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北京教育科学研究院基础教育科学研究所义务教育课后服务质量提升
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净土之路——亲身经历的土壤污染防治体系建设20年（2001—2020）
作者：林玉锁，生态环境部南京环境科学研究所 出版：中国环境出版社 日期：2024-12-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 816 
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生活垃圾焚烧发电厂环境监管执法要点
作者：生态环境部华南环境科学研究所 著 出版：中国环境出版社 日期：2025-06-01 本书分为3部分。第1部分为“生活垃圾焚烧发电概述”，介绍了生活垃圾焚烧发电厂的组成和功能、我国及国外发达国家和地区生活垃圾焚烧发电的发展历程和环境监管要求，可使读者对生活垃圾焚烧具有较为全面的了解。第2部分为“生活垃圾焚烧发电厂运营与环境监管”，从稳定燃烧、热能转化、烟气净化、恶臭气体控制、焚烧残渣利用处置、废水处理、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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建设项目环境影响评价报告表案例汇编（2021年
作者：生态环境部华南环境科学研究所 编 出版：中国环境出版社 日期：2023-01-01 环境影响评价报告是有价值的环境科学技术报告，是行政审批必要的技术支撑文件，环境影响评价报告编制的质量在一定程度上影响了建设项目行政审批和日后环境保护管理部门的监督管理。为推动建设项目环境影响评价报告编制技术水平，本书通过汇集JM市已取得环评批复文件的环境影响评价报告，从中选取6个常见的行业类别，每个行业类别列举2～3个 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 459
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通州翟各庄遗址：北京卫生职业学院新院区建设项目考古发掘报告
作者：北京市考古研究院 编著 出版：上海古籍出版社 日期：2024-09-01 在配合通州翟各庄遗址——北京卫生职业学院新院区建设项目施工建设的考古工作中，发现古代遗迹110处，其中墓葬69座、灰坑35座，另有窑址、古井等。遗迹年代从晋朝到清代均有。出土了大量陶、瓷、铜等不同质地的文物。这些发现丰富了北京地区的考古学资料，对北京地区历史文化研究的推进有着较为重要的学术意义。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1520
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北京南海子简史
作者：中国人民大学清史研究所、北京市社会科学院历史研究所、中共北京 出版：清华大学出版社 日期：2022-01-01 “南海子”（现为以南海子公园为中心的地带）位于北京市大兴区，属京南永定河冲积平原，是辽、金、元、明、清五代皇家猎场，是元、明、清三代皇家苑囿，豢养了世界珍稀物种——麋鹿。尤其在清代，南海子除了当做皇家猎场之外，还是清代帝王在北京城中的紫禁城之外早的一处居园理政之所，早形成完善的行宫体系，是一处处理军政事务的中心。五世达 ... |
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复旦大学历史学科创建一百周年学术文集﹒文史研究院卷
作者：复旦大学文史研究院 出版：复旦大学出版社 日期：2025-09-01 本书为“复旦大学历史学科百年志庆系列丛书”之一种。复旦大学历史学系创建于1925年，是中国历史学科的重要研究与教学机构之一。历经抗战西迁、院系调整等阶段，1952年江浙多所高校史学家汇聚，形成周予同、谭其骧、周谷城等名家云集的学术阵容，奠定了深厚的学科基础。1980年代后，原属历史学系的历史地理学、文物与博物馆学先后独 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 765
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学科能力标准与教学指南：中小学体育与健康
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 315
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学科能力标准与教学指南：初中历史
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现 ... |
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学科能力标准与教学指南：初中生物
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现 ... |
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学科能力标准与教学指南：中小学美术
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现 ... |
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学科能力标准与教学指南：初中数学
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现 ... |
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学科能力标准与教学指南：初中化学
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现 ... |
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学科能力标准与教学指南：思想品德
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现 ... |
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学科能力标准与教学指南：初中语文
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现 ... |
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学科能力标准与教学指南：初中物理
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现 ... |
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学科能力标准与教学指南：品德与生活、品德与社会
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现 ... |
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学科能力标准与教学指南：初中地理
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现 ... |
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教学指南与案例评析：中小学综合实践活动
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现 ... |
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教学指南与案例评析：中小学信息技术
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现 ... |
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学科能力标准与教学指南：小学英语
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 《学科能力标准与教学指南:小学英语》主要包括三个部分：第一部分，学科教学指导意见。在整理十余年课程实施及教学实践经验和问题的基础上，从课程改革推进和英语教育发展的要求提出加强和改进的建议。具体内容包括：（1）梳理学科课程改革取得的成效与经验；（2）发现学科教学中存在的主要问题；（3）提出进一步推进学科教学改革的建议。第 ... |
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