云海 著 出版:机械工业出版社 日期:2024-05-01 助力源点用户的持续进步铸就企业基业长青的基因认知产品的三重任务●解决企业“如何活”:外建认知,内求共识;聚力企业长处,自外而内重整企业经营●解决企业“为何活”:发掘源点,自主创新;持续升级认知产品,助 ... |
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经典常谈 朱自清著)
作者:朱自清 著 出版:四川大学出版社 日期:2024-07-01 该书的语言风格,朱自清写这本书最初的目的是要做初中生的古典文化普及,所以作者采用白话文来重述,兼以“导读”的形式,希望可以启发一般人对古典文化的兴趣。所以,其语言风格并不像常见的学术文章那么枯燥、艰涩 ... |
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