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[美]弗利纳
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复杂理论与教育译丛：课程动态学：再造心灵
作者：[美]弗利纳 出版：教育科学出版社 日期：2013-07-01 百年以来，教育不断“科学化”的过程一定程度上也是被曰益“简单化”的过程：相信教育中存在亘古不变、普世有效的“客观规律”，一经掌握即可随心所欲地控制教育，一如驾驭动物或控制机器；认为教育可以被不断分解、分别控制并随意组合，恰如将机器拆卸为零部 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 353 
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