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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 文[西班牙] 卡门·多明戈绘[德国] 索尼娅·威默 译百舜翻 ”共有 121888 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
投敌者(名奖作品.互文) 投敌者(名奖作品.互
作者:[德国]西格弗里德·伦茨  出版:外语教学与研究出版社  日期:2021-10-01
名奖作品·互系列,名家名作,全新装帧。 西格弗里德·伦茨,与君特·格拉斯、海因里希·伯尔两位诺贝尔学奖得主齐名的德国当代杰出作家。曾获多项知名学奖的肯定。2014年德国坛更设立了两年一度的“ ...
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售價:NT$ 330

不忍不逃,正面掌控情绪 不忍不逃,正面掌控情绪
作者:贾斯汀·巴里 著,王帣斐 译  出版:北京联合出版有限公司  日期:2020-02-01
★《时代周刊》《福布斯》、全球职场社交平台-LinkedIn领英力荐的情绪管理颠覆式力作; ★美国Inc.周刊*周欢迎的情绪管理专家10年经验分享; ★《财富》500强企业指定员工情绪管理手册; ...
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售價:NT$ 288

Python无监督学习 Python无监督学习
作者:[德]朱塞佩·博纳科尔[Giuseppe,Bonaccor  出版:人民邮电出版社  日期:2020-09-01
1.无监督学习是数据科学中一个重要的分支,常用于数据挖掘领域,是个有趣的热点话题; 2.本书通过Python语言讲解无监督学习,基于python图书的优势,更容易被读者接受; 3.实战导向,为读者提供 ...
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售價:NT$ 474

深度学习搜索引擎开发 Java实现 深度学习搜引擎开发 Java实现
作者:[意]托马·泰奥菲利[Tommaso,Teofili]  出版:人民邮电出版社  日期:2020-10-01
1.本书教你用深度学习和神经网络打造更智能的搜引擎,通过简单易懂的示例解释搜和深度学习技术,大部分示例配有Java代码。 2.书中介绍了搜引擎面临的主要挑战及其常见解决方法,以及深度学习所能提 ...
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让孩子受益一生的世界经典名著·伊索寓言(注音美绘版)(新) 让孩子受益一生的世界经典名著·伊寓言(注音美版)(新)
作者:[古希腊]伊 著 韦 苇 译,胡天水   出版:新疆青少年出版社  日期:2019-12-01
可以大声朗读的伊寓言故事! 《让孩子受益一生的世界经典名著》系列目前已经出版了16册图书,精选、收录了众多孩子喜读、乐读的经典名著,并由获奖的插画家制了大量精彩插图,让孩子从小从阅读中受益。 ...
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流体力学与水泵实验教程(向文英) 流体力学与水泵实验教程(向英)
作者:向文英  出版:化学工业出版社  日期:2013-08-01
本书结合环境、给排水、建筑、土木、机械、采矿、交通等专业的流体力学、水力学及水泵与水泵站课程的教学要求,按照各专业最新的实验教学大纲编写。内容包括流体静力学实验,不可压缩流体恒定流动的能量方程实验,丘里流量计实验,不可压缩流体恒定流动的动量方程实验,紊流机理与雷诺实验,沿程水头损失实验,局部水头损 ...
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售價:NT$ 101

小淘气洛塔II(阅读写作成长一体的大语文书。绘本到文字书过渡。尹建莉推荐。德国畅销380万册) 小淘气洛塔II(阅读写作成长一体的大语书。本到字书过渡。尹建莉推荐。德国畅销380万册)
作者:[德]爱丽丝·庞特穆勒,[德]丹妮拉·科尔 ,王丽丽等   出版:天津人民出版社  日期:2020-11-01
◆阅读、写作和心灵成长三位一体的大语书! ◆孩子不会写日记?就跟着洛塔学:记录事情、抒发情绪、表达观点,甚至写幻想 ◆好看、好玩、好笑,让孩子放下iPad和游戏! ◆每本平均400 张插图,涂 ...
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售價:NT$ 1308

这就是孤独(西班牙纳达尔文学奖获奖小说,一部女性挣脱枷锁、重启人生的疗愈之作) 这就是孤独(西班牙纳达尔学奖获奖小说,一部女性挣脱枷锁、重启人生的疗愈之作)
作者:[西班牙]胡安·何塞·米利亚斯  出版:人民文学出版社  日期:2024-03-01
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科妮去野营(德国幼儿生活教育绘本) 科妮去野营(德国幼儿生活教育本)
作者:[德]莉安纳·施奈德 著, [德]艾娃·泽尔-比尔格   出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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售價:NT$ 98

科妮在农场(德国幼儿生活教育绘本) 科妮在农场(德国幼儿生活教育本)
作者:[德]莉安纳·施奈德 著,[德]艾娃·泽尔-比尔格   出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮上小学了(德国幼儿生活教育绘本) 科妮上小学了(德国幼儿生活教育本)
作者:[德]莉安纳·施奈德 著;,[德]艾娃·泽尔-比尔格 ;  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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售價:NT$ 98

科妮过圣诞节(德国幼儿生活教育绘本) 科妮过圣诞节(德国幼儿生活教育本)
作者:[德]莉安纳·施奈德 著,[德]艾娃·泽尔-比尔格   出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮学做比萨饼(德国幼儿生活教育绘本) 科妮学做比萨饼(德国幼儿生活教育本)
作者:[德]莉安纳·施奈德 著, [德]艾娃·泽尔-比尔格   出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮去体检(德国幼儿生活教育绘本) 科妮去体检(德国幼儿生活教育本)
作者:[德]莉安纳·施奈德 著, [德]艾娃·泽尔-比尔格   出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮走丢了(德国幼儿生活教育绘本) 科妮走丢了(德国幼儿生活教育本)
作者:[德]莉安纳·施奈德 著, [德]艾娃·泽尔-比尔格   出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮和复活节兔子(德国幼儿生活教育绘本) 科妮和复活节兔子(德国幼儿生活教育本)
作者:[德]莉安纳·施奈德 著,[德]艾娃·泽尔-比尔格   出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮学骑车(德国幼儿生活教育绘本) 科妮学骑车(德国幼儿生活教育本)
作者:[德]莉安纳·施奈德 著,[德]艾娃·泽尔-比尔格   出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮住院了(德国幼儿生活教育绘本) 科妮住院了(德国幼儿生活教育本)
作者:[德]莉安纳·施奈德 著,[德]艾娃·泽尔-比尔格   出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮和小宝宝(德国幼儿生活教育绘本) 科妮和小宝宝(德国幼儿生活教育本)
作者:[德]莉安纳·施奈德 著, [德]艾娃·泽尔-比尔格   出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮学骑马(德国幼儿生活教育绘本) 科妮学骑马(德国幼儿生活教育本)
作者:[德]莉安纳·施奈德 著, [德]艾娃·泽尔-比尔格   出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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