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奥莉·卡斯特尔-布鲁姆
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解构批评探秘
作者：郭伟 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-03-01 保罗德曼、希利斯米勒、杰弗里?哈特曼与哈罗德?布鲁姆这四位耶鲁学派解构批评家，有着各自独特的理论思考与批评实践，同时他们又在一定程度上分享着相通的理路。本书梳理和研究了耶鲁学派解构批评的学术渊源、文学观、批评观、修辞理论、阅读理论以及与其他学派的论争等。在对离经叛道而又颇富洞见的解构观点进行考察的同时，本书其实也正是对 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 246 
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万千教育学前·小脑袋，大问题：促进幼儿深度学习的高水平提问
作者：[美]贾尼斯·斯特拉瑟[Janis，Strasser][美] 出版：中国轻工业出版社 日期：2019-03-01 什么是高水平问题？高水平问题，是让幼儿按照自己的方式来回答的开放式问题，是在不主导幼儿游戏的前提下启发幼儿深入游戏和探索的问题，是促使幼儿进行批判性思考、想象、评价及创造的问题，是在适当的时机与幼儿进行有意义对话的问题。 本书便是专为幼儿教师提出高水平问题而准备的实践指导类用书。它依据修订后的布鲁姆分类法，结合大 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 302
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依托项目的外语学习---从理论到实践
作者：张明芳，刘育东，周迎 出版：清华大学出版社 日期：2019-05-01 本书采用逻辑论证法和定性定量研究法，依据后现代课程观、多元智能理论、布鲁姆的教育目标分类体系、项目学习和相关的二月习得理论，通过课程整合和教学内容的调整，系统探讨中国外语教学环境下依托项目的外语学习及其对英语专业学生的语言技能、专业知识、研究能力、自主学习能力、学习动机等方面的影响，解决了国内研究仅对国外外语教学理论引 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 554
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英语分级分层教育教学的探索与实践
作者：刘晶，燕丽勤，况守忠 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2015-04-01 刘晶、燕丽勤、况守忠所著的《英语分级分层教育教学的探索与实践语言认知教育系列丛书》参考北约、欧盟、美国提出的外语战略规划，并借鉴加拿大多伦多大学、美国夏威夷大学等世界著名大学的成功经验，创造性地将国外著名教育理论家布鲁姆的教学层次模型与我校 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 299
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重申解构主义
作者：J.希利斯?米勒 (J.Hillis Miller) 出版：中国社会科学出版社 日期：2000-01-01 《重申解构主义》是中国社会科学出版社出版的外国文学名著系列丛书之一。全书选取布鲁姆、德曼、特里、德里达、伊瑟尔、费什、詹姆逊、克里格、米勒和萨伊德等多位有影响的批评理论家的有较大影响的当代专著。他们都是活跃在当代文坛上的批评理论家。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 342
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诊断学（第3版）（全国医学院校高职高专规划教材第二
作者：熊正南，马新华，应萍，聂景蓉 主编 出版：北京大学医学出版社有限公司 日期：2015-10-01 本教材基于高职高专学生特点，教材编写中贯穿体现职业性、实用性思想，以高职高专学生实际需求为导向促进以学生为中心的学习。教材在各章采用布鲁姆行为动词设计“学习目标”，正文中穿插 “案例”、“知识链接”。章末有“小结”、“自测题”。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 623
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中国籍犹太裔女诗人朱白兰（Klara Blum）生
作者：林笳 出版：中山大学出版社 日期： 朱白兰（Klara Blum，19041971），原名克拉拉布鲁姆，出生于富裕犹太家庭，1937年与早期中国共产党党员、革命戏剧运动先驱朱穰丞认识并相恋。朱穰丞失踪后，她辗转来华寻找恋人，后加入中国国籍，取名朱白兰，长期在高校教授外语。终其 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 360
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单读10：焦虑的年代
作者：执行主编：衷声、吴琦 出版：广西师范大学出版社 日期：2015-06-01 焦虑似乎成了这个时代的慢性流行病，本期单读试图从不从的角度去表述进而直面这种焦虑。著名评论家哈罗德布鲁姆曾写过著名的《影响的焦虑》，这本薄薄的书几乎撼动了整个文学世界，但晚年的布鲁姆面对现实，却被一种完全不同的焦虑包裹住。张泉用精彩的文学笔 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 299
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图式理论与中学数学教学
作者：马力仲 出版：四川大学出版社 日期：2015-11-01 本书共分为六章，首先对当前中学数学教与学的现状进行了分析，概括论述了图式理论的形成以及发展历程，运用图式分析了APOS学习理论、CPFS结构理论、孔子学说以及布鲁姆目标分类学几种学习理论，对中学数学图式进行了必要的理论分析，并指出作为数学图 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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德国幼儿智力发展启蒙训练书：哇呜，热热闹闹的工地
作者：【德】斯蒂芬·洛普 绘，肖玥 译 出版：石油工业出版社 日期：2016-07-01 带上安全帽、穿上胶靴布鲁姆城堡要开工啦！看，他们把老房子的地基都拆掉了，准备给新房子打地基呢！挖土机、滑移装载机、履带式推土机都派上用场，混凝土搅拌机和大型汽车起重机也不能少。迁下水道、砌墙、盖房顶，小伙伴们忙得热火朝天。等竣工了，城堡里的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 224
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冲出重围365-逃出疯人院（5）
作者：[澳]罗德 著，杨鹏 译 出版：福建少年儿童出版社 日期：2013-03-01 斯利戈给卡龙弄了个假的身份，把他关进山毛榉疯人院。卡龙找到一个机会给博吉斯发了一封电子邮件，告诉他自己被关在山毛榉疯人院，让他想办法救自己出去。 在博吉斯和冬儿的帮忙下，卡龙终于逃出疯人院。他冒险前往赫利孔山去找叔祖父，奥莉安娜的人追踪而 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 121
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博雅阅读.高级英语
作者：田海龙 出版：中山大学出版社 日期：2013-08-01 《高等学校本科英语专业规范》中指出，英语专业要注重培养学生“运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，创造性思维能力和科学研究能力”。这些能力如果按照美国教育心理学家本杰明·布鲁姆对认知阶段的划分，都处于人类认知的高级阶段。然而，在我国英 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 177
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小学生学习?成长手册
作者：中小学生快乐高效学习研究课题组 出版：广东人民出版社 日期：2014-02-01 美国当代著名的心理学家、教育家布鲁姆提出的“掌握学习”理论指出：要保障学生的学力，特别要关注学生的“形成性评价”。 日本强调学生自我评价的主要做法是：让学生写“生活作文”，然后让学生“在班级同学前读生活作文”，接着“全班同学对生活作文展开 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 90
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中学生学习?成长手册
作者：中小学生快乐高效学习研究课题组 出版：广东人民出版社 日期：2014-02-01 美国当代著名的心理学家、教育家布鲁姆提出的“掌握学习”理论指出：要保障学生的学力，特别要关注学生的“形成性评价”。 日本强调学生自我评价的主要做法是：让学生写“生活作文”，然后让学生“在班级同学前读生活作文”，接着“全班同学对生活作文展开 ... |
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批评家的任务--与特里·伊格尔顿的对话
作者：[英]伊格尔顿 等著，王杰，贾洁 译 出版：北京大学出版社 日期：2014-11-01 特里?伊格尔顿是一位文学理论家、小说家和戏剧家，同时他也是一位不受时代思潮约束的坚定的社会主义者。在过去的四十年里，由于他的干预，使得一种枯燥乏味而又墨守成规的文化变得有生机起来。他的笔锋，就像他的学术同仁哈罗德?布鲁姆、佳亚特里?斯皮瓦克 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 522
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