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真理的维度——法兰西民族法律文化的诞生（约1200—约1500）
作者：董子云 出版：浙江大学出版社 日期：2023-03-01 11世纪末的罗马法复兴为中世纪西欧提供了崭新的统治手段，并在12世纪末的法国引发了新旧法律文化的冲突。在“真理”的话语之下，法兰西王权与法律开启了一段不乏纠葛的罗曼史。而从14世纪起，出于治理和应对政治危机的需要，历史、司法与法律中的“真理”话语受到了相对化和民族化，并被置于国王的权威之下。通过对不同历史片段和多种类型 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449 
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新时期教师成长理论与实践（自得教育论丛）
作者：伍平伟 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-03-01 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。 在新的历史时期，必须造就一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。 本书主要介绍了教师成长的六个维度： 教师成长的“切入点”——师德修养； 教师成长的“着力点”——课程创生； 教师成长的“关键点”——有效教学； 教师成 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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希区柯克的12种人生
作者：[英]爱德华·怀特 著，黄渊 译 出版：上海人民出版社 日期：2023-05-01 阿尔弗雷德·希区柯克（Alfred Hitchcock，1899－1980）是英国电影导演及制片人，在长达六十年的艺术生涯中，他共拍摄了超过五十部电影，被称为“悬疑电影大师”。对很多人来说，“希区柯克”这个名字代表了一种电影手法的精神，成了悬疑惊悚的代名词。 本书是关于希区柯克的传记。作者探讨了希区柯克的电影风格是如 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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战略性新兴产业集群绿色创新机制及政策
作者：李星著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-04-01 首先，本书通过分析我国战略性新兴产业绿色创新水平、绿色创新能力的区域差异及国际比较，揭示了影响我国战略性新兴产业绿色创新水平的主要因素，并指出其绿色创新能力存在的问题，提出了我国战略性新兴产业绿色创新的集群式发展模式及其运行机制；其次，明晰了战略性新兴产业集群与绿色创新的关系，分别从战略性新兴产业集群内企业绿色创新的动 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 704
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重塑班级（上海市普教系统名校长名师培养工程）
作者：王卫明 出版：上海教育出版社 日期：2023-05-01 本书聚焦现代中小学班级需要变革的八大关键问题，即成长需求的满足、班级角色的还原、班级组织的改进、班级会议的正名、班级活动的统筹、班级评价的转变、班级空间的延伸、班级生活的支持，从而创生理想的班级生活。本书希望向广大班主任传递这样一种理念：看见孩子存在，听见孩子心声，发现孩子需求——这是建班育人的起点；从孩子的视角，用孩 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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慧玩促成长：在行动中提升幼儿逻辑思维水平的研究
作者：张丽萍 主编 出版：上海社会科学院出版社 日期：2023-08-01 本书记录和总结了同凯幼儿园在幼儿逻辑思维活动实践研究中的摸索和经验，形成了“行”中结“硕果”的教师经验论文、“案”中结“实例”的幼儿活动案例，以及“悟”中讲“故事”的幼儿教育故事和“活”中显“灵动”中的幼儿园活动方案，特别是收集和创生了大量的幼儿逻辑思维游戏活动，这些活动有小、中、大不同年龄段的游戏内容，也有幼儿园游戏 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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亲子活动共成长：家长能力（2~3岁）
作者：王治芳 总主编，徐继存 副总主编 出版：电子工业出版社 日期：2022-06-01 2-3岁的宝宝不再是完全不能自主的小婴儿，他们的独立性变强，容易任性和情绪紧张，开始坚持自己的意愿，耍些小脾气和“小花招”。 这个年龄的宝宝活泼好动，喜欢观察和模仿成人、同伴的言行，开始喜欢用各种方式表达自己的需要、愿望和情感。 本书遵循2-3岁宝宝生理和心理发展的成熟规律，全面关注宝宝生命成长中在情感 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 199
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“劳”有乐“动”生慧：特色班级文化创建下的劳动教育
作者：丁向阳 出版：复旦大学出版社 日期：2023-06-01 《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》将中小学劳动教育提上重要日程。本书正是契合学校开展劳动教育的需要，关注家校劳动教育实践研究，解析特色班级文化创设下的劳动实施架构，特色文化的引领，融合一线班主任的创生智慧，体现班主任专业素养。内设五大板块，即育人理念、教育故事、带班育人策略、主题班会的设计、特 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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审美密码：审美发生的信息解读
作者：李乖宁著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-06-01 本书针对美学研究对象的不实在性以及审美活动本身的复杂性、动态性等特征，从“美的存在”这一问题入手，探讨审美现象发生的信息过程和审美活动的心理信息机制。结合信息形态的演进和信息思维方法，对审美过程的复杂性、审美系统和审美心理展开具体阐释。本书指出，审美发生过程中，从审美感知、审美表象形成到审美记忆、审美情感的产生，再到审 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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地方城市振兴的28项法则（世界新农丛书）
作者：[日]木下 齐 出版：东方出版社 日期：2023-07-01 日本地方创生领域代表人物木下齐经典作品! 《地方城市振兴的28项法则》是一部关于地方城市发展与振兴的实战宝典。全书从五个方面阐述了地方振兴过程中存在的普遍问题：项目的选择方式、资产的运用方式、人的理解方式、资金流向的观察方式、组织的有效利用方式，可为城市管理者、相关政策制定者以及各类市场经营主体提供参考。 日本地方 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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探秘三星堆 梦回古蜀国——综合实践活动手册
作者：李青，刘莉，满天 出版：四川大学出版社 日期：2023-10-01 本书以三星堆为研究对象，借助综合实践活动“文化探寻”能力的支架，通过手册的专题介绍，推动对古蜀人衣、食、住等问题的探寻与研究，开启四川人的“寻根”之旅，传承文化。本书内容分为七个专题章节，通过“通识普及”加“能力引导”的方式进行研究推进，旨在实景创生的研究主题上，为广大老师和学生提供可操作的使用蓝本，可复制的操作流程、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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新时代的理论张力 博士生导师学术文库
作者：杜黎明 出版：光明日报出版社 日期：2024-05-01 本书是新时代回应实践的理论需求，总结提炼实践经验所释放的理论发展能力、理论创新能力。实践诉求和范畴运动共同汇聚新时代巨大的理论张力。新时代是人类社会总体从资本主义向共产主义过渡的社会样态，新时代开创现代化理论发展和社会主义现代化实践的新境界，新时代创造性地应用历史规律彰显党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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实践法理学：权利、权力与法权说
作者：童之伟著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-04-01 本书信守的核心法学理念与清末民初传入汉语法学、以指称范围一度包括各种公共权力的和化的“权利”为核心范畴的法理学体系处于竞争状态。本书守持近代创生于中国本土、指称范围不包括任何公共权力的权利概念。权利、权力有种种差别，但从根本上看，它们构成一个可称为法权的共同体。法的一般理论应以权利、权力、剩余权、法权、权、义务和法七个 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 806
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学科视野下的国防教育研究方法初探/校长基金丛书
作者：彭荣础 出版：厦门大学出版社 日期：2019-01-01 当前，国防教育学的创生和建设是国防教育研究领域的焦点问题之一。一门学科得以成立，必须具有独特的研究对象、研究方法和研究规范。要加速国防教育学的创生与发展，必须加强对其学科方法论、学科具体方法及技术的研究，并借鉴相近学科如军事学、教育学、社会学等学科研究方法，构建揭示国防教育学领域特殊规律的方法体系。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 365
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音乐微格教学
作者：崔学荣，高洁，陈晓娴，陈孝余，李茉，范元 出版：高等教育出版社 日期： 全书分为绪论、上编、中编和下编几个部分。绪论部分阐述了智慧创生的创新教育理念，以智慧创生、创意表达与亲身实践贯穿教师教学技能培养的全过程。概述了音乐教师应具备的教学技能与核心素养，阐述了微格实训的教学模式。上编，主要从微型课堂出发，阐述了音乐教师应具备的教学基本技能。中编从音乐教学专题设计出发，分五章阐述了歌唱、欣赏、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 514
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音乐微格教学
作者：崔学荣、高洁、陈晓娴、陈孝余、李茉、范元 出版：高等教育出版社 日期：2020-10-01 全书分为绪论、上编、中编和下编几个部分。绪论部分阐述了智慧创生的创新教育理念，以智慧创生、创意表达与亲身实践贯穿教师教学技能培养的全过程。概述了音乐教师应具备的教学技能与核心素养，阐述了微格实训的教学模式。上编，主要从微型课堂出发，阐述了音乐教师应具备的教学基本技能。中编从音乐教学专题设计出发，分五章阐述了歌唱、欣赏、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 337
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金融工程及其在中国的应用研究
作者：谢一青 著 出版：上海社会科学院出版社 日期：2020-08-01 本书阐释了股票、债券、货币与外汇等各种金融基础工具，以及由它们衍生出来的远期合约、互换合约、期权合约的性质与特征，同时阐述了金融产品分解、组合、设计、开发、创新的金融工程原理、以及创生工具的演变规律；*后进行了金融工程在我国股指期货套利、债券产品创新及其定价建模等领域中的应用研究。 本书可作为高校经济管理类本 ... |
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过程哲学思潮与课程变革研究
作者：王洪席 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-04-01 当代过程哲学被视为建设性后现代主义的理论基础与重要源泉，其构筑的“过程—关系”有机宇宙论和勾勒出的动态生成、有机互联的世界图景，以及其所彰显的关系性、“具体性”思维方式等，为我国课程研究敞开了新的学术视野、“思维面向”和创生可能性。在新时期，立足于当代过程哲学的基本原理与方法论，努力促进我国课程理论的有机性建构，进而探 ... |
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多元聚合 蓄力成长（“让学习真正发生”系列丛书）
作者：崔旸 谷莉 出版：中国发展出版社 日期：2021-08-01 为积极应对疫情期间发生的教育变革，史家教育集团为学生居家学习创生运化了一个无时不有、无处不在、无往不至的成长引力场。本书就是这个特殊时期史家教师关于在线教育的经验汇总，他们从整体构建、立体实施、成果展示三个层面对史家在线教育作出了较为详实的记录，让学生于在“线”更在“场”的真实学习中自主创拓成长的无限可能。 ... |
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汉传佛教寺院与亚洲社会生活空间（佛教观念史与社会史研究丛书）
作者：圣凯 [新加坡] 惟俨 编 出版：商务印书馆 日期：2021-08-01 佛教在亚洲的传播与流行过程中，其寺院建筑作为文化空间与社会生活空间，在亚洲文明的传承与对话方面发挥了重大作用。本书所辑十余篇文章，从不同视角、不同层面彰显了文明史、空间史视域下汉传佛教寺院的观念、制度与生活，表明寺院作为佛教文明与其他文明冲突与融合的“再现性空间”，充分呈现了亚洲汉文化圈的内在机制与创生力量。 ... |
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