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中小学教师专业核心素养研究 中小学教师专业核心素养研究
作者:何齐宗等著  出版:中国社会科学出版社  日期:2022-12-01
教师专业核心素养是中小学教师综合素质的核心部分。本书采用实证研究方法构建了中小学教师专业核心素养的模型,据此研制调查问卷并以江西省的小学教师、初中教师、高中教师和乡村教师为研究对象,系统地分析了该省上述各类教师专业核心素养的现状、存在的问题及其影响因素,并在此基础上就提升该省上述各类教师专业核心素养提出了有针对性的建议 ...
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售價:NT$ 704

幼儿园教师专业核心素养研究 幼儿园教师专业核心素养研究
作者:蔡军 著  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2023-04-01
本书是西安文理学院学前教育学院院长蔡军教授的研究成果之一,主要包括幼儿园教师专业核心素养的理论基础与历史考察,幼儿园教师专业核心素养建构的价值立场,幼儿园教师专业核心素养的指标建构与模型建构,幼儿园教师专业核心素养模型的理论审视与现实观照几部分。 本书力图找到影响幼儿园教师工作绩效关键的品质和能力, 建构幼儿园教师 ...
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售價:NT$ 245

初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 模型观念 初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 模型观念
作者:章建跃 鲍建生[总主编]  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-09-01
本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ...
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售價:NT$ 418

初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 几何直观 初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 几何直观
作者:章建跃 鲍建生[总主编]  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-09-01
本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ...
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 推理能力 初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 推理能力
作者:章建跃 鲍建生[总主编]  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-09-01
本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ...
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 应用意识与创新意识 初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 应用意识与创新意识
作者:章建跃 鲍建生[总主编]  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-09-01
本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ...
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售價:NT$ 469

初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 数据观念 初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 数据观念
作者:章建跃 鲍建生[总主编]  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-09-01
本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ...
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售價:NT$ 230

初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 空间观念 初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 空间观念
作者:章建跃 鲍建生[总主编]  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-09-01
本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ...
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售價:NT$ 321

初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 运算能力 初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 运算能力
作者:章建跃 鲍建生[总主编]  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-09-01
本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ...
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售價:NT$ 347

初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 抽象能力 初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 抽象能力
作者:章建跃 鲍建生[总主编]  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-09-01
本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养 ...
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指向核心素养的形成性评价 指向核心素养的形成性评价
作者:邵朝友 张斌  出版:山东科学技术出版社  日期:2022-01-01
随着《中国学生发展核心素养》的发布,《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的出台,核心素养已成为我国教育的关键词,核心素养评价也成为教育领域关注的重点。为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,山东科学技术出版社与山东省教育科学研究院精心策划推出《指向核心素养的形成性评价》一书。 全书试图回答一个核心问题 ...
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核心素养学习·实践·研究集:以主题式教学为推动力 核心素养学习·实践·研究集:以主题式教学为推动力
作者:胡莹  出版:北京出版社  日期:2024-11-01
本书是北京师范大学附属中学政治教研组团队基于长期的教学实践和对新课程改革学习研究的基础上,探索出的政治学科核心素养落地的策略--主题式教学模式。所谓主题式教学模式,主要指以某一学科核心概念、时政热点问题或者学生核心能力等为主题,基于学生先前认知和经验构建教学设计框架,并采取有效教育教学方式,帮助学生深化学科思想认知、提 ...
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核心素养导向的教材使用指导手册(初中道德与法治) 核心素养导向的教材使用指导手册(初中道德与法治)
作者:课程教材研究所 组织编写  出版:高等教育出版社  日期:2024-12-01
由课程教材研究所组织编写的“核心素养导向的教材使用指导手册”丛书共5册,本书为初中道德与法治学科教师设计的实用指导手册,由教 育 部课程教材研究所组织一线教师、教研员编写。该书遵循课程标准,以核心素养立意为核心,旨在帮助教师更有效地理解和使用教材,提升教学质量。手册由导言、策略篇、案例篇三部分组成,导言阐述编写背景与意 ...
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基于职业核心素养的中高本贯通人才培养模式研究 基于职业核心素养的中高本贯通人才培养模式研究
作者:谢鑫 著  出版:北京交通大学出版社  日期:2024-09-01
本书深入探讨了在新时代背景下,职业教育在培养技术技能型人才中的重要性和挑战。本书系统地分析了中高本贯通教育模式的理论基础、实施现状,并提出了基于职业核心素养的人才培养模式构建方案和评价体系。通过案例分析,本书旨在为职业教育改革提供理论支持和实践指导,以培养具有综合职业素养和实践能力的应用型人才。 本书是北京市教育科 ...
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历史学科核心素养的实践微探 历史学科核心素养的实践微探
作者:姚虹 朱幸福  出版:上海交通大学出版社  日期:2022-10-01
本书是上海市徐汇区历史名师工作室研究项目成果集。全书从历史学科核心素养“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”5个维度出发,展现工作室学员以课堂教学为主阵地,对学科核心素养培育的实践和体会。本书面向中学历史教师群体,旨在提升教师对核心素养的认识和理解,促进教师的专业化成长。 ...
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基于核心素养的大单元和大概念教学 基于核心素养的大单元和大概念教学
作者:李文辉  出版:西南师范大学出版社  日期:2022-12-01
自2014年3月30日发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》以来,落实立德树人教育根本任务,基于核心素养实施丰富多样、因地制宜的课程改革,已经成为了广大教师的共识。选题收录了大量针对大单元和大概念教学研究与实践的文章。书稿分为三部分:章“核心素养与大概念、大单元”,着重从核心素养的视角下分析进行大单元和 ...
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中学历史核心素养命题的原理和方法 中学历史核心素养命题的原理和方法
作者:黄牧航  出版:北京师范大学出版社  日期:2023-06-01
《中学历史核心素养命题的原理和方法》全面深入地论述了中学历史核心素养评价与测量的原理和方法。本书在大学教师、中学教研员和一线教学名师的紧密合作下,根据《普通高中历史课程标准》和《中国高考评价体系》的内容要求,通过与中学历史学科内容的深度融合,构建起完整的中学历史学科核心素养命题的评价体系,探讨了中学历史学科核心素养命题 ...
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售價:NT$ 347

做美好世界的教育:核心素养导向的幼儿园课程建设与实践 做美好世界的教育:核心素养导向的幼儿园课程建设与实践
作者:王茜  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-12-01
本书从美好教育的核心理念、美好课程的框架体系以及美好课程的实践案例三个层面,探讨了核心素养导向下“真善至美”的幼儿园课程图景,解析了三大维度六大共性主题之下“我因课程而美好,课程因我而精彩”的课程样态,以期为高质量幼儿园课程建设提供理念和行动双指引。 ...
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指向核心素养的初中英语教学关键问题解析 指向核心素养的初中英语教学关键问题解析
作者:赵尚华  出版:高等教育出版社  日期:
本书依据《义务教育英语课程标准(2022 年版)》,紧密围绕学生核心素养培养编写。全书共分5章,梳理了25个初中英语教学关键问题,对这些问题进行了分析,提出了可操作性的解决途径和教学案例。本书配有丰富的数字资源,读者可以扫描二维码观看。本书及配套的数字资源全方位地呈现了指向核心素养的初中英语教学关键问题的课堂实践和教学 ...
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售價:NT$ 250

循证视角下体育教育专业学生核心素养的表现标准研究 循证视角下体育教育专业学生核心素养的表现标准研究
作者:王慧莉 著  出版:武汉大学出版社  日期:2024-10-01
本书以“学生核心素养如何有效评价”为问题导向,以循证为逻辑框架,运用文献研究法、问卷调查法、专家访谈法、案例研究法等对体育教育专业学生核心素养的表现标准进行探索研究。以循证实践理论和第四代评估理论为理论基础,以与表现标准相关的体育教育专业方面的国家政策以及课程目标特点为现实基础,通过对中美体育教育领域表现标准发展概况的 ...
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售價:NT$ 403

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