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航空功率分流传动系统设计方法与均载特性
作者：莫帅 马帅 出版：天津大学出版社 日期：2021-04-01 书稿中以特种功率分流传动系统（非对称齿轮行星传动系统，人字齿轮行星传动系统）为研究对象，围绕其传动系统设计方法和均载特性机理，重点开展强度理论、系统刚度变化、柔性化、部件浮动及制造安装过程中的多重耦合误差对传动系统均载特性影响机理问题的研究，为航空领域中特种功率分流传动系统设计与优化提供了一种新的思 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 396 
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转移支付对我国县级基本公共服务均等化的影响研究
作者：乔俊峰 出版：中国经济出版社 日期：2021-11-01 本书首先对我国县级基本公共服务均等化的程度做出了评价。其次，基于“中国式分权（财政分权和政治晋升）—地方政府财政行为异化—转移支付—财政能力差距与行为偏好—激励不相容—基本公共服务不均等”的内在逻辑，从理论上分析现行转移支付制度既无法实现财力均等化目标，也不能有效激励县级政府努力提供公共服务的制度困 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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普通高等学校生均培养成本的核算方法与应用研究
作者：易慧霞 出版：中国财政经济出版社 日期：2022-02-01 公共财政资金是维持我国公立普通高等学校运转与发展的主要经费来源，而制定普通公立高等学校的财政生均拨款标准的重要参考依据是生均培养成本。本书聚焦于高等学校学生培养成本研究，以高等教育成本分担理论、高等教育成本函数理论、财务管理理论为基础，运用了问卷调查法、德尔斐法、会计成本核算法、面板数据计量模型等多 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 153
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广西基本公共服务均等化绩效评价与优化研究
作者：李文军 著，李文军 编 出版：上海三联书店 日期：2021-12-01 本书以广西为例，选取农林水事务、科学技术、教育、医疗卫生、文体与传媒、社会保障与就业等6个方面作为基本公共服务内容，从广西基本公共服务支出现状的分析，到广西基本公共服务均等化评估体系的构建和实*研究，通过详实的数据和科学的研究方**从*西省—市—县三个层级**的角度对广西基本公共服务均等化状况进行详 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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基本医疗卫生服务均等化：减贫效应及其实现路径研究
作者：邹文杰 出版：经济科学出版社 日期：2021-04-01 本书在界定基本医疗卫生服务均等化内涵基础上，全面梳理我国基本医疗卫生服务供给的制度变迁及基本医疗卫生制度体系，结合现阶段基本医疗卫生制度运行中存在问题，剖析我国基本医疗卫生供给的制度障碍，客观评价我国基本医疗卫生服务的公平性及均等化水平，阐明基本医疗卫生服务的减贫效应，并总结相关国家经验和国内典型地 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 441
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基本公共服务均等化与农村公立医院医生工作激励研究
作者：董香书 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2021-11-01 书稿昰作者在田野调查的基础上，对农村公立医院医生激励的影响因素进行较为系统的研究，对各因素影响医生激励的机制进行挖掘，并且讨论各因素对于县、乡公立医院以及不同年龄医生的异质性影响，并在城乡基本公共服务均等化的背景下，基于实证研究、现有文献与实地访谈，提出了提高农村公立医院医生工作激励的现实路径。本书 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 308
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联合均值与方差模型
作者：吴刘仓，徐登可，张忠占 出版：科学出版社 日期：2018-12-01 本书系统介绍联合均值与方差模型及其拓展模型的理论、方法和应用。内容主要包括：联合均值与方差模型的参数极大似然估计、变量选择、经验似然推断方法、缺失数据分析、基于频率和Bayes下统计诊断研究。偏态SN，StN数据下联合位置与尺度模型和联合位置、尺度与偏度模型的参数极大似然估计、变量选择、缺失数据分析 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 572
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黑马在线：均线实战利器（“江氏操盘实战金典”系列之五）
作者：江海 出版：四川人民出版社 日期：2017-07-01 ★华讯首席培训分析师、多家阳光私募投资总顾问江海率领王牌团队打造专业K线课程。 ★重在培养主力操作思维与专业操作模式，告诉广大股民：千万不能以散户思维看股，要从主力思维判断走势，才能做好股票。 ★股票 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 346
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均线技法
作者：廖海燕 出版：广东经济出版社有限公司 日期：2015-07-01 凝聚笔者15年炒股经验，全方位解析起涨点信息，让你抓住下一个涨停板！ ***全的均线实战手册！ 多：涵盖了30多种均线形态 快：一图一例，用*短的时间理解股市含义 好：将均线与十多种技术 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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区域基本公共服务均等化：一个财政体制的分析框架
作者：周琛影 田发 著 出版：上海人民出版社 日期：2018-09-01 区域发展总体战略实施以来，东、中、西、东北四大区域的经济发展差距呈缩小趋势，但区域基本公共服务非均衡状况仍未根本改善，不利于区域协调发展。其中，财政体制是推进区域基本公共服务均等化的核心制度保障。据此，本以探究区域基本公共服务均等化与财政体制的关联性为研究起点，评估财政体制对区域公共服务均衡的影响效 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 247
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做美术教育的研究者（福州名师工作室文丛）
作者：谢赠生名师工作室 出版：福建教育出版社 日期：2015-04-01 本书的作者团队为较具地方特色的名校教师组成的名师工作室，其学科体系较完整，团队协作好。作者总结了多年来对美术教学的大量思考与实践，汇编成书，因此该书既体现了美术独特的学科特色和魅力，又集教师的经验与思 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 241
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育之悟——陈志红特级教师工作室学员论文集萃
作者：陈志红 出版：浙江工商大学出版社 日期：2022-02-01 本书汇集了浙江省建德严州中学新安江校区陈志红特级教师工作室学员的思政课议题式教学行动研究报告、工作室学员的专题探究论文（思政课教学、德育、班主任等），是这些年来，工作室所有成员的成果集中展示。本书选取了其中质量好的部分。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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油画教学·第四工作室
作者：马路 出版：北京大学出版社 日期：2007-10-01 中央美术学院油画系第四工作室是一个富于探索精神的教学集体，在长期的教学实践中总结出了独特的教学经验。《油画教学·第四工作室》择要介绍了工作室各门课程，并依据绘画自身的普遍规律和当下中国油画所面临的问题 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 808
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油画教学·第三工作室
作者：谢东明 出版：北京大学出版社 日期：2007-11-01 《油画教学第三工作室》是对第三工作室教学的全面介绍与分析。第三工作室成立于1959年，由董希文先生主持。80年代以来，由詹建俊先生主持。本书从工作室的教学特点入手结合师生作品反映教学面貌。即在教学上坚持传承与创新并重，主张开放式的灵活教学与严格的课业要求相结合，强调以艺术创作精神带动课堂习作，以艺术 ... |
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油画教学·第一工作室
作者：朝戈 出版：北京大学出版社 日期：2007-11-01 《油画教学第三工作室》是对**工作室教学的全面介绍与分析。**工作室成立于1959年，先后由吴作人、艾中信先生主持，积累了丰富的教学经验和创作成果。80年代以来，**工作室主持人靳尚谊先生，以更加冷静明确的教学思想主持工作，主张认真研究西方文艺复兴到后期印象主义之间的欧洲绘画传统，并认真学习中国的优 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 808
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油画教学·第二工作室
作者：丁一林 出版：北京大学出版社 日期：2007-11-01 《油画教学第二工作室》是对第二工作室教学的全面介绍与分析。第二工作室成立于1959年，由罗工柳先生主持。80年代以来先后由赵友萍、李天祥、杜键、戴士和先生主持。本书通过教学实例和师生作品反映工作室的教学特点，即在教学中注重把欧洲写实绘画的遗产与中国艺术传统相结合，特别是在色彩方面注重研究条件色写生方 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 808
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有情有趣接新班 杨雪梅主编 雪梅班主任工作室成长书系 一线班主任接班带班行动指南 班主任工作教师专业
作者：杨雪梅 出版：江西教育出版社 日期：2023-06-01 本书有大量的班主任工作教育实践案例，每一个案例都是从班主任工作现实出发，于一线班主任工作实践中提炼而成，经多次共同讨论、反复实践打磨，能够为有带班困惑的老师提供方法借鉴，为渴望着成长和突破的班主任提供 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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讲故事的教育 杨雪梅主编 雪梅班主任工作室成长书系 叙事教育研究指南 班主任工作教师专业成长用书
作者：杨雪梅 出版：江西教育出版社 日期：2023-10-01 本书以班级故事为主线，由基于现象描述的故事写作，来发现教育规律、揭示成长密码，进而进行引领转化，用故事温暖学生、成就学生，也用故事叙述感染教师、成就教育。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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做一名懂心的班主任 杨雪梅主编 雪梅班主任工作室成长书系 心理健康教育行动指南 班主任工作教师专业成
作者：杨雪梅，温勇 出版：江西教育出版社 日期：2023-10-01 这是一本非常值得班主任阅读的心理健康教育案例书，36个为学生心灵点灯、促进学生健康成长的典型案例均出自一线班主任之手，不仅给我们呈现了鲜活的学生故事，更让我们看到了作者运用心理学原理和方法解决班主任工 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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工作室思维2 ：视觉艺术教育的真正价值（第二版）
作者：洛伊丝?，赫特兰，艾伦?，温纳，雪莉?，薇内玛，金伯利·谢里 出版：对外经贸大学出版社 日期：2020-05-01 本书利用观测和谈话的方式，开创性的研究了艺术教育对学生跨学科学习的积极影响。而其谈话对象均是在不同的环境中使用了工作室思维框架的教育工作者。本书传递的教育理念，是一种指向于未来的教育模式，将各学科领域人类知识文化的精华，以孩子*容易接受的方式传递给他们，让真正的艺术家、音乐家、科学家等熏陶出小艺术家 ... |
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