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教材解读与教学设计·语文四年级下册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 278 ![]() |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级上册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级上册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文二年级上册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级上册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级下册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级下册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级下册
作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-03-01 丛书的编写是以“提升语文核心素养,落实学生语言实践”为导向,根据统编语文教材“双线组元”的结构,牢牢抓住“语文要素”这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学“教什么”和“怎样教”的问题。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 377 ![]() |
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全面深化改革与体育强国建设研究:国家体育总局2019年干部进修班、专题研究班论文及课题成果汇编
作者:国家体育总局干部培训中心 出版:北京体育大学出版社 日期:2023-03-01 2019年4月9日至7月12日,中央党校〈国家行政学院)中央和国家机关分校国家体育总局党校第四期处级干部进修班在国家体育总局党校举办。2019年10月15日至12月13日,中央党校(国家行政学院)中央和国家机关分校国家体育总局党校第五期处级干部进修班暨“体育强国建设”专题研究班在国家体育总局党校举办。本书是这两次干部进 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 505 ![]() |
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首届中央监委委员传略(平装)
作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2021-05-01 1927年5月,中国共产党第五次全国代表大会选举产生的中央监察委员会,是党的历史上*次设立党内纪律检查监督机构。该书以人物小传形式,记述首届中央监委10名委员、候补委员的生平事迹,展现他们在生死考验的抉择前,如何用实际行动践行对党忠诚的铮铮誓言。 ... |
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中学体育与健康课程教法指导
作者:《中学体育与健康课程教法指导》编写组 编写 出版:安徽师范大学出版社 日期:2018-08-01 《中学体育与健康课程教法指导》一书的阅读对象为中学体育教师和相关体育专业的师范生,书中对田径、体操、健美操、篮球、排球、足球和武术等七种运动从教学设计、易犯错误与纠正方法、教学的重难点等方面给予了详细的介绍。同时,书后附录部分列出了健美操、有氧搏击操、篮球等课程的教学设计,供读者参考。 ... |
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传统体育养生理论
作者:国家体育总局科教司 组编,胡晓飞 主编 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 本书为国家体育总局科教司组织编写的运动员文化教育统编教材,也是普通高等学校武术与民族传统体育专业教材。本书主要内容包括传统体育养生概述、传统体育养生的沿革、传统体育养生基础理论、传统体育养生“三调”理论与方法、传统体育养生功法功理、传统体育养生教学、传统体育养生交流比赛的组织与规则。本书可作为普通高等学校武术与民族传统 ... |
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体育风险管理(“十三五”江苏省高等学校重点教材)
作者:张建明 出版:人民体育出版社 日期:2025-04-01 ... |
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体育赛事管理实务
作者:国家体育总局科教司 组编 李致富 主编 出版:高等教育出版社 日期: 本书为国家体育总局科教司组织编写的新时代高职高专体育类专业教材。本书紧密围绕《高等职业学校体育运营与管理专业教学标准》,以满足体育运营与管理专业人才培养需求为根本,以培养学生实际操作能力为重点,结合案例分析,构架“知识—实训”的教学模式,将传授理论知识与提升职业能力结合起来,同时体现本课程素养目标。本书主要内容包括体育 ... |
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实用英语(第六版)综合教程1(十四五)
作者:《实用英语》教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2019-10-01 《实用英语》系列教材于20世纪90年代组织编写并向全国推荐使用的我国第一套高职高专层次的全国性公共英语教材。各版本先后入选“九五”—“十三五”国家规划教材,获评普通高等教育精品教材。2021年,获评首届全国教材建设奖。 《实用英语(第六版)综合教程》以8个单元的体量及富有生活化、职业性和时代性的选材,覆盖高职高专英语在 ... |
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导游知识专题(第3版)
作者:全国中级导游等级考试教材编写组 出版:旅游教育出版社 日期:2024-08-01 《导游知识专题》(第3版)根据文化和旅游部发布的《2024年全国中级导游等级考试大纲》全面修订编写而成,内容包括时事政治与法律法规、中国传统文化、宗教文化、建筑文化、饮食文化、武术文化、中医文化、陶瓷文化、珠宝玉石文化、旅游资源、旅游者心理与服务等各个方面。此次修订秉承原教材的优点,紧紧围绕考试大纲展开,新增和更新的内 ... |
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汉语言文学知识(第3版)
作者:全国中级导游等级考试教材编写组 出版:旅游教育出版社 日期:2024-08-01 《汉语言文学知识》(第3版)严格按照文化和旅游部颁布的《2024年全国中级导游等级考试大纲》编写,是针对全国中级导游等级考试的专用教材。本书涵盖的考点十分全面,内容包括:汉字及其文化知识,旅游解说、导游语言与导游词,旅游文学, 诗、词、元曲、游记、楹联、碑铭作品选等内容。 本次修订,秉承了原教材的优点,同时补充了了解 ... |
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幼儿园教育活动设计与实施
作者:梧桐世纪教材编写组 出版:浙江大学出版社 日期:2023-04-01 《幼儿园教育活动设计与实施》为学前教育专业的核心课程,能够设计出优秀的教育活动案例并加以实施,是幼儿教师必须具备的技能之一。本教材在内容的编写上,严格按照《幼儿园教师专业标准(试行)》《教师教育课程标准(试行)》《3-6 岁儿童学习与发展指南》的精神和要求编写,既保证了学科的系统性、完整性,又体现了知识的科学性、先进性 ... |
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学前儿童发展心理学
作者:梧桐世纪教材编写组 出版:浙江大学出版社 日期:2022-10-01 学前心理学是学前教育专业学生的基础课程。学好学前心理学有助于学前教育工作者强化学前教育理念,培养教育技能,在实践中因材施教、科学施教。学前教育工作者及相关人员,掌握一定的学前心理学的理论与方法是其做好学前教育教学、管理工作的必要前提。 本教材力求将抽象的理论知识简明化,使其贴近实际、融入生活、适合学生;注重学生实践技 ... |
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