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高中数学各个击破4(基本初等函数) 高中数学各个击破4(基本初等函数)
作者:俞定  出版:浙江大学出版社  日期:2024-05-01
“素养导向下的高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地 ...
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高中数学各个击破3(函数的性质) 高中数学各个击破3(函数的性质)
作者:陆雯君  出版:浙江大学出版社  日期:2024-05-01
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高中数学各个击破13(圆锥曲线的定义与性质) 高中数学各个击破13(圆锥曲线的定义与性质)
作者:周海军  出版:浙江大学出版社  日期:2024-05-01
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高中数学各个击破19(导数的应用) 高中数学各个击破19(导数的应用)
作者:陈茂慧  出版:浙江大学出版社  日期:2024-05-01
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高中数学各个击破12(直线与圆) 高中数学各个击破12(直线与圆)
作者:沈海全  出版:浙江大学出版社  日期:2024-05-01
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高中数学各个击破21(计数原理) 高中数学各个击破21(计数原理)
作者:盛耀建  出版:浙江大学出版社  日期:2024-05-01
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高中数学各个击破1(集合与简易逻辑) 高中数学各个击破1(集合与简易逻辑)
作者:金尔鑫  出版:浙江大学出版社  日期:2024-05-01
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高中数学各个击破20(函数的零点) 高中数学各个击破20(函数的零点)
作者:张仲斐  出版:浙江大学出版社  日期:2024-05-01
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高中数学各个击破9(点线面位置关系) 高中数学各个击破9(点线面位置关系)
作者:舒华瑛  出版:浙江大学出版社  日期:2024-05-01
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高中数学各个击破5(特殊函数) 高中数学各个击破5(特殊函数)
作者:俞健聪  出版:浙江大学出版社  日期:2024-05-01
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高中数学各个击破11(特殊空间几何体) 高中数学各个击破11(特殊空间几何体)
作者:金建军  出版:浙江大学出版社  日期:2024-05-01
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高中数学各个击破8(向量与复数) 高中数学各个击破8(向量与复数)
作者:施利强  出版:浙江大学出版社  日期:2024-05-01
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高中数学各个击破16(数列与通项) 高中数学各个击破16(数列与通项)
作者:邵建文  出版:浙江大学出版社  日期:2024-05-01
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高中数学各个击破23(统计与统计分析) 高中数学各个击破23(统计与统计分析)
作者:滕诗媛  出版:浙江大学出版社  日期:2024-05-01
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高中数学各个击破17(数列求和) 高中数学各个击破17(数列求和)
作者:任燕巧  出版:浙江大学出版社  日期:2024-05-01
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新使命 新理念 新模式:雄安新区发展研究报告(第一卷) 使命 理念 模式:雄安区发展研究报告(第一卷)
作者:范周  出版:知识产权出版社  日期:2017-06-01
雄安区是一座肩负北京非首都功能疏解集中承载地任务、探索人口经济密集地区优化开发模式、以发展理念引领设发展的现代型城区。本书是国内*本此领域的学术研究报 ...
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津巴多普通心理学(原书第7版●2017修订) 津巴多普通心理学(原书第7版●2017修订)
作者:[美] 菲利普?津巴多[Philip Zimbardo]、   出版:北京联合出版有限公司  日期:2017-12-01
l 享誉全球的心理学大师、当代心理学的形象与声音菲利普津巴多主笔,凝聚作者50多年*手教育经验。 l 北京师范大学、清华大学、浙江大学、南京大学、西南大学、东 ...
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福建武夷山国家级自然保护区昆虫模式标本名录 武夷山国家级自然保护区昆虫模式标本名录
作者:福武夷山国家级自然保护区管理局,中国科学院动物研究所 编著  出版:中国农业科学技术出版社  日期:2016-06-01
梁元瑞主编的《福武夷山***自然保护区昆虫模式标本名录》收录了1888-2010年发表的产地为武夷山保护区的模式标本,全书共收录产地是武夷山的模式标本名录23 ...
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售價:NT$ 900

东北振兴:构建陆海内外联动开放新格局 东北振兴:构陆海内外联动开放格局
作者:“东北地区陆海内外联动开放格局研究”课题组  出版:中国发展出版社  日期:2020-08-01
本书共分为总报告和4个分报告、9个案例分析报告,以区域经济学、发展经济学等科学理论为依据,以习近平时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大精神和 ...
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“基础教育国家级教学成果奖”书系(学前教育类)(第一辑套装共8册) “基础教育国家级教学成果奖”书系(学前教育类)(第一辑套装共8册)
作者:倪琳 陆娴敏 杨梅 闵艳莉 鄢超云 刘健 吴邵萍  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2024-05-01
“基础教育国家级教学成果奖”是 教 育 部 评选的反映我国基础教育教学改革与实践探索重大成果的奖项,每4年评选一次,体现了我国基础教育教学改革与实践探索的成就和 ...
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