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主动学习视阈下的英语阅读教学:理论与实践
作者:葛炳芳 出版:浙江大学出版社 日期:2025-06-01 本书探讨主动学习视阈下中学外语阅读课堂教学的理论与实践。在英语教学中,学生在教师指导下逐步形成主动提问、主动建构意义、主动运用所学建立文本、作者、世界和自我间的关联,表达新的思想的能力的学习过程。从教师的视角看,促进主动学习的英语阅读课堂教学改进行动,始于教师对教学材料的深度解读,涉及文本内容从细节理解到概念化再到结构 ... |
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建筑构造(第三版)(活页式)高职高专土建专业
作者:肖芳 著 出版:北京大学出版社 日期:2021-01-01 《建筑构造(第三版)(活页式)》根据建筑行业对高职高专层次建筑技术人才的要求,结合大量建筑实例,反映现代建筑构造的新动态和新做法,并根据我国建筑业的现行标准和规范,运用简练的文字、真实的建筑实例、翔实的内容阐述了民用建筑的构造方法、构造做法,着重对学生进行基本知识的传授和基本技能的培养。同时通过AR增强现实技术,以“互 ... |
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80000词英汉英英汉英词典(双色版)
作者:李德芳,姜兰 出版:四川辞书出版社 日期:2025-07-01 ... |
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80000词英汉汉英词典(双色版)
作者:李德芳,姜兰 出版:四川辞书出版社 日期:2025-07-01 本词典的英汉部分连同扩展词汇实际共收词和短语40000余条,基本上涵盖了我国颁布的《初中英语新课程标准》词汇表、《高中英语新课程标准》词汇表和《大学英语教学大纲》词汇表中所列词汇。本词典还针对英语学习和英语教学的实际需要,将一些英语知识进行了归纳和提炼,词典中共设有用法说明和辨析千余条,有助于读者从多层次、多角度学习、 ... |
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中职劳动教育(融媒体版)
作者:惠均芳 出版:清华大学出版社 日期:2025-07-01 劳动,是人类文明进步的基石,是创造社会财富的源泉。劳动教育不仅关乎学生的技能培养,更关乎他们的价值观塑造。在中等职业教育中,劳动教育对于中职学生未来的职业发展和社会生活具有深远的意义。 《中职劳动教育(融媒体版)》以中职学生的特点和需求为出发点,结合中职教育的培养目标,系统地阐述了劳动教育的基本理论和实践方法,内容丰 ... |
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漫画小学生高情商沟通法
作者:[韩]金媛雅,文 [韩]金素熙,图 出版:东方出版社 日期:2023-01-01 《漫画小学生高情商沟通法》是资深小学教师金媛雅为小学生写作的校园沟通实用指南,旨在化解小学生在学校跟同学相处时遇到的各种不友好情境,从而建立良好的人际关系。既有沟通的现场实战演练:8个沟通场合(课堂上、物品、交友、道歉、拒绝、约定、解决矛盾、校园霸凌),61个常见的小学生沟通问题,比如,输了比赛朋友却埋怨我时,朋友把送 ... |
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陪伴孩子写作业 也是一种幸福
作者:蒋燕燕、刘嘉 出版:广东人民出版社 日期:2024-08-01 本书是两位少儿教育工作者的家庭教育日记。在本书中,作者从自身从教经验出发,生动翔实地记录了孩子写作业的点点滴滴,结合孩子的学习特点与心理特点,找到了写作业的痛点,也找到了解决之道,深入细致地分析了孩子写作业过程中遇到的各种困难以及家长给予陪伴辅导的常见误区,总结归纳出有效陪伴孩子写作业的要点,对家长如何辅导孩子写作业给 ... |
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看图说话写话 一年级上册
作者:王雅琴 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书根据国家”新课标”精神并结合统编教材的要求编写,激发学生说话写话的兴趣,培养学生的观察力、想象力和思维能力,注重词语的积累。内容生动有趣,贴近学生的生活,激发学生的想象,并给学生提供一些写法指导、范文和素材、词语的积累。全书结构按题材分为记事、写人、状物、绘景、童话故事等板块,每篇又有看图与说话写话指导、范文与点评 ... |
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看图说话写话 二年级上册
作者:王雅琴 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书根据国家”新课标”精神并结合统编教材的要求编写,激发学生说话写话的兴趣,培养学生的观察力、想象力和思维能力,注重词语的积累。内容生动有趣,贴近学生的生活,激发学生的想象,并给学生提供一些写法指导、范文和素材、词语的积累。全书结构按题材分为记事、写人、状物、绘景、童话故事等板块,每篇又有看图与说话写话指导、范文与点评 ... |
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让孩子主动高效写作业
作者:祁子凯 出版:人民邮电出版社 日期:2025-01-01 很多学生在写作业时存在这样一些现象:随手拿出一本习题册,碰上哪本就写哪本,缺少规划;不复习就先写作业,记不住课堂知识点,作业效率低;不了解各学科特点,不能区别对待不同学科的知识内容,用同样的方式写不同学科的作业;写作业时注意力不集中,审题速度慢,答题出错多,容易走神。如果你的孩子也这样,就说明孩子的作业习惯出现了问题。 ... |
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敦煌佛经写卷语音研究
作者:李华斌 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-12-01 敦煌佛经音写卷有迻录玄应、可洪音义上的注音,有征引传世文献上的注音,也有抄经人自己所作的注音。总的来看,敦煌佛经写卷上的注音不如传世文献规范,受通语的束缚相对较少,更能反映语音的实际变化。本书全面描述敦煌写卷佛经音的状况,分析其注音形式、功能等,在前人整理的基础上对它作了续校勘,并考证了它的来源,在考证的基础上,将它分 ... |
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人民日报记者说:新闻可以这样写
作者:费伟伟 出版:人民日报出版社 日期:2025-05-01 “讲好故事”是编辑记者的核心技能,“人民日报记者说”系列丛书旨在分享人民日报记者采写新闻的经验技巧,通过剖析大量鲜活的案例回答何为好、为何写不好、如何能写好等实际工作中的问题,是面向大众的好新闻采写指南。《新闻可以这样写》是“人民日报记者说”系列的第六本书,着重从体验、观察、思考、表达四方面与业界同行分享并切磋交流采编 ... |
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一句一句带你写:考研日语作文
作者:小野老师 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-11-01 《一句一句带你写:考研日语作文》是专为考研日语学子打造的一本实用写作指南。本书针对考研日语作文的特点和要求,采用“一句一句”的教学模式,帮助考生逐步掌握日语作文的写作要领,提升写作水平,从而在研究生入学考试中脱颖而出。本书首先从考研日语作文的基本题型和评分标准入手,让考生对考试要求有一个清晰的认识。接着,通过具体的例句 ... |
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一句一句带你写:基础日语作文
作者:小野老师 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-11-01 对于初学者来说,日语作文可能是一个既充满挑战又令人兴奋的新领域。《一句一句带你写:基础日语作文》旨在为那些刚刚踏入日语写作大门的学员提供一个实用、系统的写作指南。本书通过简单易懂的讲解和丰富的例句,帮助读者从零开始,逐步掌握日语作文的基本结构和常用表达。本书特色在于其“一句一句”的教学方式。每一个写作步骤都被分解为小而 ... |
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一句一句带你写:高考日语作文
作者:小野老师 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-12-01 《一句一句带你写:高考日语作文》是为即将参加高考并选择了日语作为外语科目的学生们精心编写的写作指导书籍。本书紧扣高考日语作文的命题趋势和评分标准,旨在通过系统的指导和训练,帮助学生们掌握日语写作的核心技巧,从而在高考中取得优异的成绩。本书采用了“一句一句”的独特教学方法。从作文题目的解析入手,逐步引导学生理解题意,明确 ... |
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金波别集系列:把童话写满树叶
作者:金波 出版:东方出版中心 日期:2025-03-01 《金波别集》涵盖了作者绝大部分优秀作品,分“天”“地”“人”“和”四辑,意在“天道酬勤,地道酬善,人道酬诚,和道酬融”,配以精美的彩色AI插图。本卷为“和”,收录了作者绝大多数有关动物与动物、动物与植物、动物与物件、感悟生命、抒发情感等主题,展现了大千世界和谐相处、和合美美为主题的作品,是献给孩子们的美好而有内涵的文学 ... |
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疯狂树屋104层(下):写笑话时间到
作者:[澳]安迪·格里菲斯,[澳]特里·丹顿,王梦达 出版:深圳出版社有限责任公司 日期:2024-08-01 《疯狂树屋》系列全球销量超过1800万册,版权输出至35个国家和地区,囊括澳大利亚所有童书奖项。每出一本都揽获当年澳大利亚童书协会年度图书奖,也是首个获澳大利亚书业年度最佳图书的童书作品。《疯狂树屋》帮助全世界上千万的小学生顺利开启自主阅读,“不爱看书的孩子一口气读完4本” ! 作者安迪和绘者特里化身书里的主角,带小 ... |
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跟着半月谈写高分作文——素材与积累
作者:《半月谈》图书编辑组 著 出版:人民出版社 日期:2024-08-01 精分中考常考十大人文主题,不仅帮你积累素材,还教会你如何运用经典素材,哪怕身边小事照样写出高分作文!1.编写组为本书重点梳理了初中写作中常见的十大人文主题,中考考什么,就重点讲什么,并配有点评批注与写作实践,帮学生有的放矢,高效积累写作素材,根据书里设计的【写作实践】栏目,搞清楚应该如何分类审题和立意,能够快速反应,马 ... |
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作文就是讲故事(写景状物)
作者:吴庆芳 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-10-01 《作文就是讲故事》是一套面向小学生的作文综合类图书。本系列图书旨在以讲故事的方法讲解科学实用、易掌握的作文技巧,让学生会讲故事就会写作文。通过本书的学习,学生将学会如何构思一个引人入胜的故事情节,如何塑造生动的人物形象,如何描写好一处景物,以及如何运用各种修辞手法来增强文章的表现力。通过学习这些技巧,学生的写作水平将得 ... |
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作文就是讲故事(写人记事)
作者:吴庆芳 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-10-01 《作文就是讲故事》是一套面向小学生的作文综合类图书。本系列图书旨在以讲故事的方法讲解科学实用、易掌握的作文技巧,让学生会讲故事就会写作文。通过本书的学习,学生将学会如何构思一个引人入胜的故事情节,如何塑造生动的人物形象,如何描写好一处景物,以及如何运用各种修辞手法来增强文章的表现力。通过学习这些技巧,学生的写作水平将得 ... |
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