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吴欣歆 主编 杨新颖 分册主编
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思辨力养成：我的回答不一样（第1阶：4）
作者：吴欣歆，尹秋鸽 出版：人民邮电出版社 日期：2024-07-01 该书系思辨力启蒙的第4册，共包含10个思辨学习主题及活动设计，涵盖的主题包括动物园里的新发现、无处不在的龙、会走路的植物、我来做裁判、谁做得对、小虎商店、换位思考、你的耳朵爱旅行吗、城市标志、跨越一百年的奇思妙想等，主要通过提出问题、引导创想等方式，帮助孩子活跃思维，培养分析与推理、观察与发现、联想与想象、比较与分类、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203 
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思辨力养成：我的回答不一样（第1阶：3）
作者：吴欣歆，尹秋鸽 出版：人民邮电出版社 日期：2024-07-01 该书系思辨力启蒙的第3册，共包含10个思辨学习主题及活动设计，涵盖的主题包括听故事，提问题；猜谜语；我心中的结局；能“看见”的时间；家乡的四季；我期待的未来；大闹天宫的孙悟空；火从哪里来；一起排队吧；根据目标想办法等，主要通过提出问题、引导创想等方式，帮助孩子活跃思维，培养提问与反思、分析与推理、联想与想象、观察与发现 ... |
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思辨力养成：我的回答不一样（第1阶：2）
作者：吴欣歆，尹秋鸽 出版：人民邮电出版社 日期：2024-07-01 该书系思辨力养成中启蒙部分的第2册，共包含10个思辨学习主题及活动设计，涵盖的主题包括彩蛋画、谁是冠军、猜谜语等趣味互动游戏；主要通过提出问题、引导创想等方式，培养提问意识、思考习惯以及联想与想象、观察与发现、抽象与概括等能力，帮助孩子活跃思维，突破思维定势，提升思维活跃度，训练思辨能力，从而达到“有提问意识”“总结共 ... |
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语文项目式学习设计与课例精选
作者：吴欣歆、陈年年 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书聚集于义务教育语文新课标在课堂教学落地过程中提出的新理念、遇到的新变化、存在的新挑战，旨在通过概念解析、落地实施和具体课例，帮助教师全面、深入、准确地理解和把握语文课标，并在课堂教学中能够贯彻语文课标精神，用好语文课标内容。本书以语文项目式学习为切入点，分为三个模块，分别对应课标解析、项目式学习实践应用、项目式学习 ... |
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重温经典学调研贺弘联主编向经典叩问真经领悟调研之道调查研究调研报告
作者：贺弘联主编 出版：湖南人民出版社 日期：2025-06-01 如何用好调查研究这一传家宝，实打实地解决当前的实际问题？本书运用充分的史料，鲜活的语言，新颖的视角，阐述调研的方法、调研报告的撰写及调研如何运用于实际，为全党上下大兴调查研究之风、就加强和改进调查研究工作提供有益借鉴，对推动全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育深入开展，帮助广大领导干部改进调查研究作风具有积极的促进 ... |
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潮音馆琴谱--刘门古琴教学曲集 扫码赠送音频 刘赤城、刘铭芳 主编
作者：刘赤城、刘铭芳 主编 出版：上海音乐出版社 日期：2025-02-01 “潮音馆”创始于1952年，由著名画家、古琴家、梅庵琴社顾问刘嵩樵先生创办，得名于其家藏唐朝古琴“潮音”琴。《潮音馆琴谱》由刘铭芳主编，系统归纳、总结了梅庵琴派的历史、刘门传承的梅庵琴派技艺，同时收录了8首练习小曲及26首琴曲，是一本兼顾理论与实践的古琴教学著作。 选题内容及特色： 1.《潮音馆琴谱》的26首琴曲 ... |
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计算机网络教程 张剑飞 主编
作者：张剑飞 主编 出版：机械工业出版社 日期：2024-07-01 重点介绍计算机网络的基本概念，网络体系结构，物理层，数据链路路层，介质访问控制子层，网络层，传输层，应用层的相关理论与原理。结合当前的研究热点P2P，无线网络等技术进行探讨。同时，介绍计算机网络相关实验。 ... |
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建筑防火设计 主编 李耀庄 徐彧
作者：主编 李耀庄 徐彧 出版：机械工业出版社 日期：2024-07-01 本书结合国家最新颁布的一系列建筑消防技术规范，全面系统地介绍了建筑防火设计的主要内容，体系完整，结构合理，内容丰富，涵盖了建筑防火设计的各个环节，图文并茂，重点突出实用性和可操作性。本书主要内容包括：建筑火灾概论；常用建筑防火材料和防火涂料；建筑耐火设计；建筑总平面防火设计；防火分区和平面布置防火设计；安全疏散设计；消 ... |
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汽车制造工艺学 姚新改 主编
作者：姚新改 主编 出版：机械工业出版社 日期：2024-11-01 本书是根据车辆(汽车)工程专业的培养目标而编写的高等学校教材，全书共分12章，内容包括绪论、机械加工工艺规程的制定、机床夹具设计原理、机械加工精度、机械加工表面质量、机械装配工艺、先进制造技术简介、结构工艺性、汽车典型零件机械加工工艺过程制定实例、汽车零件装配工艺制定实例、汽车车身制造工艺、汽车制造中的轻量化与塑料化。 ... |
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2026 MBA、MPA、MPAcc、MEM联考与经济类联考： 逻辑分册
作者：孙勇 等主编 出版：华龄出版社 日期：2024-11-01 《逻辑分册》 这一版与第23版相比， 做了更加简化但重点突出的修订， 期望以此帮助考生提升快速、 正确解答逻辑试题的能力。 全书的例题和练习增加了近两年的经济类联考试题， 突出强调逻辑考试的实质是 “汉语的阅读理解”， 帮助考生在正确阅读理解的基础上， 快速并准确地识别、 解答不同类型逻辑试题。 本书作者在教学实践中 ... |
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中国边疆研究文库
作者：于逢春,厉声 主编；于逢春,阿地力·艾尼 分册主编 出版：黑龙江教育出版社 日期：2015-10-01 《中国边疆研究文库.初编.西北边疆.第2卷》由于逢春,厉声主编 ... |
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医学临床“三基”训练系列丛书：医学临床“三基”训练 医师分册 第六版
作者：吴钟琪主编，易军晖副主编 出版：湖南科技出版社 日期：2024-10-01 第六版的修订工作继承三十年传统，坚持一贯原则，在第五版的基础上对全书内容进行修改、充实和完善。本版《医学临床“三基”训练》(含医师、护士、医技三个分册)特点如下： 1.坚持以基础理论、基本知识、基本技能为重点的“三基”原则，保持“三基”系列图书知识框架；体现现代的生物—心理—社会医学模式，将基础医学、临床医学、预防 ... |
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中国湿地资源（新疆卷）（精）
作者：国家林业局组织 编写，吾拉孜别克·索力坦 分册主编 出版：中国林业出版社 日期：2015-12-01 吾拉孜别克索力坦主编的《中国湿地资源新疆卷精》是在全国第二次湿地资源调查成果的基础上经系统整理完成，全面系统介绍了新疆湿地资源基本情况、湿地类型与分布、湿地生物资源、湿地资源利用、湿地资源评价、湿地保护与管理等内容，书末还附有新疆湿地调查区域植物名录、湿地调查区域动物名录和重点调查湿地概况。 ... |
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音乐
作者：王家祥 分册主编 出版：上海音乐出版社 日期：2006-11-01 音乐公共必修课的教学旨在培养非音乐专业的高等院校学生，具有良好的音乐审美情趣和审美能力，包括具备感受、鉴赏、表现、创造音乐美的能力和一定的文化素养，全面提高学生的整体素质。使学生将来能适应从事的基础教育工作，并为他们终生音乐审美实践打下良好的基础。 贯彻“以学生发展为本”的思想，即以人为本，以学生 ... |
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课时作业高中数学选修2-2人教A版
作者：李杰 分册主编 出版：龙门书局 日期：2015-10-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 156
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进阶特训-高中英语阅读理解（高考）
作者：张振林 分册主编 出版：外语教学与研究出版社 日期：2015-08-01 《进阶特训-高中英语阅读理解高考》采用VPCM阅读方案，针对此方案设计了“词汇背囊”“词汇微练”“句型分析”“句式微练”“文化微博”“实战技法”板块，以期解决破除一切阅读障碍，达到提高阅读能力的目的。 《进阶特训-高中英语阅读理解高考》遵循“ 新 精 准 足”四个特点：“新”：阅读完型的原创语料 ... |
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课时作业高中英语必修4R人教版
作者：郭培伟 分册主编 出版：龙门书局 日期：2015-10-01 丛书简介： 多年酝酿，龙门书局与各大百年名校再次联袂，重磅推出本套丛书。本丛书原汁原味呈现了名校的内部高考复习资料，集中展示了名校名师的先进教学理念和教研成果，为众多读者揭秘高效应试学习方法。 丛书特点： 高频考点全覆盖：全面覆盖所有高频考点、知识点，从易到难，由浅人深。 核心题型全掌控：搜 ... |
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线性代数 刘淳安,赵天绪,窦晓霞 主编
作者：刘淳安，赵天绪，窦晓霞 主编 出版：北京大学出版社 日期：2025-01-01 《三书礼系列-线性代数》根据最新的“高等学校理工科、经管类专业线性代数课程的教学基本要求”，并结合考研大纲编写而成。全书共分六章，内容包括：行列式，矩阵，向量，矩阵对角化，二次型，线性空间等。《三书礼系列-线性代数》配有网络云资源，每章章节末配有习题，书末附有参考答案。《三书礼系列-线性代数》重在培养学生对实际问题的分 ... |
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仪表工试题集：现场仪表分册（第三版）
作者：纪纲、朱炳兴、王森 主编 出版：化学工业出版社 日期：2015-01-01 本书以试题的形式，较为详细地介绍了压力、流量、物位、温度检测仪表、显示仪表和调节阀的原理、结构、选用、安装、调校、维修知识。 本书在《仪表工试题集》第二版“现场仪表分册”的基础上，进行了全面的修订和较大幅度的增补。 本书适用于石油、天然气、化工、制药、冶金、电力、建材、轻工等行业自动化仪表维修工人的培训和考核，对仪表及 ... |
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时代语文：三维阅读 互动课堂（一年级上册）
作者：吴欣歆 杨新颖 出版：华文出版社 日期：2016-08-01 《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书一共十二册，每年级分为两册，采用专题阅读的编写思路，低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排走向更好的自己和塑造科学的世界两个专题；中段补充看看他们的生活，共设置三个专题；高段再增加利用身边的资源，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设计鲜 ... |
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