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跨越丝路4A
作者：[中国，现当代]阿联酋教育部，中国中外语言交流合作中心 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-04-01 随着中阿两国在经济、文化、教育等领域的交流与合作不断加深，两国人文交流愈加密切。2016年阿联酋王储穆罕默德提出在100所学校开设汉语课程。2019年，阿联酋将中文正式纳入国民教育体系，成为第一个将中 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301 
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探索人工智能（图形化编程篇）（“人工智能从娃娃抓起”系列丛书）
作者：上海市青少年活动中心，上海市教育科学研究院，教育部教育大数据 出版：复旦大学出版社 日期：2024-07-01 本书是“人工智能从娃娃抓起”系列丛书的第二本，是上海市青少年活动中心为响应国家“发展新一代人工智能”的号召，整合多方资源打造的青少年人工智能科普读物。本书带领青少年朋友们纵览当前人工智能领域的各个方面，具体学习探索人工智能相关的算法与程序设计、开源硬件与科创项目等，鼓励学生发挥想象力，提升动手能力， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 362
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中国文学研究（第三十九辑）
作者：教育部人文社会科学重点研究基地复旦大学中国古代文学研究中心 出版：上海人民出版社 日期：2024-09-01 本稿为人文社会科学重点基地复旦大学中国古代文学研究中心主办的系列出版物，研究范围涵盖中国古代文学的各个领域，及时反映当今学界的前沿问题和最新学术进展，为海内外学术研究提供学术平台。主编为陈尚君，陈尚君，浙江慈溪人，1952年6月15日生于江苏南通，中共党员，复旦大学中国语言文学系教授、博士生导师，文 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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中国文学研究（第四十辑）
作者：教育部人文社会科学重点研究基地复旦大学中国古代文学研究中心 出版：上海人民出版社 日期：2024-11-01 本辑共收录14篇文章，聚焦于人生归处与文化归处的深刻思考，通过对古代文献的细致解读，展现中华文化的博大精深。其中，《洛阳伽蓝记》的去中心化历史观为读者提供了新颖的历史叙述视角；而总集编纂作为另类文学批评方式，则揭示了文学传统的多样性。书中还深入探讨了卢照邻的《长安古意》、唐诗中的“宫漏”书写、宋代家 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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高校思想政治工作案例精选
作者：教育部高校思想政治工作创新发展中心[上海交通大学]、 上海高 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-11-01 本书分“让理想之花开满学生心田”“以时代之任锤炼学生本领”“以强国之志引领学生发展”三篇，收录实践案例29个。这些案例坚持“大视野”“大格局”“大情怀”“大作为”理念，全面阐述了高校依托开学典礼、军训、暑期社会实践、创新创业赛事、校园社团、志愿服务、文体活动等教育载体，实现启智润心、培根铸魂的教育过 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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高等学校电子电气基础课程教学基本要求（2024年版）
作者：教育部高等学校电工电子基础课程教学指导分 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 101
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史学调查与探索：教育部社会科学委员会历史学学部论丛
作者：教育部社会科学委员会历史学学部 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-10-01 本论丛是教育部社会科学委员会历史学学部编辑的学术咨询性质的文集。以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，贯彻教育部社会科学委员会章程，在历史学学科领域范围内积极开展学术调研、咨询工作的基础上，提供相关信息交流的园地，尤其关注学科建设、史学前沿、学术建议、学术调查等方面有实质性和启发性的文章。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 481
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教育部直属高校校办企业发展报告2013
作者：教育部财务司 合肥工业大学 出版：合肥工业大学出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 480
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义务教育小学科学课程标准
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-05-01 本书是《义务教育小学科学课程标准》修订稿。与原来内容相比，修订稿有几个明显的特点： 一是小学科学课程起始年级从三年级调整为一年级。 二是分段设计和呈现课程目标与内容。按照低（1～2年级）、中（3～4年 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 79
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《国家教育事业发展“十三五”规划》学习辅导读本
作者：中华人民共和国教育部 出版：教育科学出版社 日期：2017-07-01 国务院印发的《国家教育事业发展十三五规划》，确定了十三五时期教育改革发展的指导思想、主要目标、战略任务和保障措施，是近期我国教育改革发展的行动纲领和指导性文件。 为了帮助社会各界特别是教育战线学习好、贯彻好《国家教育事业发展十三五 规划》， 教育部组织各有关司局和直属事业单位编写本书，对规划编制 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 252
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义务教育数学课程标准（2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2012-01-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 209
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义务教育品德与社会课程标准（2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-10-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 43
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义务教育思想品德课程标准 （2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-10-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 36
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义务教育音乐课程标准 （2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-10-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 50
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义务教育英语课程标准 （2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-10-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 216
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义务教育语文课程标准 （2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-10-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
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义务教育英语课程标准（2011年版）解读
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2012-03-01 《义务教育课程标准解读丛书:义务教育英语课程标准(2011年版)解读》对课程容量与难度仍然需要进一步调整，要更加突出能力培养方面的要求，同时，在容量与难度方面要兼顾好城乡之间、不同地域之间的多样性和差异性，要注意处理好不同学科、不同年段以及不同经验背景的教师对某些特定知识内容安排的意见和建议。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 181
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义务教育地理课程标准 （2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-01-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 46
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义务教育美术课程标准 （2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-11-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 50
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义务教育品德与生活课程标准（2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-11-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
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